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付友华 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2014,(1):84-86
教育实习目标既是教育实习活动的出发点,也是归宿。教育实习评价作为高校师范专业教育实习工作不可或缺的环节,是推动教育实习工作顺利开展和保证教育实习目标实现的有力保障。文章在充分分析教育实习评价现状的基础上,及时指出其存在的不足,在教育实习评价中引进发展性评价方法,借助多元评价主体,关注教育实习的全过程,能更科学地评价实习成效,能更有效地帮助实习生自我反思、自我完善,从而促进其专业发展。 相似文献
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一、教育实习在师范教育中的地位和作用(略)二、以往教育实习的主要弊端(略)三、顶岗教育实习的特点和效果顶岗教育实习较之单纯的学科教学实习有以下特点:1.顶岗教育实习具有全方位性。顶岗教育实习是实习生顶替原校教师的岗位,承担其全部教育、教学工作任务,进行一个学期的全过程、全方位的教育实习。使实习生对中学的各方面工作都有了切身体验,得到了全面培训和锻炼。这是单纯的学科教学实 相似文献
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教育实习中应重视班主任工作的实习 总被引:1,自引:0,他引:1
吴丽君 《河北北方学院学报(社会科学版)》1997,(2)
班主任工作的实习是教育实习的重要组成部分。师范毕业生要提高班主任的工作能力必须从教育实习时抓起。这就需要在教育实习前充分认识到班主任工作实习的必要性,实习中具体做好实习班主任工作并完成好班主任工作实习总结。 相似文献
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教育实习是最能体现高师教育质量的一个重要环节.高师要保证教育实习的质量,就必须保证学生有稳定的实习基地,有充足的实习时间,有专业教师作指导和对学生教育实习的科学组织.高师可通过资源整合,提高教育实习质量. 相似文献
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武继淳 《宁夏师范学院学报》1993,(2)
教育实习是师范院校教学计划中的一个重要组成部分,是培养学生教育、教学实践能力必不可少的环节。其作用主要在于检验和印证学生所学的理论知识,进一步培养他们独立从事教育、教学工作的能力,并使之初步体会教师工作生活的甘辛,增强他们的职业责任感和光荣感。在实习中实习生要承担课堂教学、班主任工作及课外活动指导等实习项目,以此检查师范院校教育、教学的成绩与不足,进而改进和提高教育、教学质量。师专的教育实习应 相似文献
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目前高师教育实习中存在许多问题,严重地影响了教育实习的正常进行和实习质量的提高,采取恰当措施解决这些问题是当务之急。根据各地实际情况,采取不同的实习组织形式是顺利完成实习任务,提高教育实习质量的重要途径。 相似文献
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教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分,是师范教育的必要环节,是提高高师院校教学质量的重要途径。目前教育实习面临一系列困境,为了摆脱这些困境,我们必须从以下方面努力:一要加强教育实习基地建设;二要注重教育实习理论更新;三要探索教育实习科学方式;四要注意教育实习时间安排;五要加强教育实习准备工作。 相似文献
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高师院校教育实习改革探索 总被引:6,自引:0,他引:6
教育实习是高等师范教育的重要实践课程。高师院校要克服教育实习存在的种种弊端,积极适应基础教育新课程改革的要求,一是优化实习指导教师配置,强化校内模拟实习训练;二是重视教育实习基地建设,实现高校与中小学校的互惠双赢;三是加强教育实习的组织管理,注重实习生的心理健康;四是搞好教育实习课程资源建设,保障实习的顺利进行;五是完善教育实习成绩考核制度,促进实习活动的健康开展。 相似文献
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教育实习是高等技术师范教育教学的薄弱环节,亟待加强.本文结合教育实习指导实践,分析了教育实习指导工作对高等技术师范人才培养质量的影响,并且对教案编写,听课和评课的具体步骤、内容与方法以及如何指导课堂教学实习进行了探讨. 相似文献
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实习支教形式下的"顶岗实习"模式探索 总被引:1,自引:0,他引:1
教育实习是师范生重要的实践性教学环节,传统意义上的教育实习在实习的教学时间、实习深度方面存在着一定不足,教育实习工作的效果不尽人意。实习支教形式下的"顶岗实习"作为一种新型的实习方式正逐步被一些师范院所接受。 相似文献
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王旭卿 《高等师范教育研究》2014,(4):69-74
关键实习事件是实习教师在教育实习期间所经历、创造的重要事件,它们将对实习教师的教育观念、专业态度和专业行为产生重要影响。本文从关键实习事件的视角研究了实习教师的专业成长历程。作者使用质性研究方法,分析了关键实习事件的特点和它们对实习教师专业成长的影响,从而对实习教师所创造的关键实习事件和他们的专业成长获得了比较丰富的解释性理解。 相似文献
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论我国高师教育实习改革 总被引:11,自引:0,他引:11
谢培松 《湖南师范大学教育科学学报》2004,3(2):53-56
教育实习是高等师范教育一门重要的综合实践课程。世界各国都十分重视教育实习在教师教育中的重要作用。当前,教育实习正呈现出多样化、综合化、稳定化、协作化和一体化等发展趋势。对高师教育实习进行改革是时代发展的必然要求。 相似文献
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张建文 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1991,(5)
教育实习是高等师范院校乃致中师的一门必修课,是师范性特征的重要体现。在我国,教育实习是培养德智体全面发展的人民教师的重要途径和重要环节之一。要充分发挥教育实习的功能和作用,必须充分注重教育实习制度的改革。教育实习制度的改革是整个教育制度改革的有机组成部分。近些年来,随着整个教育制度改革的不断深化,教育实习制度改革的步伐也在加快。但总的说来,教育实习制度的改革还仅仅是小打小闹,并没有重大的变化。 相似文献