巧用比例

今天是星期天,我来到小胖家,见他正拿着一本书津津有味地看着。我走到小胖跟前问他：“小胖,你在看什么书呀？”小胖说：“哦,这本书名叫《恐龙大百科》,可好看了,里面有许许多多关于恐龙的介绍。”我说：“这么好看,那就借给我看看,好吗？”     

这世界需要你（2）

“妞妞来了!来,让姥爷看看。哟,怎么哭了,谁欺负你了？” “呜……呜……姥爷,小朋友都不和我玩,你可要跟我玩呀！” “好,好,姥爷陪你玩。妞妞,来吃糖!妞妞,你看不看电视？正演机器猫呢!”     

从小胖闹事说起

邻家有个五岁的男孩叫“小胖”,长得活泼可爱,而且很“大方”,如果他吃什么东西,只要你逗一句:“小胖,把你的东西给我吃一口行不行?”他马上会递到你的面前,脆声地说:“叔叔,吃!”你不由要说:“叔叔今天不吃,小胖真大方。”可是有一天,为了一口东西,小胖和爸爸闹得不可开交,他爸爸妈妈也吵起架来。只听妈妈说:“没出息,跟孩子争嘴。”爸爸骂小胖:“是个小两面派,这样下去,以后怕喝他一口凉水也难呢!”一问,原来小胖妈妈今天买回一网兜苹果,洗了一个又红又大的准备给小胖。小胖爸爸说:“不知道味道怎么样?”接过去尝了一口。谁知小胖看看苹     

大胡子男生

真是气人,“恐龙”那家伙仗着力气大,抢走了大奇的动画卡片,还在大奇屁股上踢了一脚!“有什么了不起,不就比我高一个年级嘛?”大奇把书包一甩,然后将自己也甩到床上,“哼,如果我比你大,看你还敢不敢欺负我!”大奇不是“恐龙”的对手,只能躺在床上胡思乱想。在想象中,他长出了爸爸那样雄纠纠气昂昂的胡子,把“恐龙”打得屁滚尿流!“对了!”大奇[前一亮,“如果我也长出胡子,不就跟大人一样了吗?”可是,怎样才能长出胡子呢?在房间里转了半天,大奇的[光落在“生发剂”上。爸爸工作辛苦,所以三十多岁就开始掉头发。他在外面乐呵呵地说“聪明的脑…     

可爱的猫宝贝

豆豆曾经是个聪明可爱的孩子，可最近我发现他变了，常欺负其他小朋友，老有小朋友喊着：“老师，豆豆打我。”“豆豆抢我东西。”每当我问豆豆原因，他总是气呼呼地说：“我就是个坏孩子!我不乖!你快去告诉我妈妈呀!”     

从小胖闹事说起

邻家有个五岁的男孩叫“小胖”,长得活泼可爱,而且很“大方”,如果他吃什么东西,只要你逗一句:“小胖,把你的东西给我吃一口行不行?”他马上会递到你的面前,脆声地说:“叔叔,吃!”你不由要说:“叔叔今天不吃,小胖真大方。”可是有一天,为了一口东西,小胖和爸爸闹得不可开交,他爸爸妈妈也吵起架来。只听妈妈说:“没出息,跟孩子争嘴。”爸爸骂小胖:“是个小两面振,这样下去,以后怕喝他一口凉水也难呢!”一问,原来小胖妈妈今天买回一网兜苹果,洗了一个又红又大的准备给小胖。小胖爸爸说:“不知道味道怎么样?”接过去尝了一口。谁知小胖看看苹     

大桔子 小桔子(童话)

大狗熊开了一片桔园,小胖猪也开了一片桔园,“你力气小,干不了的。”大狗熊对小胖猪说,“等你长大了再种吧!”小胖猪不服气,“我种的桔子准比你甜。”大狗熊摇摇头,他拿起锄头开始松土,小胖猪也开始松土。大狗熊种下了桔苗,小胖猪也种下了桔苗。大狗熊的桔苗在长大,小胖猪的桔苗也在长大。渐渐地,他们的桔树都结上了小桔子。“我说行就行!”小胖猪挺自     

恐龙复活了

今天,我独自一人走在放学的路上,突然旁边的大树和草丛都在抖动,吓得我一身冷汗。突然,里面走出了几只大恐龙,我措(cuò)手不及,一时不知该怎么办才好。我吓晕了过去……“小朋友,醒一醒,小朋友,请醒一醒呀!”我终于被叫醒了,我前面坐着一位戴着老花镜的恐龙奶奶,她十分和蔼(ǎi)地对我说:“小朋友,你放心,我们恐龙家族是不会伤害你的,让我们交个朋友吧。”我高兴地答应了。从那天开始,每天恐龙都送我上学。路上,抱着恐龙的颈部在上面荡秋千,有时恐龙高兴了,还用舌头舔一下我的脸,如果快上课了,恐龙会像发了疯似的把我送到学校,生怕我迟到了…     

我当图书管理员

暑假的一天,天气格外晴朗,红红的太阳高高地挂在蓝蓝的天空上,几朵白云在天上自由自在地飘着,真像画一样,美极了。这天,我高高兴兴地来到了省图书馆红孩子书屋,体验当一名图书管理员的滋味。我主要负责给小朋友们借书,这可是我第一次当图书管理员呢!来书屋借书的小朋友可真多呀,大家都排着队,按次序地借书。排在第一个的小朋友是位可爱的小男孩,他说:“哥哥,我要借恐龙的书。”我连忙向他推荐了4本关于恐龙的书,他借到书后,又蹦又跳地走了。排第二个的是我的朋友洋洋,他说:“乐乐,我要借5本一套的童话故事集。”我认真地说:不行,一人只能借4…     

不要戴“有色”眼镜看孩子

褚浩然是班上最让我感到头疼的孩子。自从他来到这个班。课堂上总是“鸡飞狗跳”。“老师,褚浩然拽我的辫子!”“老师．褚浩然打我!”“老师,褚浩然抢我的苹果!”而我也不得不一遍遍地告诫：“褚浩然．上课的时候不要跟小朋友讲话!”“褚浩然,吃饭时不要把脚放在板凳上!”“褚浩然,不要欺负其他小朋友!”     

我和恐龙交朋友

一天,天气晴朗,我来到森林里玩耍。突然,我看见了一只恐龙,哇塞!它的头长得像马头,面部看上去非常和蔼(ǎi)可亲,身高有十几层楼房那么高。脖子长长的,它正弯下脖子悠闲地吃草。咦,早在6500万年前,世界上不是已经没有恐龙了吗?我走上前去吃惊地问:“恐龙,你怎么复活了?你们家族不是早就灭绝了吗?”没想到它居然会说话呢!它说:“2000年的夏天,我在一位科学家的帮助下复活了,在这个森林里,我已经快乐地生活了五年!”我好奇地问:“我能和你交朋友吗?”恐龙爽(shuǎn’)快地回答道:“当然可以,我还没有一位小朋友呢。”我高兴地说:“恐龙,请你到…     

消除了事故的隐患

放学厂,帅帅在爸爸来接他时告诉爸爸说,有小朋友欺负他。他爸爸随即教他:“下次再有小朋友打你,你打不过就拿椅子砸。”我听到后很想和他们谈谈,但考虑到这时家长和孩子的情绪都很激动,立刻当面交谈,他父亲不一定能接受,或许还会把事情弄糟。第二天早上,我走到帅帅的面前问他:“昨天有小朋友欺负你了吗?你能告诉我是谁吗?”帅帅说是李庆中和孙亮亮。我又问他:“听说你爸爸教了你一个办法,是吗?”帅帅马上说:“下次再有小朋友欺负我,我就拿椅子砸他。”“你说爸爸     

引导幼儿理解“道歉”

小林今年5岁了,他很爱说“对不起”,是个专说“对不起”的小行家。他经常欺负别的小朋友,每逢被大人发现了,他就会告诉大人:“我说了‘对不起’了。”渐渐地,每逢做错事情或弄伤别人的时候,小林就说对不起;如果他欺负了别的小朋友,老师批评他时,他总是理直气壮地说:“老师,我已经向他说了‘对不起了’。”小林已经陷入了欺负伙伴———说“对不起”———再欺负伙伴的一种恶性循环。我通过细心观察,与家长交谈,了解到小林是个好胜心强的孩子,平时爱用打人的方式来表达自己的不快或解决与伙伴间的矛盾。这种心态使他在幼儿园里老是闯祸,从而…     

痛快漫画节

日期:tomorrow 　　天气:云朵奇形怪状 　　心情:快乐加加 　　早晨,我揉了揉睡意惺忪的眼睛,咦?我怎么躺在一间“水果屋“里!我急忙去翻日历,哈,今天是漫画节! 　　……     

痛快漫画节

日期:tomorrow 　　天气:云朵奇形怪状 　　心情:快乐加加 　　早晨,我揉了揉睡意惺忪的眼睛,咦?我怎么躺在一间“水果屋“里!我急忙去翻日历,哈,今天是漫画节! 　　……     

爱的释义

有一种爱叫相互尊重一天,我上楼上课,途经202班教室门口,几个小朋友正簇拥在门口玩着什么。一个小朋友看见了我,连忙向我打招呼:“老师好!”我忙回应了一句“:小朋友好!”看到他机灵可爱的样子,我不禁用手摸了摸他的头,问他:“你叫什么名字?”“邵晓刚!”他显得有些受宠若惊。其他小朋友纷纷围了上来,望着邵晓刚,似乎挺羡慕,竟然有一个小朋友也凑到我跟前自我介绍。“202班的同学真有礼貌!”我夸了他们一句。顿时他们个个喜笑颜开,仿佛是一朵朵绽开的花。以后,只要我经过202班的教室门口,班上的学生都会主动上前打招呼。而当我也跟他们打招…     

一个人的兵团

大奇又被大胖欺负了,气得他躲到厕所里抹眼泪。“气死我了!”大奇心说, “这已经是我第一百零一次输给大胖了,我要……我要报仇!可是大胖太壮了,我不是他的对手! 哼,我要牢牢记住这一天,当我长大以后,乘坐时光旅行机回到今天,我一定要打败大胖!”     

爱的故事

一、有一种爱叫相互尊重一天,我上楼去上课,途经202班教室门口,几个小朋友正拥在门口玩着什么。一个小朋友看见了我,连忙向我打招呼:“老师好!”我忙回应了一句:“小朋友好!”看到他机灵可爱的样子,我不禁用手摸了摸他的头,问他:“你叫什么名字?”“邵晓刚!”他显得有些受宠若惊。其他同学纷纷围上来,望着邵晓刚,似乎挺羡慕,竟然有一个小朋友也凑到我跟前来自我介绍。“202班的同学真有礼貌!”我夸了他们一句。顿时他们个个变得喜笑颜开,仿佛是一朵朵绽开的花。以后,只要我经过202班教室的门口,班上的学生都会主动上前打招呼。而当我也跟他…     

“麻辣”女孩

“救命呀,再也不敢了!”谁能想到,我们班的王朝这个大男生,竟在我们班的“麻辣”女孩手下求饶了。只听“麻辣”女孩说:“放你一马,你以后再欺负同学,就对你不客气!”只见王朝揉揉肩膀,灰溜溜地走了。事情是这样的:当天,王朝看见于松平的笔非常好看,便抢了过去,说:“借我看看”。于松平追,他就跑。这事被“麻辣”女孩知道了,只见她一个箭步抢过笔,还给于松平。王朝还要抢,“麻辣”女孩一个转身,一只手把王朝的手拉直,一只手按住他的肩膀。一使劲,痛得他嗷嗷乱叫。之后呢,不用说了吧!别看“麻辣”女孩又麻又辣,但学习真是不赖,几乎次次打优秀,…     

杰杰走出了说“对不起”的误区——如何培养幼儿自愿的友善行为

4岁的杰杰非常爱说“对不起”,是个专说“对不起”的小行家。他经常打架,弄伤别人,然而每逢这时他就说“对不起”;如果他欺负了别的小朋友,老师批评他时,他总是理直气壮地说:“老师,我已经向他说了‘对不起’了。”我发现,杰杰已经陷入了欺负伙伴——说“对不起”——再欺负伙伴的一种恶性循环。我通过细心观察、与家长交谈,了解到杰杰是个好胜心强的孩子,平时爱用打人的方式来表