论高校师资培训评估机制

伴随着高校竞争的日趋激烈,师资培训在高校发展过程中的重要性日益凸显,但是多数高校在重视师资培训的过程中,却忽视了师资培训的评估工作。基于高校培训现状,本文重点论述了构建高校培训评估机制的意义,再从高校培训评估机制的问题出发,提出了几点健全高校师资培训评估机制的建议供借鉴参考。     

培训效果评估理论综述

科学的进行培训效果评估是培训中最难最重要的一个环节。本文回顾了国际上培训评估理论的研究过程,比较分析了各个主要的培训评估模型的有缺点,并期望对培训评估的实践给出一些启发和借鉴。     

企业中层管理人员培训评估体系研究

针对企业中层管理人员的培训评估的现状,在分析现有的培训效果评估模型的基础上,对培训评估模型进行重新设计,构建了针对中层管理人员培训效果评估体系,以期对企业中层管理人员的培训评估起到一些启发和借鉴作用。     

构建平衡性企业培训评估钻石模型初探

员工培训工作已成为企业发展的战略性要求,在企业人力资源管理中占据着十分重要的地位。但是,如果培训评估工作不甚完善就会影响企业的培训工作。认为对于培训评估应当结合企业自身的实际情况进行平衡性评估分析,从不同的侧面全面衡量培训所带来的各方面变化,并在现有研究理论基础上首次从平衡分析的角度构建了培训评估钻石模型,希望对企业的培训评估工作提供一定的借鉴。     

图书馆勤工助学团队岗位培训存在的问题及对策——以河南大学图书馆流通部为例

以河南大学图书馆流通部为例,分析了勤工助学学生岗位培训存在的问题,提出了树立"育人为本"的培训观、提供组织保障、完善培训制度、丰富培训内容、创新培训方式以及强化培训评估的对策,并从培训者和受训者两方面对培训机制进行了思考。     

推动高校师资培训工作良性发展探讨

高校师资培训已取得了一定的经验,但墨守成规不适合形势发展的需要,开拓创新,与时俱进是必须秉承的理念。在当前,应该从确立师资培训理念,以高水平师资为目标,科学合理地遴选培训内容,采取形式灵活多样的培训形式上下功夫。     

气象培训评估业务现状与展望分析

在气象基本业务系统中,气象培训是一个重要的部分,具有重要的地位,而气象培训评估是保证气象培训质量和效果的方式,通过气象培训评估,在设计培训项目和评价培训效果时都可以发挥作用,使培训项目的设计更加优化,培训效果的评价更加客观和科学,从而保证和提升整个气象培训的效果。     

创客教学师资队伍培养路径探究

采用文献研究法和比较法,在分析国内学者关于创客师资培养研究的基础上,提出以培养复合型人才、工匠型人才为目标,与高校专业人才对接的培养路径。从加强师资培训,创建创客师资互动平台,建立人才培养制度,建立"三位一体"发展机制等方面促进创客师资培养,以期为解决当前创客师资薄弱问题提供借鉴。     

北京市科协干部培训的实践与思考

北京市科协专兼职干部培训是科协进行人力资本投资、培养人才的重要方式,从培训对象、内容、方式、费用等多个维度进行分析比较,将培训工作划分为三个阶段,并从建立工作机制、分析培训需求、科学设计课程、创新培训方式和探索培训评估等方面对培训工作实践进行了归纳总结。在此基础上,根据新形势新任务的要求,提出了进一步加强科协干部培训的建议。     

基于平衡计分卡的高校师资培训效果评估探讨

本文通过分析高校师资培训效果评估的现状和问题,引入平衡计分卡理论,以一种全新的视角构建培训效果评估模型,并对模型构建及具体内容方面作了具体阐述,对我国高校师资培训效果评估的实践研究有一定的借鉴意义。     

基于平衡计分卡的高校师资培训效果评估探讨

本文通过分析高校师资培训效果评估的现状和问题,引入平衡计分卡理论,以一种全新的视角构建培训效果评估模型,并对模型构建及具体内容方面作了具体阐述,对我国高校师资培训效果评估的实践研究有一定的借鉴意义。     

提高员工培训有效性的思考

员工培训有效性的问题一直是理论界和企业界关注的热点。本文认为企业员工培训是一个系统工程,很多企业往往只注重培训实施的过程,而缺乏培训前的需求分析、培训评估及培训后对薪酬和绩效的相应管理,这是影响企业培训有效性的重要因素。     

培训:如何为企业增值

评估的实践唐纳德·科克帕特里克(DonaldKirkpatrick)设计出关于培训评估的模型已经43年了,这个模型建议培训评估在以下四个层面进行。1)反应——人们是否对培训的投入感到满意?2)学习——人们从培训课程中学到了什么?3)行为——人们是否在工作中使用所学到的知识?4)结果——一     

有关企业员工培训评估的几点思考

本文对企业员工培训评估进行定义的基础上,对员工培训的意义、培训应遵循的原则、培训时的注意事项以及培训的局限性作了几点简要探讨.     

电网调度员培训评估方法

电网调度员培训是提升调度员技能水平和业务素质的必要途径,科学合理的培训评估方法是实现调度员培训的重要基础。通过分析现有培训评价指标体系的建立和评价方法两大核心部分的研究成果,指出根据调度规范规程建立更全面的培训评价指标体系是目前调度员培训评估的关键问题,提出一种计及调度员行为规范性的评价指标体系建立方法,使调度员培训评价结果更加全面、客观。     

有关企业员工培训评估的几点思考

本文对企业员工培训评估进行定义的基础上，对员工培训的意义、培训应遵循的原则、培训时的注意事项以及培训的局限性作了几点简要探讨。     

基于胜任力的企业员工培训探讨

传统培训的需求分析缺乏科学性,培训方法的选取缺乏创新性。而基于胜任力的培训更具针对性和有效性。以胜任力理论为基础,探讨了基于胜任力的培训需求分析,课程设计和培训评估。     

基于全面质量管理的培训质量评估研究

本文在开展各类培训工作的实践基础上,从全面质量管理的视角出发,构建全方位培训评估制度和质量监控体系,以提升培训质量为目标,展开对培训质量进行全过程评估的研究。     

高校图书馆预约培训服务调研与思考

预约培训是根据读者需求,由读者选择培训内容时间地点,并由读者预约,为其提供专门服务的讲座。相比普通培训对于读者更加有针对性,更受读者青睐。但是也面临师资力量不够,读者预约人数要求难以满足等一系列的问题。文章介绍了对高校图书馆预约培训工作的调查情况,通过对调查情况进行分析,找出了预约培训工作在高校图书馆中的发展规律和经验,以期为需要开展预约培训工作的高校图书馆提供帮助。     

高校应重视编辑的人力资源开发利用

高校期刊编辑是高校人力资源中一支不可低估的力量，高校应在期刊社管理中实行编辑职业生涯动态管理，实行培训、激励与个人发展目标相结合的用人机制；鼓励编辑从事相关科学研究，在研究课题和研究经费上要有所资助；编辑中副高及以上职称人员可充分利用在教学第一线，可在博士、硕士点以及国家、省级重点学科的中报中充实师资力量。