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《佳木斯教育学院学报》2017,(5)
近年来,随着教育改革进程的逐渐推进,对学生实践能力的培养越来越引起广大高等院校的高度重视,许多高等院校都纷纷建立了一定的人才实践能力培养模式。然而,受传统教育观念的影响,我国大部分高等院校所建立的人才实践能力培养模式仍有很大的漏洞和问题。基于此,本文以汕尾地区数学教育专业为例,从数学教育专业的特点出发对该专业人才实践能力培养模式进行了探索和分析,以希冀给予该地区数学教育专业一些帮助和建议,促进其人才实践能力培养模式的健全与完善,推动该地区高等院校数学教育专业的发展与进步。 相似文献
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为了提高实验教学质量,培养学生的实践和创新能力以及独立思考能力。本文提出以设计性实验和综合性实验代替传统的实验教学,对学生拓展相关理论与技术知识具有重要促进作用,有助于学生自主创新思维,有利于创新能力以及独立科研能力的培养。 相似文献
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近年来,北京建筑工程学院坚持用科学发展观为指导,确定了学校的办学指导思想:坚持以人为本,育人为本;坚持以本科教育为主,突出教学中心地位,以科研促教学,以质量求发展;充分发挥学校城市规划、建 相似文献
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文章以福州大学数学与计算机学院为例,以开办数学实验班为依托,针对数学人才培养过程中存在的问题,探讨数学创新型人才的培养。提出重构与人才培养模式相适应的新课程体系、管理体制、教学平台建设,优化专业课程体系,整合教学内容,体现专业特色。探究促进学生知识、能力、素质协调发展的措施和做法,为构建适合地方院校数学类专业特点的人才培养模式,形成高素质、强能力的育人机制做出有益探索。 相似文献
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市场营销的人才培养模式应从理论型向应用型转变,而应用型人才培养模式离不开实践性教学模式的支撑,因此,应改革传统的教学模式,设置基于职业岗位要求的营销能力课程群,建立一个专业,多个方向的营销人才培养新模式,大力培养学生的综合素质和营销实践能力。 相似文献
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多层次IT人才实践能力培养模式,以IT行业人才需求为出发点,注重学生在实践教学环节培养中培养目标的定位和具体内容的实施,建立"多层次"渐进学习的培养模式,结合职业职能培养、IT行业外语能力培养,构成全方位人才培养平台。为培养学生实践能力和职业职能意识提供了良好的学习氛围和实践体系,也为高校IT人才培养改革和实践作出了有意义的探索。 相似文献
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华南理工大学新闻与传播学院依托学校强大的理工科技术背景,坚持个性化的本科专业发展定位,确立了重人品、厚基础、强能力、宽适应的人才培养指导思想和本科专业培养模式。新闻传播教育的大众化趋势及其激烈的竞争,应引起我们对新闻传播学本科专业培养模式更多的思考和关注。 相似文献
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数学知识的掌握,对于学生来说,往往会觉得枯燥,数学知识的教学,对于老师来说,往往会觉得乏味,但教师只要试着把数学问题融入生活,就会体验出数学的趣味和作 相似文献
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语言是人类交流思想和传递信息的重要工具。言简意赅的交谈,常常能使听者迅速理解.达到沟通思想的目的。语言表达是教师传授知识,教育学生最直接的工具。所以对数学教师来讲,语言的专业性、精准性就显得尤为重要。那么,如何培养学生的数学语言能力呢? 相似文献
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根据教育改革发展的方向,数学学科教育革新的需要和新数学教学理念的引领,我们开展了在小学数学教学中培养学生初步实践能力的探索与实践,探索了小学数学教学培养学生初步实践能力的途径和策略。不同的数学观,就会有不同的数学教学观,教师在教学中就会采取不同的数学教学方法。传统的数学观使得数学教学远离儿童的生活实际,忽视了“应用”这一数学的要义。随着数学观的发展,应当树立以下四大理念来指导我们的数学教学行为。(一)数学是人们认识世界的有力工具,可以作为一门技术帮助我们认识世界。在教学中应密切联系学生日常生活的现实,把所… 相似文献
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现在实践教学已经越来越受到高校的重视,其中数学实践教学更是培养学生的数学应用意识和能力的有益尝试。本文首先介绍了数学实践教学的定义与范畴,接着阐述了数学实践教学对培养学生数学应用能力的意义,最后从教学方式、教学内容与考核方式三个方面对数学实践教学培养学生数学应用能力的具体措施进行探索。 相似文献
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