从分光仪实验教学角度对物理实验教学改革进行思考

本文从理论上分析了在“大学物理实验”课程“分光仪的调节”实验过程中,学生用三棱镜直接进行调节并进行测量所产生的偏差,得出了用三棱镜直接进行调节进行测量的实验值比真实值小的结果,进一步强调“分光仪的调节”实验中正确的调节方法。依据学生在实验课上出现的“走捷径”现象对物理实验课程改革进行了分析与讨论。     

物理实验教学改革的几点思考

大学的物理实验课教学是培养适应现代化建设人才的重要环节,为了完成这样一个战略任务,需要实验教学工作者更新教育观念,深化实验课程体系和课程内容改革,改进实验课教学方法,加强实验课队伍的建设。本文围绕这一个战略任务,从实验内容、仪器设备、教学方法入手,提出了物理实验教学改革的几点思考。     

对独立学院物理实验教学的思考

针对独立学院大学物理实验课的教学现状,结合目前大学物理实验教学的基本要求,从物理实验教学中存在的问题出发,提出了一些关于独立学院物理实验教学内容与成绩考核的设想.     

物理实验教学改革动态研究

大学物理实验是理工类高校的一门公共基础课程,对学生形成严谨的科学思维方式、求实创新、崇尚真理、实事求是的高尚品质方面,起着重要作用.开放式物理实验教学,开放式物理实验教学是针对传统的物理实验教学而提出的,因而受到重视和推广.     

初中物理实验教学改革探讨

物理学是一门以实验为基础的科学,物理实验是探索物理规律的重要方法。在中学物理教学改革中,当前最突出的问题是实验教学薄弱。探讨物理实验教学中,如何培养和提高学生的创新精神和创新能力非常重要,势在必行。这就需要教师更新教学观念,重视实验教学,设计实验、准备实验、规范操作、表达分析等各个环节均要一丝不苟,同时更要重视实验的改进与创新。     

普通物理实验教学改革探讨

分析了目前实验教学中存在的一些问题,对普通物理实验课的教学内容、教学方法、考核方式及师资队伍建设等方面提出了几点改革设想。     

普通物理实验教学改革探讨

本文分析了目前实验教学中存在的一些问题,对普通物理实验课的教学内容、教学方法、考核方式及师资队伍建设等方面提出了几点改革设想。     

普通物理实验教学改革探讨

本文分析了目前实验教学中存在的一些问题,对普通物理实验课的教学内容、教学方法、考核方式及师资队伍建设等方面提出了几点改革设想。     

对无机化学实验教学改革的思考

根据新形势对学生的培养要求、以现有实验条件为依托，立足化学教学的实际，从环保、节约、素质教育、电子化等诸方面对化学实验的教学改革进行探讨。     

对高校实验教学改革的思考

实验教学是高校教育的重要组成部分,是培养学生创新思维能力的重要环节。目前高校实验教学中还存在着创新能力低、硬件资源配备不足、教材陈旧、实验教学呆板等问题。要注重培养学生的创新能力,大力提升实验教学设施的现代化水平,改革实验教学教材,优化教学模式和方法,进一步提高实验教学质量。     

高等职业学校物理实验教学现状、改革思考及实践

物理学是一门以实验为基础的自然科学,随着素质教育、新课程改革在高职校的整体推进,加强物理实验教学尤为突出、十分重要。而在现今高等职业学校物理教学中,实验仍是薄弱环节。本文在分析高等职业学校物理实验教学现状的基础上,阐述了促进物理实验教学改革的几点思考及局部实践。     

从节能设计角度对暖通空调系统的设计进行思考分析

本文将紧紧围绕着暖通空调系统设计这一中心主题,就着节能设计的角度,从目前暖通空调系统的现状出发,通过对节能设计的原则、要点以及存在的误区进行分析和思考,以期为广大读者呈现出一个完整、清晰的暖通空调节能系统新思路。     

浅谈高职院校物理实验教学改革

物理实验教学是一门实用性很强的课程,但传统的教学模式已无法满足现代社会所需人才培养的要求,也难以激发学生学习的兴趣和求知的欲望,因此,进行教学改革势在必行。     

浅议高职物理开放式实验教学改革

利用废旧仪器设备建成综合开放物理实验室,为学生的开放自主实践活动提供条件;广泛开展各种形式的开放式实践学活动;从多方面提高学生创新实践能力,让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力。高职院校要实行开放式物理实验教学改革,必须充分调动一切积极因素,快速启动。     

从景观效果角度对园林绿化工程进行探讨

园林绿化工程质量与人们的生活环境质量密切相关,随着人们对居住环境景观效果的要求不断提高,使得城市园林绿化工作面临更多的挑战。由于园林绿化工程的设计施工以及后期的管护会直接影响景观的效果,所以设计上一旦出现失误就会影响施工的质量,最终导致城市绿地景观效果的低劣。就此本文对园林绿化工程的设计以及规范施工进行了详细阐述,以达到园林绿化施工质量的不断提高,最终达到预期的城市园林景观效果。     

从节能设计角度对暖通空调系统的设计进行思考分析

随着人们生活水平的不断提高,对于自身的生活环境也有了越来越高的要求,而暖通空调设备的应用可以在很大程度上提高室内环境的舒适度。但是从另一方面来看,空调设备的运行需要消耗大量的能源,因而加剧了我国能源紧张的问题。在建筑节能技术体系当中,暖通空调的合理设计的地位越来越重要,如何在保证暖通空调性能与作用的发挥的同时,做到节能环保,就是我国暖通空调系统设计的关键问题。     

从多角度对建筑节能进行思考

2000年中国建筑用商品能源消耗已占全国商品能源消费总量的27.8%,建筑耗能总量及其所占比例还将继续增长,国家的能源负担将更加沉重,经济高速增长对自然环境带来的风险正在增加,形势日趋严峻。在这种情况下,建筑节能工作必须尽快扭转当前严重落后,跨越式地向前发展,使高能效、高环保的建筑日益成为时尚,为人民创造良好的工作和生活环境,使经济社会得以长期持续发展,建筑节能是一项系统工程,其涉及到的内容十分广泛。     

对探究课堂中物理实验教学的思考

"观察和实验"是中学物理教学的基础。物理实验能让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养其探索精神、实践能力以及创新意识。针对探究课堂中怎样才能使物理实验的作用发挥到最大,笔者从学生能"做"的实验,教师不"讲"、学生能"自主探究"的实验,教师不"演示"、学生难以达到的,教师一定要当好"引路人"三方面加以论述。     

从投资角度对利率改革的分析

根据麦金农和肖的理论中国如果想深化金融改革就不可避免的要实行利率改革。而中国迄今为止也颁布了一系列的改革措施,该文章对此作了概括并列出了几种比较典型的利率。该文还对中国国有部门和非国有部门之间的投资差异进行了分析,随后是中国投资的数量和质量分析。总之该文的目的视从投资角度对利率改革进行分析。     

物理实验教学中的思考与创新

要提高物理实验教学质量应在演示分组实验基础上加强实验设计,学生通过自己思考探究,质疑请教,相互讨论,促使他们在实验中发现问题解决问题,激发学生学习物理的兴趣和灵性,有效地培养学生的自主学习能力和创新能力