对报纸体育报道性别偏见的研究

选取《人民日报》《汇报》《羊城晚报》《齐鲁晚报》和《中国体育报》2002年4月1日—14日，9月2日—15日4周28天五报共136份为样本，统计其对男女体育报道的字及图片数量，分析报道的倾向性。结果显示：男子体能报道远多于女子；过分强调女子的传统角色；过分渲染女性的外在美，忽视其内在价值和独立人格的体现。     

性别意识视角下的中学体育教学

青少年是民族前进和发展的根基,树立正确的性别意识是其合理的人格构建,以及良好品性形成的关键。中学教育作为影响青少年心理发展的主要因素,在教育过程中融合性别意识教育的相关内容,对学生青春期的教育有着重要的促进作用,而学校体育教学作为学校教育的主体组成部分之一,肩负着促进学生身体健康、心理健康和社会健康的三维健康观的重任,通过对中学体育教育方式、方法的探究并结合先进的性别意识教育理论和观念,认为在中学体育教学过程中应消除“别刻板”的教育方式,并在“无性教育”的基础上强调个性差异,同时,教学组织者和实施者应根据学生的实际情况决定性别分班制度,如此才能使青少年在学校教育过程中得到更好的成长环境。     

电视体育报道中的性别偏见对体育事业的影响——以美国地方电视台为例

分析了电视新闻媒体对女子体育报道的数量和质量,揭示出一个不容忽视的事实:体育新闻报道中的性别色彩挫伤了女性参与体育的积极性,进而影响了体育本身的发展。     

浅谈女大学生体育意识的重要性及培养

中国群众体育现状调查与研究指出：78.84%的人在30以前就中断了自己的体育锻炼。其中以女性情况更为严重,原因颇多,但缺乏体育意识是其最根本原因之一。为了使人们早日加入到体育运动的行列中来,为了大家能够精神饱满,体力充沛地生活、工作,在这里主要介绍一下培养女大学生体育意识的重要性和培养女大学生的体育意识方法。     

体育新闻报道中的性别政治

分析了男性与女性在体育新闻报道中的地位、关系,并且分析了产生这种不平等关系的原因.同时,提出男性与女性的平等、和谐才是体育新闻报道的未来方向.     

社会性别视角下高校女生体育教育公平研究

从女性主义的社会性别视角研究发现,高校女生在体育教育过程与结果方面存在着不平等,女生在体育教育中的不平等地位体现了我们思想深处的一些传统的性别角色观念和性别刻板印象,这也正是我国女性体育劣势与弱势的根源所在.旨在为我国高校体育教育决策者与管理者在组织和管理体育教学中的性别平等提供一些理论参考.     

高校体育教育性别分化实施探析

随着中国女性地位的提高,以及男女平等观念的正常化,高校体育教育性别分化实施也根据女生的性别、身体隐私与相互交流需要等而产生了实际的需求。实践中,以体育教育教学项目的性别分化、场地建设分化与教师选用分化为主要教学特征,以其适应性与针对性满足了女大学生体育学习与发展的需求。     

我国体育报道边缘化现象与成因探析

体育新闻改变了传统的以赛事报道为主的报道方式,与社会新闻、财经新闻、司法新闻等在报道内容上的交叉,导致了体育报道边缘化现象.其主要表现为报道内容和报道手法的边缘化.体育报道边缘化现象的形成,受社会政治、经济、文化、科技、体育职业化、体育产业化、外域文化的影响,并与我国新闻"禁区"突破、媒体间的竞争、受众心理需求、体育和传媒的共生性因素有关.     

从社会性别视角探析我国竞技体育的发展

在收集和分析官方数据资料,并对教练员、运动员和官员的访谈基础上,对我国竞技体育中的社会性别关系进行剖析.研究发现,我国体育中的社会性别关系是历史发展的结果,受国家政策、经济发展水平、运动成绩、社会文化环境等多种因素影响.从实际的体育参与上,男、女两性差异不大,在最高水平的国际大赛上,女性为中国赢得了比男性更多的荣誉;女性的成功得益于国家的政策和男性的支持.体育界的男女合作伙伴、相互支持的性别关系为全社会建立一个和谐、平等的社会性别关系树立了榜样.然而,女性在教练员和领导位置的比例明显低于男性,女性的决策潜力有待挖掘.     

探析高中体育教学中终身体育意识的培养

整个社会和国家始终很重视学生的身体健康情况。但是近多年来,我国在高中的体质检查中发生学生的综合体质一直处于下降的状态。为了解决这一严重问题,国家不断推出教学改革的创新理念,把高中体育教学的改革真正落实到实处中。本文主要阐述实践调查主要对象及使用方法、实践研究结果与分析、高中体育教学中终身体育意识培养的主要意义及高中体育教学中终身体育意识培养的创新途径。     

重视体育教育观的性别视角投射

两性在生理、心理及社会层面上的诸多差异,决定了在以身体教育为手段的体育教育应充分认识和重视性别的影响,在体育教育观上更应有所体现。然而,目前在体育教学性质、方向、目标上并没有引入性别意识,由于我国绝大多数大中小学属于男女合校,所以对于体育教育观的研究缺乏性别意识,不见性别差异在体育教育观上的体现。在实际工作中,学生的性别差异很少被重视,特别是女生受到的不利影响更甚。针对现实中出现的问题,文章提出了相关建议。     

《良友》画报中的体育报道

采用文献资料法、文本分析法、个案分析法对《良友》画报的体育新闻报道进行研究,总结其体育内容涉及的人群及特点,重点分析其对大型运动会和有关女性体育报道的内容,发现：《良友》画报体育报道涉及的人群分布比较均匀、广泛,政要名人报道频率高;《良友》共报道了3届奥林匹克运动会、3届远东运动会、3届全国运动会,同时出现了注重对冠军的报道、排版风格不断变化等特点;《良友》杂志中还出现了很多有关女性体育的报道,并分析其特点和产生的社会作用。     

论当代社会体育参与中的性别平等与差异

通过对社会体育参与中性别平等、性别差异及其产生缘由的分析，认为妇女群体社会体育参与的弱势是显性存在的，而当代体育管理体制的改革、两性拥有教育、经济资源的差异状况及传统性别文化是促使社会体育参与中性别差异产生与存在的主要社会因素，因此当代社会体育参与中的性别差异并不是真正意义上的完全以个性和生理差异为基础的性别差异，而是一种隐性的性别不平等。     

报纸的女子体育报道研究

研究目的：揭示报纸体育报道量的性别差异。研究方法：文献资料法和数理统计法。研究结果和结论：报纸的体育报道量存在巨大的性别差异，即对男子的报道量远远大于女子，反映了报纸对女子体育的忽视和偏见。建议：呼吁广大媒体乃至整个社会关心、爱护和支持女子体育运动，促进女子体育的发展。     

湖南省高校女大学生体育意识状况与行为的研究

围绕女大学生对体育的认识、理解、参与、情感投入和媒体宣传的关注等,对湖南几所普通高校不同专业女学生进行问卷调查,结果显示这些女大学生体育意识与行为存在差距,对此提出改革措施建议,以促进女大学生养成经常锻炼的好习惯,培养终身体育意识。     

从性别检测到性别包容?——竞技体育性别政策的变化及反思

在第32届夏季奥林匹克运动会(东京奥运会)上,跨性别运动员(transgender athlete)有望第1次以合法身份出现在赛场上,这一现象引起热议。运动员的性别问题在国际体育赛场上一直都是一个饱受争议的话题,它不仅具有深刻的社会历史渊源,还包含着国际政治力量、科学系统、性别文化、体育伦理道德以及社会理论革新力量的博弈。     

女大学生体育健身意识培养的实验与分析

采用实验数理统计等方法，对培养女子大学生的健身意识问题进行了探讨，结果如下：１、尝试新的教学方法，有利于培养女子大学生的健身意识。２、体育教学改革应以培养学生体育健身意识和养成健身习惯的规律为出发点。３、健身意识培养并非一日之功，除教材、教法外，还应加强对教学过程其它环节的研究，以取得最佳的整体效果。     

大众体育意识淡薄的深层原因探析

从历史、经济、文化、教育的角度对影响和制约大众体育意识的深层原因作了探析,旨在为全民健身计划的有效实施提供有益的参考。     

在高校艺术体操选项课中培养女生终身体育意识

高校艺术体操选项课对于培养女大学生的终身体育意识具有重要作用，论述了艺术体操与女大学生终身体育的关系，以及通过艺术体操培养其终身体育意识的途径：注重兴趣培养；完善教材内容；合理安排进度；加强能力培养。     

体育行为与体育意识

体育行为 :社会行为的一种。为追求体育目标而进行与他人有交互关系的行为。可分为三类 :(1)人与人之间的互相作用而产生的交互行为 ;(2 )人与人结合而共同作出的集体行为 ;(3)以整体为行动单位而表现出的团体行为。在体育活动中 ,人们为达到一定目标 ,会根据条件限制而采取一定的行为。其中 ,作为社会条件的社会关系对体育行为有很大影响。此外 ,体育规则、规范 ,与同伴或对手的关系等都对体育行为有一定的影响。体育意识 :人们对体育的认识、价值观念及在体育活动中所表现出来的精神、思维活动等思想观念的体系。在体育实践中 ,人们对各种…