高校发展转型：辅导员队伍素质建设探索——以贺州学院为例

随着高等教育迅速发展,向应用技术大学转型已经成为相当一部分高校顺应经济发展方式转变的选择。高校辅导员是全面负责学生思想、学习、生活等工作的指导者,是学生各项教育活动的组织者、领导者和教育者,高校发展转型,势必对加强高校辅导员素质建设提出进一步要求。高校发展转型新形势下,辅导员队伍素质建设是摆在高校面前的重要课题。     

行动研究：高校辅导员专业化发展的有效途径

高校辅导员岗位是一个集思想教育、学业辅导、学生发展指导功能于一身的复合型岗位。如何促进辅导员专业化发展成为新时期高校辅导员队伍建设的新课题,行动研究为高校辅导员专业化发展提供了切实可行的有效途径。本文阐述了高校辅导员专业化发展中存在的问题,揭示了行动研究在高校辅导员专业化发展方面的重要价值。     

新形势下高校辅导员队伍建设的现状及对策探讨

辅导员是高校学生思想政治教育工作的主力军,在新世纪高校扩招致使学生人数成倍增加、思想政治工作日益复杂的情况下,加强高校辅导员队伍建设的研究,对于进一步做好学生工作和促进学校健康发展具有重要的意义。本文结合高校辅导员队伍建设中存在的问题,旨在对高校辅导员队伍建设提出合理的建议及意见。     

基于职业化与专业化的高校辅导员队伍建设研究

职业化与专业化是高校辅导员队伍建设的重要内容。学生的健康发展、学校的持续发展及辅导员的自身成长都离不开辅导员队伍的职业化与专业化建设。探讨高校辅导员队伍职业化与专业化建设现状,制约辅导员队伍职业化与专业化的因素,并提出相关建议。     

浅论高校辅导员文化的特征与功能

高校辅导员作为大学生思想政治教育工作队伍的主体,是促进学生健康成才和维护学校与社会改革、发展和稳定的重要力量。从文化层面上加强高校辅导员建设,准确把握高校辅导员文化的特征与功能,是推进高校辅导员职业化、专业化建设的重要环节。     

高校辅导员学生管理能力探究

随着当代社会教育的改革以及高校学生综合能力整合与管理制度的落实,我国高等学校的教育发展建设也越发的重要。目前我国高校的发展规模和招生规模逐渐扩大,高校辅导员学生的工作也越来越繁重,在高校辅导员学生管理能力的发展和建设过程中仍然存在一些不足,比如队伍框架、考核和教育培训机制等方面出现了很多的不合理性,这都是高校辅导员学生队伍所遇到的重大问题。所以本文着重对高校辅导员学生管理能力的建设进行了探讨,分析了当前的不足并且提出相应的促进和改革意见以便于为高校辅导员学生综合管理能力的提高发挥积极的作用。     

多向模型—辅导员建设高校文化新思路

辅导员是高校管理队伍中的先行者,在各项上级工作和学生工作之间发挥着承上启下的作用。随着高校的发展,高校管理工作有了的新变化,特别是在高校文化建设方面,这给身处高校工作前沿的辅导员提出了更高的要求。利用“多向模型”建设高校文化,不仅能促使辅导员在学生管理、自身建设等不同层面的工作顺利开展,而且在引导高校文化建设走向多元化、效率化、人性化、人文化道路方面起着重要作用。     

新形势下应大力加强高校辅导员队伍建设

在我国高等教育长期发展的过程中,辅导员队伍在促进高校人才培养、实现德育目标、保证学生健康成长等方面发挥了积极的作用。关注新形势下高校辅导员队伍建设,健全辅导员队伍建设制度,既是当前高校的责任,又是现实的需要。本文分析了当前高校辅导员队伍建设中存在的问题及原因,相应地提出了加强辅导员队伍建设的有效途径。     

论高校辅导员考核制度的改进——以心理健康为视角

高校辅导员队伍是高校发挥思想引导、校风学风建设、学生日常事务管理等职能的基本载体,其工作效能的高低将直接影响学生管理和服务的整体水平,因此建立科学化、规范化、制度化的辅导员考核制度成为众多高校的重要发展策略。本文结合辅导员工作实际,从现有考核制度及效能出发,通过对辅导员考核制度与辅导员心理健康的关系进一步提出高校辅导员考核制度改进的意见和建议。     

从辅导员职业能力标准的角度探讨辅导员队伍建设的对策

高校辅导员是高校中各种工作的实施者,该种职业是高校教育身份的一种明确定位。高校辅导员处在大学生思想政治教育前沿,承担着对学生教育的重要职责,对于学生的全面发展起到了重要的引领作用。高校辅导员能力的高低在一定的程度上决定了学生与学校的成长,甚至关系到了国家是否能够稳定的发展。可以这么说,高校辅导员在高校的发展中具有重要的作用、责任重大。因此,本文主要就笔者结合自身的工作经验从辅导员职业能力标准的角度探讨辅导员队伍建设的对策,提出相关的建议,仅供参考。     

论高校辅导员考核制度的改进——以心理健康为视角

高校辅导员队伍是高校发挥思想引导、校风学风建设、学生日常事务管理等职能的基本载体,其工作效能的高低将直接影响学生管理和服务的整体水平,因此建立科学化、规范化、制度化的辅导员考核制度成为众多高校的重要发展策略。本文结合辅导员工作实际,从现有考核制度及效能出发,通过对辅导员考核制度与辅导员心理健康的关系进一步提出高校辅导员考核制度改进的意见和建议。     

浅谈当前高校教改中辅导员的队伍建设

教改是高校发展的重要手段,加强大学生的思想政治教育是高校教育改革的重要内容。从当前高校辅导员的职责、对学生的重要性、发挥的作用来看,现代高校教改应加强辅导员的队伍建设。     

关于独立学院辅导员队伍建设的思考和建议

随着独立学院蓬勃发展,学生数的剧增,辅导员队伍建设成为独立学院发展中的一个重要问题。本文从独立学院辅导员队伍建设的重要性和党中央国务院对高校辅导员队伍建设的要求入手,结合独立学院自身办学特点和学生的特殊性,提出独立学院辅导员队伍建设应向职业化、专业化方向发展。     

新形势下应大力加强高校辅导员队伍建设

在我国高等教育长期发展的过程中,辅导员队伍在促进高校人才培养、实现德育目标、保证学生健康成长等方面发挥了积极的作用。关注新形势下高校辅导员队伍建设,健全辅导员队伍建设制度,既是当前高校的责任,又是现实的需要。本文分析了当前高校辅导员队伍建设中存在的问题及原因,相应地提出了加强辅导员队伍建设的有效途径。     

加强高校辅导员队伍建设刍议

高校学生辅导员是学生思想政治教育与管理工作的主体,辅导员队伍的素质直接关系到学生思想水平的高低。在教育体制改革进一步深化的新形势下,高校应切实重视辅导员队伍的建设。通过加强对辅导员队伍的选拔、健全和完善辅导员的领导管理、建立完善辅导员培养发展机制等途径,借以促进辅导员队伍建设的发展,提高思想政治工作实效性的有效途径。     

高校辅导员的职责及其职业化探究

高校辅导员是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,承担着大学生思想政治教育和学生事务管理的主要职责。但因为在实际工作中存在着诸多阻碍因素,导致广大高校辅导员难以较好地履行工作职责,严重影响了高校的人才培养质量。高校辅导员的职业化是保障辅导员切实履行职责、推进辅导员工作专业化和促进辅导员队伍建设的重要措施和发展方向。     

关于职业化和专业化建设新常态下高校辅导员职业发展的研究与思考

党的十六大以来,随着我国高校辅导员队伍建设系列文件的的贯彻执行,我国高校辅导员队伍已经走上了职业化和专业化建设的道路。但是高校辅导员自身存在的一些问题,仍影响和制约着辅导员的职业发展,主要原因是高校辅导员对高校辅导员队伍建设的系列文件理解不透,不适应高校辅导员建设的新常态。因此,重温高校辅导员队伍建设系列文件,积极适应高校辅导员建设的新常态,坚定职业理想,加强理论学习、职业进修、实践锻炼和科学研究,走职业化和专业化的职业发展之路,已经成为破解高校辅导员职业发展制约的必由之路。     

浅谈高校辅导员如何做好学生的德育教育工作

正高校德育工作的目的是帮助学生确立科学的世界观、人生观和价值观,使他们在德、智、体、美等方面得到全面发展。辅导员作为高校教师队伍的重要组成部分,是开展德育工作的骨干力量。高校德育工作的加强和改进,大学生的全面发展,和谐健康成长,迫切需要高校建设一支高素质的辅导员队伍。只有着力建设一支高素质的辅导员队伍,才能把高校德育工作的各项任务落到实处,才能推动高校德育工作的健康、持续发展。     

构建辅导员队伍建设长效机制探析

辅导员是高校开展学生思想政治教育工作的骨干力量,辅导员队伍建设状况直接关系到党的教育方针政策的落实和人才培养的规格和质量;目前,辅导员的配备、选拔、培养及发展等方面不能适应新时期学生工作的需要,辅导员专业化、职业化缺乏制度保障;必须加强辅导员队伍建设,构建长效机制,切实加强和改进大学生思想政治教育工作。     

探析如何提高辅导员的学生工作管理能力

高校辅导员工作能力的建设和管理,关系到高校教学质量以及高校未来的发展,辅导员工作能力的建设是高校发展的核心力量。现阶段高校辅导员工作能力的建设还有很多问题亟须解决,相关政策亟须落实,人员流失现象严重以及人员素质参差不齐是制约辅导员工作能力建设的主要因素之一,不断强化对辅导员培训以及进修工作、建立健全选拔标准和考评制度,落实相关政策与待遇是解决辅导员工作能力建设的必经之路。