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教育上有一句耳熟能详的话:“一个好校长,就是一所好学校。”著名教育家陶行知也说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先评论他的校长。”校长对一所学校发展重要作用是不言而喻的。在新的形势下,校长如何管理好学校这个“家”,成为一名成功校长呢? 相似文献
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人们说。有一位好校长,就有一所好学校。陶行知先生曾指出:“校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论他的校长。”校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位,是学校办学方向的引导者,教育方针政策的贯彻者,师生员工的教育者.人际关系的协调者.学校运转的组织者。 相似文献
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一个好校长就是一所好学校,有怎样的校长就有怎样的学校。在今天,校长的引领作用对学校的发展非常重要。那么,好校长应该怎样定义呢?笔者认为,好校长关键是要"重理、重才、重 相似文献
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一个好校长就是一所好学校,有怎样的校长就有怎样的学校.在今天,校长的引领作用对学校的发展非常重要.那么,好校长应该怎样定义呢?笔者认为,好校长关键是要"重理、重才、重情与重德". 相似文献
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校长是一个学校的灵魂分宜县第二小学校长毛士忠“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长”。(陶行知)百花洲小学推行素质教育,取得了令人钦羡的办学成果,其主要原因之一就是有一个好的领导班子,有素质很高的好校长。新老校长不仅是教学过硬、业... 相似文献
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优秀中学校长的素质及其培训--对重点中学校长的调查 总被引:4,自引:0,他引:4
关于校长的重要性,在西方有“有怎样的校长,就有怎样的学校;有怎样的学校,就有怎样的学生”的谚语,而在我国有“一位好校长就是一所好学校”的说法。由此可见,国内外对校长对学校教育作用的认识是相同的:校长既是学校的管理者,是学校办学方向的引导者、教育方针政策的贯彻者,也是教师的“教师”。美国哈佛大学校长活动中心在其指导思想中明确提出:“校长是学校的质量和效益的关键”[1];《国际教育评论》中有关博茨瓦纳校长的一份调查报告中指出:“有效学校的领导,无论是在发达国家,还是在发展中国家,都是学校质量和有效性… 相似文献
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著名教育学家陶行知说:"校长,是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。"也就是说"一个好校长就是一所好学校"。我时刻把这句话当作自己的工作警言。我不怕别人评论我们学校,却怕自己在反思中有丝毫的不满。热情工作——体现 相似文献
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叶圣陶说:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”作为管理者,校长要担负起历史赋予的重任,要努力提高自身素养,适应新课程的发展,使自己成为一名成功的管理者,因为“一个好校长就是一所好学校”。 相似文献
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教育部有关负责人就实施千名骨干校长研修计划的有关问题发表谈话时指出,一个好校长,带领一批好教师,才能办出一所好学校。陶行知先生也曾指出:"校长是一个学校的灵魂,要评论一个学校,先要评论他的校长。"校长处于学校管理系统的核心地位、领导地位和决策地位,是学 相似文献
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我国著名教育家陶行知曾说,校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校,先要评论他的校长。我们今天的人都说,一个好校长,就是一所好学校。虽说法不同,但道理一样。校长这个角色很重要,校长的领导水平对学校发展具有举足轻重的作用。校长的领导能力不是权利,而是他的影响力。影响力是指校长的专业影响力和人格 相似文献
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教育家苏霍姆林斯基曾经说过:“有怎样的校长,就有怎样的学校”尤其是存实行校长负责制的今天,校长的境界作风和工作念度直接决定着一个学校的校风、教风和学风,一个好校长、一个“大校长”对一个学校的发展起着举足轻重的作用 相似文献
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田长福 《北京教育(高教版)》1995,(5)
校长与学校领导班子建设怀柔一中田长福人民教育家陶行知说:"校长是一个学校的灵魂","要想评论一个学校,先要评论它的校长"。这说明,办好一所学校,在很大程度上取决于校长的领导水平。校长怎样才能管理好学校?其中一个很重要的问题是抓好领导班子建设。一、校长... 相似文献
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我国近代著名教育家陶行知说过:“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长。”校长对于一所学校的重要性自不必多说。新的形势给现代校长提出了更高的要求,现代校长要管理好学校这个“家”,除了要有全心全意为学校服务的公仆意识,还应尽其力发其奋当好“四家”。 相似文献
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陶行知先生说:“要评论一个学校,首先要评论他的校长。校长是一个学校的灵魂。”柳斌同志指出:“我们应当认识理解并牢记这样一句话:一个好校长就是一所好学校。”两位教育家的论断无不说明校长肩负着党和人民的期望,任务光荣而艰巨。从一名教师到一名校长,从一名校长到一名优秀校长都需经过无数次挫折和磨炼。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(11)
<正>人民教育家陶行知说过:"校长是一个学校的灵魂。学校的好坏和校长有关系,一个好学校定有一个好校长。"著名教育家苏霍姆林斯基说:"有怎样的校长,就有怎样的学校。"的确,校长是学校的关键。对于校长而言,管理是其职责,也是衡量其好坏的标准。管理是一门科学,更是一门艺术,每位校长都渴望自己深谙这门艺术,又能成功地运用于 相似文献
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《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》正在得到全社会的广泛热议,其中有一个问题需要引起我们的高度重视和关注,这就是校长队伍的建设问题。“一个好的校长就是一所好的学校”,这话虽显偏颇,但不为过。我国著名教育家陶行知说:“要想评论一个学校,先要评论它的校长。”可见有什么样的校长,就有什么样的学校。校长是教育改革与发展的身体力行者,校长队伍的素质和能力,直接关系到教育改革与发展的成效。加强校长队伍建设,必须从改革校长选拔任用机制做起。这里先从一个故事说起:某县一中的Z校长, 相似文献