“互联网+体育产业”融合的发展脉络、前沿议题与演进趋势述评

通过文献资料的梳理与归纳、类比与分析,从发展脉络、前沿议题与演进趋势三个视角切入阐释"互联网+体育产业"融合研究,以期为我国互联网与体育产业的融合发展给予理论支撑和实践指导。结果显示,自1996年就萌发了互联网与体育产业融合研究的端倪,此后研究视角逐渐拓展,涉及前沿议题主要包括发展前景及策略研究、体育类APP开发与应用研究、"互联网+体育营销"研究、"互联网+体育旅游"研究、"互联网+体育产业各业态"研究,"互联网+运动项目"研究,但仍存在着研究内容结构单一、方法缺乏创新、理论匮乏等问题。今后研究呈现细化研究对象,拓展研究视角;创新研究方法,深化研究内容;借鉴相关学科,丰富研究理论;紧随时代步伐,开拓"互联网+运动项目产业"等演进趋势。     

高校体育类社团组织的运行与可持续发展研究

在当今体育事业空前发展的今天,高校体育发展也得到了空前的繁荣,高校体育类社团也自然成为了学校发展体育运动项目的重要组织.高校体育类社团具有多样性、民主性、群众性,在全国各个高校体育类社团也成为了学生素质全面发展的重要舞台,为学生发展自己的兴趣爱好以及增强自己的运动能力提供了一个十分方便的舞台.而目前我国高校体育类社团普遍存在或多或少的问题,通过对四川师范大学体育类社团活动的调查与分析,分析高校体育类社团发展的问题以及提出相应的建议.     

贵州省体育类考生身体素质状况的研究

运用文献研究、数理统计、对比分析和问卷调查等方法,对贵州省体育类考生身体素质的考试成绩进行综合分析和研究,结果发现贵州省体育类考生身体素质的发展水平较低,说明贵州省中、小学体育活动开展得较差。为了提高贵州省体育类考生身体素质的发展水平,建议各级学校要加强体育工作,注重体育尖子的培养。     

我国高等院校体育类研究生专业结构状况与发展政策建议

运用文献综述、归纳演绎等研究方法,概述了我国高等院校体育类研究生专业结构的学位制度背景,分析了体育类研究生专业的形式、布局、科类、地区和层次结构的状况,提出了体育类博硕士专业目录的分层化、体育类博士专业授权的迁移化和体育类硕士专业形式的多元化等专业发展的政策建议。     

新发展理念下渝东南非遗体育类旅游资源开发路径研究

该文基于新发展理念的视角,以渝东南非遗体育类旅游资源为研究对象,运用文献资料、实地考察、访谈等研究方法,在对渝东南非遗体育类旅游资源进行充分了解的基础之上,具体分析了开发条件的优势,探讨了开发过程中存在的相关问题。研究认为：渝东南非遗体育类旅游资源的开发,应在新发展理念指引下,提高创新能力,着力开发特色非遗体育旅游产品;以协调发展为手段,统筹旅游资源配置;强调绿色发展,促进非遗体育旅游可持续发展;加强开放合作,释放旅游产业发展活力;以共享发展为目标,拓宽消费市场。     

体育类非物质文化遗产保护问题研究——以河南省为例

通过对体育类非物质文化遗产的相关理论的研究叙述,以河南省体育类非物质文化遗产保护为案例,结合以往体育学、文化学、历史学等学科对传统体育文化研究的成果基础,分析了我国体育类非物质文化遗产发展的现状和建设中存在的问题,研究认为：对待体育类非物质文化遗产项目缺乏科学的态度;机构不健全,专业人才缺乏,工作落实不到位;外界环境的冲击和缺乏对体育类文化底蕴的深层挖掘;非物质文化遗产保护资金不足是当前体育类非物质文化遗产保护工作中存在的突出问题。加强宣传引导,增强全社会的保护意识;坚持政府主导,进一步完善工作机构和健全工作机制;认真开展普查工作,建立健全各类档案资料;建立切实可行的非物质文化遗产保护机制等是有效推动体育类非物质文化遗产保护工作的有效措施。     

运动APP对大学生锻炼意识提升影响研究

本研究运用文献资料法、调查法、数理统计法等,对普通大学生通过运动APP来提升锻炼意识的影响调查并分析。研究结果显示,大学生对运动APP的了解不够,对于使用运动APP的目的还处于完成学校规定的里程任务上,还没有达到自主锻炼的意识。针对这种情况,提出以下建议:运动APP运营部门应加大自身的宣传和完善;学校要做好对运动APP的推广;学生自身要加强对运动APP的使用;争取达到自主锻炼的意识。     

基于高校体育类社团的大学生体育精神培育路径探索

体育精神培育作为体育事业发展的支柱和灵魂,成为坚定信心、奋力拼搏、提高国家体育综合实力的迫切需要。从培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的角度出发,将体育精神培育和思想政治教育相结合,以大学生体育类社团作为体育精神培育的载体切入,分析当前存在的一些问题,探讨大学生体育类社团建设和大学生体育精神培育的路径,为高校学生体育类社团建设发展及体育教学、体育精神培育提供参考。     

运动类APP对大学生体育习惯养成的影响

研究目的:以当前社会热点"学生体质健康问题"为切入点,对运动类APP的功能进行分析,以体育习惯形成的心理过程为线索,探讨运动类APP对大学生体育习惯养成的影响。研究方法:文献资料法、逻辑分析法。研究结论:运动类APP可以通过激发运动兴趣,满足运动需要,呈现运动效果的优势,渗透式的促进体育习惯的形成。研究建议:大学生应根据自身发展需要选择相适应的APP;相关部门应完善APP的监管机制,保证APP的质量。     

中国体育类博物馆的历史演进

综合运用历史学、体育学、博物馆学等相关理论与方法,通过对第一手资料的分析,梳理中国体育类博物馆产生和发展的曲折历程,并总结其历史经验。研究认为,中国体育类博物馆的产生发展共经历了三个阶段:第一阶段为中国体育类博物馆的滥觞期,其标志性事件是1940年国民体育大会上首次提出筹设"中央体育卫生博物馆"的建议并形成提案。第二阶段为中国国内体育类博物馆的兴起期,其标志性事件是随着改革开放后体育事业的腾飞和1990年北京亚运会的举办,中国体育博物馆的酝酿、筹备、建馆及开馆。第三阶段是中国国内体育类博物馆的发展期,随着2008年北京奥运会的成功举办和中国进入新时代,在党中央提出文化大发展和建设体育强国目标下,各地体育博物馆在短时间内如雨后春笋般地涌现,呈现出地方政府、地方体育部门、体育组织、企业、高校、民间开办各类体育博物馆的热潮。     

体育类网络语言符号传播透视出的形态与趋势研究

基于传播学和符号学相关理论论述了体育类网络语言符号传播透视出的形态与发展趋势。分别从网络语言和符号传播的传播特征、体育类网络语言符号的发展趋势与体育类网络语言和符号传播过度狂欢带来的弊端与隐患三个方面加以解释和分析。认为:网络语言和符号传播创建了群体传播的新形态,以嘲讽和调侃的方式建构了符号意义上的虚拟狂欢;体育类网络语言符号构建了体育赛事举办期间群体传播形态的网络语言盛景,具体表现为体育类网络语言符号的传播带动了网民参与,提升了体育文化的影响力,推动了体育文化产业的发展;体育类网络语言和符号是对群体情绪、价值观和话语能力的集中反映,去权威化、简洁化、戏谑化和颠覆传统将成为发展趋势。体育类网络语言和符号传播过度狂欢将会带来词汇理解困难和认知差异,带来体育文化的低级化走向,导致运动员价值迷失,在信息报道中极易呈现信息量过载和信息碎片化等隐患。     

“健商”纳入体育类高校理论课校本课程开发的思考

对体育类高校理论课开发＂健商＂课程进行了研究。认为将＂健商＂作为体育类高校理论课校本课程开发的一个视角具有重要的意义：有利于推动理论课课程改革;有利于体育类高校学生形成＂健康第一＂的理念;可以使体育类高校学生将＂健商＂理论推广传播,使更多的人受益。在体育类高校理论课校本课程开发中引入＂健商＂是一个系统工程,需要更新观念,提高对＂健商＂的认识;提高理论课教师的素质;开发＂健商＂课程要具有灵活性,根据具体情况将＂健商＂开发成独立的课程或将＂健商＂内容融入其它相关课程中。     

我国体育类表演专业人才培养目标定位

为了探讨明确体育类表演专业人才培养目标存在的问题,采用文献资料分析等方法,针对体育类表演专业与艺术类院校表演专业的区别,研究分析了当前我国社会和市场对体育发展多元化、社会化的需求。结果表明：体育院校体育类表演专业的培养目标重点是＂体育、艺术、表演＂。建议：培养目标要科学定位,不断调整。     

协同创新背景下体育类实践教学资源整合模式分析

实践教学资源优化配置,不仅有利于提高体育类专业教学的实效性,也有利于提高体育类专业人才培养质量,形成体育类实践教学的整合力。以体育类实践教学资源为研究对象,运用体育管理学、教育管理学、教育经济学等方面知识,在高校协同创新的背景下,探索性地对体育类实践教学资源整合的顶层设计进行探索,构建体育类实践教学资源整合的3种模式,并从宏观层面、中观层面和微观层面提出体育类实践教学资源整合策略。     

健身指导APP资源及使用行为的调查研究

在移动互联网飞速发展的今天,健身指导APP给人们的运动健身带来了新的指导方式。通过文献资料法收集了当前健身指导APP的资源现状,问卷调查法了解当前健身指导APP的使用现状。研究发现,当下健身指导APP存在的问题有：（1）健身指导APP各类型使用率与实际市场占有率差别较大;（2）健身指导APP付费服务存在缺口;（3）通过健身指导APP达到经常锻炼标准的比例较低。针对这些问题提出以下对策与建议：（1）着力发展资源配置型健身指导APP;（2）丰富健身指导APP付费服务,创造新型盈利点;（3）提高健身指导APP服务水平,加强内容的信息监管;（4）与其他互联网平台相互整合发展,多方位为人们提供健身指导服务。     

体育类民办非企业单位管理体制研究

体育类民办非企业单位的发展逐步进入从数量增加到质量提高的阶段.体育行政部门职能的释放,为体育类民办非企业单位提供了更好的发展空间.但是体育类民办非企业单位仍然面临着内部管理不规范和外部竞争激烈的双重压力.建议在原有的基础上,建立健全的内部治理结构,加强管理机构的建设,完善其运行机制,保障组织有效运行.     

苏南公共体育服务体系示范区建设调查报告

南京、苏州、无锡、常州和镇江市的公共体育服务体系建设均取得了良好成效,但依然存在公共体育服务政策体系不完善、体育设施总量和利用率不高、城乡区域间差距明显以及居民整体健身意识不强等问题。建议:建立政府主导的部门联动机制;加强对乡村及偏远地区的扶持;改善体育类社团的发展环境;加大全民健身宣传教育力度;推动各类人群体育协调发展。     

发展铅球技术速度训练的手段与方法

铅球的发展进步与日俱增,随着时代的发展科技的进步,铅球的技术在新的时代里有了更大的进步。近年来由于体育类高等院校的相关招聘的基本力量要求,铅球成为检测体育类学生的新标准。研究分析铅球速度训练对于提高学生铅球基本成绩,促进铅球技术进步有重要意义。文章通过文献资料法、数理统计法、实地走访调查法等等,研究分析铅球技术的速度训练相关内容,寻找发展铅球技术速度训练的手段与方法,意在为铅球速度的提升提供参考。     

体育与非体育类专业大学生心理健康状况比较分析

研究目的:调查体育类专业大学生的心理健康状况并探索体育活动对个体心理健康状况的影响.研究方法:运用SCL-90量表对体育类专业大学生与非体育类专业大学生心理健康状况进行了调查分析.结果:体育类专业大学生的躯体化、强迫、敌对等因子得分明显高于全国青年常模,非体育类专业大学生躯体化、焦虑、恐怖、敌对、精神病性等因子的得分明显高于全国青年常模;与非体育类大学生相比,体育类专业大学生的强迫、敌对因子得分较高,而躯体化、焦虑和恐怖因子得分较低.结论:体育类专业大学生心理健康状况与非体育类专业的大学生有着不同的特点;体育活动对个体心理健康存在积极影响的同时,还可能存在着消极影响.     

对高中体育类考生学习刻板印象的研究

通过Brigham刻板印象测量方法,对"体育类考生不好学、学不好"的刻板印象进行验证。结果表明高中生普遍认为体育类考生在学习能力、学习策略、学习兴趣、学习意志、学习天赋、课堂表现等六个方面不如文理科类考生;女学生的刻板印象程度高于男学生;高二刻板印象程度在三个年级中最低。