试论孝道传承与高校德育教育相融合的必要性--以常州机电职业技术学院的实践活动为例

“孝道”是中华民族文化和中国传统道德的一个基本的、重要的内容,是人们道德行为的生长点。文章论述了将孝道传承与高校德育教育相融合的必要性及重大意义,分析了二者融合的路径和策略,以期为提高大学生思想素质、提高高校德育教育的实效性提供借鉴。     

高校德育教育与法治精神的融合

依法治国和以德治国是我国的两项基本国策,是构建社会主义和谐社会的重要途径,只有将德治和法治有效地结合起来,才能取得最好的社会治理效果,因此,提高公民的道德水平和法治观念是十分重要的。高校是教育的重要基地,在高校中实现道德教育与法制精神教育的融合,对于公民道德素质和法治精神的全面提高具有重要的意义。笔者试从高校道德和法治教育的现状出发,分析将道德教育的法治精神融合的有效途径。     

高校德育教育与法治精神的融合

依法治国和以德治国是我国的两项基本国策,是构建社会主义和谐社会的重要途径,只有将德治和法治有效地结合起来,才能取得最好的社会治理效果,因此,提高公民的道德水平和法治观念是十分重要的。高校是教育的重要基地,在高校中实现道德教育与法制精神教育的融合,对于公民道德素质和法治精神的全面提高具有重要的意义。笔者试从高校道德和法治教育的现状出发,分析将道德教育的法治精神融合的有效途径。     

试论如何提升高校职业指导效果和效率——以汉中职业技术学院为例

在高等教育大众化、就业形势日益严峻的背景下,高校职业指导工作的作用和意义显得尤为重要。以汉中职业技术学院为例,分析了高职院校毕业生职业指导效率不高的原因,提出将精细化职业指导引入高校大学生职业指导体系,探讨了高职院校提升职业指导效果和效率的方法和思路。     

与信息技术融合的高职数学课程改革——以湖南机电职业技术学院机电类专业为例

以机电类专业为例,结合专业、日常和实际应用的改革思路,对高职数学课程的教学目标,教学内容,教学方法如何与信息技术融合进行了改革设计。     

商科专创融合人才培养模式研究——以中山职业技术学院为例

在"大众创业、万众创新"的时代背景下,高校对学生创新创业能力的培养越来越重视。商科专业如何在互联网时代挖掘专业特色,关系到专业能否获得可持续发展。商科专业教育与创新创业教育的融合,不仅有利于加强高校专业内涵建设,同时也有利于提升专业教学质量。基于全国高职院校就业创业调查数据,以中山职业技术学院为例,提出商科专创教育融合的"12345"模式,即"一个"目标精准定位人才培养、"双重"方向保证人才灵活就业,"三课"融合开发专业课程体系,"四维"一体建设专业实践体系,"五环"联动打造质量保障体系。     

谈当代高校学生网络阅读导读——以湖南生物机电职业技术学院为例

以对湖南生物机电职业技术学院学生网络阅读有关调查为例,分析了当代大学生网络阅读的趋势以及网络阅读中产生的心理问题,认为开展高校学生网络导读是解决大学生网络阅读心理问题的一个有效办法,并对此进行了探讨。     

大学生志愿活动与建设文明城市的思考——以河北能源职业技术学院志愿者活动为例

当前,随着志愿服务事业的快速发展,我国的大学生志愿活动在社会生活中发挥了非常重要的作用,在大学生志愿服务中所体现出来的精神,对社会文明的发展起到了很好的推动作用。积极推进大学生志愿活动是构建城市文明建设的重要途径。以河北能源职业技术学院大学生志愿活动为例,为更好地推动大学生志愿服务于城市建设的发展提供一定的思路。     

与信息技术融合的高职数学课程改革--以湖南机电职业技术学院机电类专业为例

以机电类专业为例,结合专业、日常和实际应用的改革思路,对高职数学课程的教学目标,教学内容,教学方法如何与信息技术融合进行了改革设计。     

高职院校物流管理专业师资队伍建设的思考——以常州机电职业技术学院为例

随着我国物流业的发展,物流人才的需求量急剧增长,高职院校物流专业扩张,缺乏合格的教师是许多院校都面临的重大问题.本文从常州机电职业技术学院物流管理专业师资队伍现状入手,结合目前国内高职院校存在的普遍问题,探讨促进高职物流管理专业师资队伍建设的对策.     

产教融合背景下高职机场运行人才培养的探索与实践——以江苏航空职业技术学院为例

职业教育是培养社会主义现代化建设的技术技能型人才的主阵地,深化职业教育体制机制改革,提高职业教育人才培养质量,对于加快社会主义现代化建设,实现中华民族伟大复兴梦具有重要意义。文章探讨产教融合背景下机场运行专业的发展方向,在研究产教融合的内涵和现状的基础上,通过调研研究机场运行专业发展困境,从人才培养模式、专业课程内容、师资队伍建设三个方面提出优化建议,促进机场运行专业人才培养质量的提升。     

浅析职业技能大赛背景下人才培养方案的构建——以常州机电职业技术学院为例

职业技能大赛在我国职业教育改革发展中占有重要地位,随着技能大赛的制度化、规范化和常规化,其已经成为高职院校教学的导向目标。常州机电职业技术学院在人才培养与职业技能大赛融合中做了一些积极的尝试,从赛教相融、以赛促建、以赛促练、以赛促教几方面入手,取得了良好的效果。     

高职院校科研服务中图书馆和科研产业处合作的研究与实践——以常州机电职业技术学院为例

以常州机电职业技术学院院级课题＂参考咨询为科研服务的研究与实践＂实施为案例,探讨图书馆与科研产业处合作的基础及合作后的具体实践,指出合作中存在的问题并提出解决方案,供同行参考。     

数字电子技术理论与实践一体课程的教学实践——以安徽机电职业技术学院为例

《数字电子技术》是三年制高职电子技术类专业的一门专业基础课程。探讨了安徽机电职业技术学院该理论与实践一体课程的教学实施过程及所遇到的问题,旨在提高学生的综合职业能力,更好地推动工学结合课程的改革。     

构建智慧校园新生态的探索与实践——以常州信息职业技术学院为例

文章以常州信息职业技术学院智慧校园建设为例,介绍了以"一站五平台两中心"为核心框架的智慧校园建设为学校管理和服务提供有效支撑和保障的实际案例。经过二年多的实践检验表明,该案例通过线上线下协同育人平台和机制构建,极大地提高了办学质量、提升了校园管理和服务水平,初步形成了以智慧校园为核心的校园育人新生态。     

高职学院建筑工程概论开设必要性探析——以内江职业技术学院为例

对内江职业技术学院建筑工程技术和建筑工程管理专业的学生进行了调查,分析了建筑工程概论课程的性质与任务,探讨了开设该课程的价值,认为是建筑工程技术专业教育标准和培养方案的主干课程之一,是建筑行业从业的基本要求,是建筑专业的可持续性发展的客观需要,进而提出了课程实践教学设想。     

聚焦技术技能积累,丰富高校职能内涵——以常州纺织服装职业技术学院创意学院为例

技术技能积累已经成为我国职业教育发展的当务之急,常州纺织服装职业技术学院在创意学院,在艺术类专业发展过程中十年磨一剑,通过共生式、内生式、外引式三种路径进行了积极的探索,依托专业的技术技能积累,发展了衍生企业,促进了项目导向的教学模式变革,提升了人才培养质量,提高了科研创新能力,直接助推了文化创意产业的发展,丰富了高校职能内涵建设。     

以“困难”学生资助体系建设为抓手 构建和谐校园——常州机电职业技术学院的实践与探索

＂困难＂学生是学校中的特殊群体,对＂困难＂学生帮助和教育的成效如何直接影响学校能否稳定地发展、校园能否有和谐氛围。本文结合常州机电职业技术学院在资助＂困难＂学生中实践,进一步探索和提升＂四助＂体系。     

基于新课程标准的高职英语教材建设探索与实践——以河北机电职业技术学院为例

在《高等职业教育专科英语课程标准（2021年版）》颁布的大背景下,教材建设成为高职英语教学改革的一项重要内容。文章以河北机电职业技术学院为例,介绍高职英语校本教材的建设思路和实践。     

浅议高校大学生党员志愿活动管理机制研究——以中国计量学院外国语学院为例

大学生党员志愿服务是大学生党员利用业余时间,不求回报,来帮助、支持困难人群,已经成为现代社会一种普遍的社会服务活动。通过建立合适的大学生党员志愿者管理机制,进行学生党员教育的载体创新,不但是科学发展观对党员工作提出的要求,也是提高基层党支部党务工作实效性的必要措施。