MATLAB及应用课程入门教学探讨

本文针对MATLAB及应用课程实践性强的特点和教学对象为自动化专业大学二年学生的具体情况,从如何引领学生学习这门课程入手,探索了MATLAB及应用的＂1-4-2＂教学体系,并倡导在教学过程中注重渗透此课程在后续专业课程学习中的重要性,从而有利于此课程的深入学习及教学。     

基于MATLAB的可视化教学方法在《电路》课程中的应用

《电路》是电气类专业的核心课程,是电气类学生后续专业课的理论基础。但是,由于《电路》课程所具有的理论性与抽象性,学生学习难度较大,文章将传统的理论教学和MATLAB仿真软件相结合,使讲授可视化、直观化,便于学生理解,激发学生学习兴趣,以改善《电路》课程的教学效果。     

电子信息专业MATLAB教学探索与改革

MATLAB语言是目前最实用的计算机语言,已成为电子信息专业学生必须掌握的一门集专业基础理论分析与系统设计仿真为一体的工具性课程。为了使学生快速、有效地掌握MATLAB软件,并利用它解决相关专业课学习中遇到的各种问题,本文从如何激发学生学习兴趣到改善MATLAB语言教学方法等方面进行了探讨。     

基于MATLAB的线性代数实践课程建设

本项目结合作者长期从事线性代数的教学经验以及科研中MATLAB软件使用的体会,并借鉴兄弟院校在这方面积累的教学实践经验。将MATLAB引入线性代数课堂,用于解决线性代数中的实际问题,培养学生运用数学软件解决实际问题的能力,从而提高学生勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。     

《单片机原理及应用》课程教学探讨

本文结合机电专业计算机的教育,针对单片机原理及应用的教学方法、手段进行探讨。提出一种侧重实际应用的学习,从实际入手,注重掌握其应用方法和技能的教学方法。教学方法的改革实践证明,该教学方法实际可行并取得良好的效果。     

程序设计入门课程的教学方法探讨

在高校中很多专业都开设有程序设计课程。因该课程具有高度的抽象思维和很强的逻辑性，学习起来较难，而学好这类课程的一个关键是要让初学者尽快掌握编程思想、适应它的思维方式。针对这一问题，从教学规律和一些实践经验出发对模糊学习、寻找障碍点、师生五动和授课艺术等教学方法作了探讨，以期帮助学生跨过程序设计的第一道坎，达到学好程序设计的目的。     

MATLAB软件包与《自动控制原理》课程的教学方法改革

《自动控制原理》是自动化专业的一门重要专业基础课,随着科学技术的飞速发展和计算机科学的崛起,它已成为工程科学、社会科学和自然科学等方面的重要摹础科学,并已渗透到社会各个领域,成为各交叉学科的重要基础理论之一。目前在非自动化类专业,如计算机、通讯及机械等专业也开设     

MATLAB在自动控制理论课程中的应用

本文介绍了MATLAB软件在自动控制原理上的应用,通过实例分析,应用MATLAB软件进行计算机辅助分析,对于自动控制原理的学习有很大的帮助。     

MATLAB／FPGA／DSP Builder在《数字信号处理》课程教学中的应用

以FIR滤波器设计为例,说明了MATLAB／FPGA／DSP Builder在《数字信号处理》课程教学中的应用。实践表明,MATLAB的引入使课程变得生动而富有吸引力;FPGA的引入为学生提供了实践创新平台,激发了学生的创新意识,提高了学生的工程能力;DSP Builder的引入使得一个复杂电子系统设计变得容易而且直观,提高了学生的学习效率。     

程序设计入门课程的教学方法探讨

在高校中很多专业都开设有程序设计课程。因该课程具有高度的抽象思维和很强的逻辑性,学习起来较难,而学好这类课程的一个关键是要让初学者尽快掌握编程思想、适应它的思维方式。针对这一问题,从教学规律和一些实践经验出发对模糊学习、寻找障碍点、师生互动和授课艺术等教学方法作了探讨,以期帮助学生跨过程序设计的第一道坎,达到学好程序设计的目的。     

关于MATLAB软件在线性代数教学中的应用探讨

本文结合线性代数课程的特点,提出将数学软件MATLAB引入课堂教学,通过实例分析证实了在课堂教学中结合使用该软件,能将抽象的内容直观化,增强线性代数与实际问题之间的联系,能培养学生的数学思维能力和数值计算能力,提升教学效果。     

关于MATLAB软件在线性代数教学中的应用探讨

本文结合线性代数课程的特点,提出将数学软件MATLAB引入课堂教学,通过实例分析证实了在课堂教学中结合使用该软件,能将抽象的内容直观化,增强线性代数与实际问题之间的联系,能培养学生的数学思维能力和数值计算能力,提升教学效果.     

普通高校双语课程教学理念及教学方法探讨

普通高校在实施双语课教学时,受特殊学情、教学资源等因素的影响和限制,教学效果往往不尽如人意。该文作者以其所承担的管理学原理双语课程教学实践为例,从双语课程的定位、课程教学计划、课堂教学环节等方面出发,对双语课程的教学理念和教学方法进行探讨,以期对普通高校特别是西部地区普通高校的双语教学实践有所帮助。     

MATLAB在高等数学教学中的应用

高等数学是一门十分抽象的学科。如何把抽象的概念和性质具体化,是一个值得长期研究的问题。在教学过程中充分利用MATLAB软件在作图和数值计算上的优势,结合高等数学和MATLAB语言的特点,以高等数学教学中的几个具体问题为例,阐明了MATLAB语言在高等数学教学中的3种应用。     

MATLAB语言在高职理工科教学中的应用探讨

介绍了MATLAB语言的特点和功能,分析了高职院校理工科教学中存在的问题,指出在高职理工科中引入MATLAB的重要性。阐述了适当引入MATLAB语言可实现理工科中的数值计算、模拟仿真等,有助于提高教学效率,培养学生综合能力。     

MATLAB在通信原理教学中的应用

MATLAB是集数值计算、图形绘制、图像处理及系统仿真等强大功能于一体的科学计算语言.将MATLAB的图形绘制和系统仿真等功能应用于通信原理教学中,能使教学直观生动形象,加深学生对理论的理解.     

基于MATLAB的高职《电力电子技术》课程改革探索

《电力电子技术》是高职强电类专业中一门实践性较强的专业基础课程,为改善该门课的教学效果和实践条件,本课题组提出了一种基于MATLAB的虚拟实现的设计思想,开发出相应的仿真平台。该仿真软件既可用于教师的课堂教学和实验模拟,又可作为学生自学的辅助工具。     

职业院校3DMAX课程教学探讨

三维设计软件3D MAX广泛应用于影视动漫、室内设计及广告行业等诸多领域,也是职业院校为了帮助学生赢得更好就业所开展的技术性课程。但是教学设计与学生基础薄弱等原因导致该课程开展以来并未取得预期的好效果。基于此本文从3D MAX课程教学遇到的问题着手探讨如何通过该课程教学提高学生专业技能,进一步推动职业院校3D MAX课程教学的改革。     

基于MATLAB的数字图像处理分析及应用

对数字图象处理中的基本概念、常用处理技术、系统的一般组成结构等方面进行了讨论,较为详细地阐述了几种数字图象处理技术的应用实例,在MATLAB的数字图像处理环境,设计井实现了一个图像处理系统,说明了利用系统进行图像显示、图形绘制及图像处理过程。