中国-东盟自由贸易区背景下我国跨境教育政策研究

在全球化背景下,高等教育的跨境交流与合作成为了我国教育事业走向国际化的重要渠道。我国与东盟之间的文化教育交流在随着中国-东盟自由贸易区建成之后更加频繁。但目前由于政治经济原因,加上跨文化的障碍,使得我国与东盟跨境教育面临例如学位不能互相认证。在当前形势下发展中国与东盟的跨境教育,要通过跨境教育政策的完善,合作机制的深化改革来实现。     

中国—东盟高等教育合作与交流的思考

中国-东盟自由贸易区的建设为中国-东盟高等教育的合作与交流带来了前所未有的历史机遇,同时也带来了挑战,文章通过探讨与分析中国-东盟高等教育合作与交流中存在的障碍因素,并寻求相应的解决对策,希望中国-东盟高等教育合作与交流能继续顺利开展。     

中国-东盟跨境区域创新网络的格局演化及影响机制

为促进中国-东盟增强区域整体创新实力和实现高质量合作发展,以Web of Science核心合集数据库为数据源,选取2000-2019年中国-东盟国家合著论文,结合中国和东盟国家相关经济地理数据,运用社会网络分析和负二项回归模型探究中国-东盟跨境区域创新网络格局演化及影响机制.研究发现:中国-东盟各国创新联系日益密切,但创新协同规模较不平衡、创新协同质量差距较大,其中中国和新加坡为核心节点;创新网络格局由"双核+多节点"向多核演变,日趋完善;各国间经济发展水平、对外开放水平、技术水平和语言差异与创新合作的可能性和规模水平呈显著反向关系,且技术临近性表现为节点国家间"强弱结合"状态,而地理距离并未成为阻碍国家间创新联系的显著因素.根据研究结论,为推动中国-东盟跨境区域创新网络持续完善,提出健全中国-东盟跨境区域创新合作机制、扩展跨境区域创新合作渠道、完善跨境区域创新配套体系等对策建议.     

广西高职院校与东盟教育国际合作探讨

阐述了高职教育国际合作的意义,分析了广西在高职教育国际合作中的区位优势,论述了广西高职院校与东盟教育国际合作的现状,指出了广西高职院校与东盟教育国际合作的思路。     

浅谈开展面向东盟的技术培训工作的重要意义

开展面向东盟的技术培训,为广西乃至中国与东盟的国际合作与交流,拓展合作渠道,建立起合作人脉网络,将有效推动中国与东盟国家开展更深层次的双边和多边合作。文章结合实例,阐述了开展面向东盟的技术培训工作的重要意义。     

广西科协搭建中国东盟科技社团交流合作平台

2009年12月,“探讨东南亚国家联盟成员国工程项目发展与合作商机”研讨会在香港举办,研讨会由香港工程界社促会和广西科协共同主办。这是广西科协搭建中国东盟科技社团交流合作平台,深化在工程项目领域合作与发展的一个重要举措。1个月前,广西科协与香港工程界社促会在广西南宁携手举办了“中国东盟工程项目合作与发展论坛”,并取得了积极的成效。     

深港跨境学童教育初探

深港跨境学童是深圳、香港两地间的一种特殊社会现象。本文分析了跨境学童的受教育现状,并提出了开展“融和”“多元”的学校教育,加强家校合作与社区教育等多种提高跨境学童教育成效性的对策。     

欧美跨境数据流动合作的演进历程、分歧溯源与未来展望

[研究目的]考察欧美跨境数据流动的合作与分歧,有助于准确把握跨境数据流动国际发展趋势,对我国在统筹国内法治和涉外法治背景下构建数字贸易规则具有重要意义。[研究方法]采用案例分析法,基于安全港原则与隐私盾协议两次失效案,回顾欧美跨境数据流动合作的演进历程,分别从技术、价值、文化3个维度溯源欧美两次合作失败的成因,进而从意愿、路径和前景3个方面分析后Schrems II时代下欧美跨境数据流动规则的合作预期,为中国的数字治理路径提供借鉴。[研究结论]欧美跨境数据流动合作产生分歧的原因包括技术能力差异、价值主张分歧和法律文化冲突,其根本分歧在于“技术主权”与“监控资本主义”的冲突。考虑到现实需要,欧美仍可能通过重构隐私框架、使用标准合同条款和获取充分性认定实现合作。对此,中国应从国际和国内两个层面采取应对措施,为全球跨境数据流动规则提供“中国方案”。     

广西“友城外交”状况与未来途径

<正>国际友好城市是国家间地方交流和民间交流的重要平台,国际友好城市建设是中国外交工作的重要组成部分。截至2006年底,我国在世界范围内与390个城市建立了国际友好关系,并扩大了经济、文化、教育等各个领域的友好交流,促使合作领域越来越广、合作程度越来越深,各种沟通与合作机制逐步建立,促进中外地方政府进行资源交流,实现利益互补、互利共赢,大力推进“一带一路”建设。随着高标准自由贸易试验区、西部陆海新通道等一批大型开放平台的加快建设,广西积极建设了一批新的国际友好城市,如中国—东盟信息港和广西防城港国际卫生试验区。这使国际友好城市的作用和功能得以更好实现。     

中国—东盟新能源领域合作方向及模式研究

能源是中国与东盟合作的重点领域。文章分析了中国-东盟新能源发展的现状特点,提出中国-东盟新能源的重点合作方向,对中国-东盟新能源合作的模式进行探索。     

东盟商机与我国企业的竞争情报对策研究

论述了中国与东盟合作带来的巨大商机以及我国企业进入东盟市场面临的竞争和挑战,详细分析竞争情报在市场竞争中的作用, 最后探计我国企业的竞争情报应对措施.     

浅谈教育国际化背景下的校外辅导教育

伴随着全球经济一体化和信息化社会的到来以及国际间交流与合作的不断扩大,在教育国际化的背景下,我国的教育不断进行改革和优化。作为学校教育的延伸,校外辅导教育有着不可或缺的作用。本文探讨了教育国际化对校外辅导教育在内容、方式、对象、开办的机构等方面的影响以及新的特征。     

浅谈教育国际化背景下的校外辅导教育

伴随着全球经济一体化和信息化社会的到来以及国际间交流与合作的不断扩大,在教育国际化的背景下,我国的教育不断进行改革和优化。作为学校教育的延伸,校外辅导教育有着不可或缺的作用。本文探讨了教育国际化对校外辅导教育在内容、方式、对象、开办的机构等方面的影响以及新的特征。     

在国际化教育中加强德育工作的一点思考

在国际化背景下,国际化教育迅速发展,高校对外合作与交流进一步增强,如何在国际化教育中加强德育工作成为高校面临的现实问题。     

云南省与缅甸科技合作和交流的回顾与展望

云南省在“中国-东盟自由贸易区”建设中处于前沿区位,加强与东盟成员国的科技合作与交流日趋重要,其中将对缅甸的科技合作与中缅经济合作、对缅经济援助和边贸相结合,增强对缅的技术援助。通过开展滇缅双边科技合作,为实施“走出去”战略和发展两国睦邻友好关系服务。     

应用型本科跨境电商专业教学改革探析——以广州商学院为例

伴随跨境电商的迅猛发展人才需求缺口较大,加快应用型本科培养跨境电商相适宜的人才培养迫在眉睫。通过探讨基于跨境电商的跨境电商专业改革,围绕培养复合型跨境人才,以校企合作为切入点,以跨境电商课程体系建设为核心,以校企合作项目为载体;同时健全校企合作机制,加强"双师型"师资队伍建设,融合专业教育与创业教育,以赛促学,实现提升学生就业和创业职业综合素养的培养目标。     

一带一路背景下高职院校国际合作与交流模式研究

一带一路战略的提出,使得我国和世界各个国家之间的交流往来日益密切,同时也为我国高职院校和国际间的交流合作带来了重要的机遇,但同时也带来了一系列严峻的挑战。在这一过程当中,高职院校应紧抓机遇,创新优化合作交流模式,搭建国际合作战略平台,促进我国高职教育创新发展。本文首先分析了一带一路对国内高职院校国际合作与交流的作用,其次着重探讨了一带一路背景下高职院校国际合作与交流路径。     

中国与东盟技术转移合作形势分析及问题对策研究

通过对中国与东盟双方合作趋势以及战略需求的深入分析，得出中国与东盟将继续延续技术转移合作趋势的结论，并通过研究分析现存合作问题，提出进一步扩大合作的对策建议。     

基于系统理论的中国—东盟网络安全合作系统构建研究

[研究目的]针对中国-东盟网络安全合作在观念、制度、人才、技术等方面存在的问题,构建合作系统框架,提出合作路径及解决方案,旨在提高中国-东盟网络安全合作的水平。[研究方法]通过文献分析,结合系统理论,从系统的要素、结构(功能)、环境等维度进行研究。[研究结论]中国与东盟在构建网络安全合作系统时可以实施以下路径：在系统要素方面,以网络空间命运共同体理念展开合作、以建立统一的网络安全制度规范框架进行合作、以构建网络安全人才培养培训教育体系保障合作、以创新网络安全技术加强合作;在系统结构(功能)方面,增强系统不同要素间的协同联动、准确把握系统要素最优与结构(功能)最优关系;在系统环境方面,在梳理可供利用的外部环境的基础上,重点利用经济、政治、文化环境优化系统。     

“中国西南-东盟经济合作圈”合作模式初探

本文从分析中国西南-东盟经济合作圈的建设需要出发,借鉴国际区域合作经验,结合西南地区与东盟国家经济合作实际,提出了"中国西南-东盟经济合作圈"合作模式的建议.