论信息管理与信息系统专业的需求变迁与目标定位

当前信息管理与信息系统专业人才培养规格与社会需求匹配度不高,存在就业困难、就业质量不高等现象。专业特征不够鲜明、学生核心竞争力不足是造成这一现象的重要原因。从IT技术发展角度论述了计算机专业和信息管理与信息系统专业在满足社会需求方面的互动关系,指出了当前信息管理与信息系统专业的人才培养任务,建议改变传统信息系统建设参与者角色为咨询监督角色,提出了独立于信息系统建设过程、加强咨询审计功能的专业定位建议。     

信息管理与信息系统专业建设研究

结合信息管理与信息系统专业发展的现状,分析了专业建设中存在的问题,探讨了信息管理与信息系统专业的培养目标,对加强专业建设提出了几点建议。     

信息管理与信息系统专业教学的几点思考

信息管理与信息系统专业是新时代信息发展与技术发展的需求专业,该专业的开展与应用进一步细化了未来的职业分类。但是由于该专业的开设历史较短,在实践教学中并不能达到很好的效果,使得社会上对该专业人才的重视程度有所下降。为此,本文进行一系列改革与创新探索来改变信息管理与信息系统专业的教学现状与就业形势。     

信息管理与信息系统专业的兴起及其学科体系的构建

信息管理与信息系统学科是集信息技术与管理科学于一体的交叉学科.一门学科的发展一是科学知识体系的内在演进逻辑,二是社会进步的现实需求.本文论述了信息管理与信息系统专业的创生,对信息管理与信息系统专业学派和这一学科的构建做了深入的探索.     

西部地区信息管理与信息系统专业建设的实践与思考——基于广西师范大学的实例分析

从培养目标、课程设置、办学特点等方面介绍广西师范大学信息管理与信息系统专业建设进行的改革与实践,并结合区域社会经济发展特点和办学实际,提出发展信息管理与信息系统专业的对策.     

信息管理与信息系统专业实践教学改革与创新

目前,信息管理与信息系统专业就业率逐年下滑,其原因主要是信息管理与信息系统专业毕业生的实践能力不强。通过分析信息管理与信息系统实践教学的现状及存在的问题,结合江苏技术师范学院信息管理与信息系统专业特色专业建设情况,本文提出了一系列实践教学的改革与创新思想和方法。     

信息管理与信息系统专业定位与培养方向探析

随着信息技术迅猛发展,社会对信息管理与信息系统专业学生的需求量逐年增加,然而,国内信息管理与信息系统这两个专业的发展目前并不成熟,有此专业的高校大都处于发展探索的阶段.本文对信息管理与信息系统专业的专业定位、人才定位及其培养方向等进行了分析,以期为我国信息管理与信息系统专业的发展研究提供参考.     

信息管理与信息系统专业人才培养模式分析

信息管理与信息系统是一门新兴的交叉性学科,本科专业建设正在不断完善的过程中,专业人才与社会需求还存在较大差距。本文以山东大学该专业为例,通过学生问卷调查进行实证分析,探讨归纳了专业建设和人才培养过程中的实际问题,提出了“分支培养模式”等具体解决方案。     

面向数据科学的信息管理和信息系统专业课程建设与改革

[目的/意义]大数据时代催生了对数据科学人才的需求,推动着信息管理与信息系统专业人才培养的改革和创新,课程建设是人才培养的重要环节,为了构建面向数据科学的信息管理与信息系统专业课程体系,[方法/过程]通过考察国内外高校该专业建设情况以及数据科学的特征,反思我国当前信息管理专业教育现状,分析实施专业课程改革的必要性和可行性,建立面向数据科学的课程体系,开展对数据科学基础理论、实验方法和领域数据研究的全面培养,[结果/结论]在市场导向下,对现有学科进行融合改革,有助于学科的新发展。     

浅析信息管理与信息系统专业建设

信息管理与信息系统专业与网络化、知识化、信息化、全球化联系十分紧密，是稳定性较小的专业。只有对学科发展趋势、技术发展方向和社会人才需求特点做全面深入地研究，准确地把握其专业的特点，明确专业的培养目标，制定科学可行的教学计划，编写符合专业要求的教材，办出专业特色，确保培养出社会急需的更多更优秀的信息管理专门人才。本文拟就信息管理与信息系统专业的建设和发展提出一些思考。     

信息管理与信息系统专业课程设置适应性分析

通过对我院信息管理和信息系统专业课程设置的调查,结合社会对本专业人才的需求。分析专业课程设置的不适应性,为专业教学改革指明方向。     

以就业为导向的信息管理与信息系统专业实践教学体系探索——以吉林农业大学为例

实践教学在培养信息管理与信息系统专业创新人才培养方面具有极为重要的作用。本文通过分析吉林农业大学信息管理与信息系统专业学生的就业情况,总结出目前实践教学工作中存在的问题,提出了"以就业为导向"的实践教学体系的构建和教学方法的改革。     

信息管理与信息系统专业课程体系建设研究与实践探索

通过对我国现阶段信息管理和信息系统专业课程体系分析研究,联合本专业的专业性质,对信息管理和信息系统的培养目标、存在问题、课程设置及创新进行论述,深入探讨了信息管理和信息系统专业的学科需要,社会需要,及提高学生解决实际能力的需要。     

以就业为导向探索中职计算机专业建设

随着计算机科学技术的发展和普及,计算机得到了更多的应用和需求,社会对计算机人才的要求也越来越高和越来越多,但当前中职计算机专业学生就业情况不理想,就业的能力要求和学生在校所学技能有较大差异,难以就业。结合就业市场的现实需求及中职计算机专业建设过程中出现的一些问题,从培养目标的定位、专业课程设置、教学内容、方法的改进、专业教师素质提高四个方面提出了如何以就业为导向探索中职计算机专业建设。     

基于虚拟仿真的信息管理与信息系统专业实践课程改革研究

在调查各高校信息管理与信息系统专业课程设置情况的基础上,实地调研信管专业毕业生就业从事的行业及工作岗位,详细分析毕业生工作岗位与信管专业课程知识点之间的联系。针对信管专业实践课程内容比较陈旧、与毕业生工作岗位关联不大的现象,提出建立一个虚拟仿真实验平台的设想。     

信息管理与信息系统专业实践能力培养模式研究

随着社会的不断的进步,各个企业对信息管理与信息系统专业人才的需求量也越来越大。这个专业是一个实践性很强的专业,学生必须具有较强的实践技能。这门课程的学习能够培养学生具备信息管理学、管理学、经济学、计算机科学等基本知识,培养学生具有较强的实际动手能力、组织能力和创新能力。在新课程改革的背景下,教师针对信息管理与信息系统专业实践教学中存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策,有效地提高学生的实践能力,为学生的就业创造良好的条件。     

关于创设信息资源管理本科教育的若干思考

本文从分析当前我国信息管理人才的需求特点开始,探讨了我国信息资源管理本科教育的必要性与可行性,进一步分析了信息资源管理专业与图书馆学、档案学和信息管理与信息系统等相关专业的关系.文章对信息资源管理本科教育的国内外现状、人才去向、主干课程等进行了研究.     

我校信息管理与信息系统专业建设的实践与探索

结合信息管理与信息系统专业建设与专业应用型人才培养的实践、体会和思考,深入分析了专业建设的现状,对专业建设的方向和策略进行了理论探索。     

面向服务范型对信息管理与信息系统专业课程建设影响的探讨

介绍了面向服务的架构（SOA）的背景、概念和将对企业信息管理的影响,并提出一种新的计算范型。结合信息管理与信息系统专业的特点,分析了SOA将给企业信息管理带来的变化、冲击和影响,并从信息管理与信息系统专业的课程设置及师资队伍建设等多个方面,提出了教学改革措施。     

中职学校以就业为导向加强机械加工专业建设的研究

随着我国工业化进程速度的加快,迫切需要高素质的技术职业工人,特别是掌握先进生产技术的技术工人自然,社会对机械加工技术人才的需求也越来越高和越来越多,但当前中职机械加工专业学生就业情况不理想,就业的能力要求和学生在校所学技能有较大差异,难以就业。本文结合就业市场的现实需求和中职机械加工专业建设过程中出现的一些问题,提出了如何以就业为导向探索中职机械加工专业建设。