第八册基础训练2

声音常常会引起人们的联想。舒缓的声音,能使人想到幽静的森林、潺潺流淌的水;激越的声音,能使人想到汹涌澎湃的大海、激烈的战斗场面。从下面几组音响中,选择你感兴趣的一组,展开想象,编一个故事,讲给同学听。也可以自己选几种音响,编一个故事。小鸟的啾啾声、小河的哗哗声、树叶的沙沙声、人们的嬉戏声;推土机的隆隆声、人们的劳动号子声、风儿的呼呼声;车流声、脚步声、吆喝声。     

第八册基础训练3

随着生活水平的提高,每个家庭都添置了一些电器,比如电风扇、电视机、洗衣机、电冰箱。请你选择其中的一种,先说一说,再写下来。说和写的时候,可以围绕它的形状、特     

第八册基础训练7

你喜欢学校组织的活动吗?比如参观工厂、游览名胜古迹。选择你最喜欢的一项活动来写。注意要把活动的内容写具体,把活动的过程写清楚。要想好写些什么,再写什么,最后写什么。写完要认真修改。     

第八册基础训练4

给远方的亲友写一封回信,针对他们关心的问题,做出你的回答。还可以写你想告诉他们的其他事情,如,自己的学习情况,家里的变化。写的内容要真实、具体,并注意书信的格式。给远方的亲友写一封回信,针对他们关心的问题,做出你的回答。还可以写你想告诉他们的其他事情,如,自己的学习情况,家里的变化。写的内容要真实、具体,并注意书信的格式。妖魔的故事经影视媒体的传播,已是世人皆晓,再加上花果山成了世界旅游胜地,一时间,拜访孙大圣的人络绎不绝。悟空却嫌那世人聒噪,一概闭门谢客。一天,悟空心里暗自揣摩:虽说俺老孙备受众人仰慕,可斗大的字没识几个。想当年就因这,连“弼马瘟”是什么官都搞不懂,才跟玉帝老儿闹了个天翻地覆。如今要跟外界交往,没文化可万万使不得,使不得。他从耳根摸出金箍棒,耍了一通,眨巴眨巴眼睛,决定请太白金星当老师。又过了两年,悟空进步很快。这天,太白老师正在对悟空讲如何给远方的亲友写一封信。正巧绿衣使者送来一封特快专递。“西天唐三藏缄”六个闪着光泽的墨黑行楷字赫然跳入悟空的眼帘。顿时,悟空清泪满腮。“师父,徒儿想您!”他一个小跟斗跳到院子中央,朝西方三叩首,口中念念有词,对师父抒发思念之情。悟空展读师父来信,思绪万千,师徒这一别已千年有余,往事历历在目。     

第八册基础训练6

炎热的夏天,有时让人烦躁不安,有时又会给人带来无穷的乐趣。回忆一下,在夏天你做过或见过哪些有趣的事。选择一件,先想清楚事情的经过,再想想这件事怎么有趣,然后按一定顺序把这件事写下。写完后要多读几遍,并认真修改。     

第八册基础训练5

梗概,就是简略的内容。写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培     

第八册基础训练（1）作文

第八册基础训练(1)作文要求:今年春节刚过去不久,同学们一定还记得春节期间发生在你身边的许多有意义的事情。从中选择一件让你难忘的事,写成一个片断。写之前先回忆一下春节期间发生了哪些事,哪件事最有意义。想清楚这件事的经过,要把怎么难忘写具体。     

第十册基础训练1

个人或团体倡议大家一道做什么事,可以写建议书。建议书的格式和一般书信大体相同,需要注意的有以下几点。1.在第一行中间写上“建议书”三个字。2.提出的建议希望得到哪些人响应,称呼就写哪些人。3.正文较多,可以分条写。4.署名要署提出建议的团体的名称或个人的名字。     

第六册基础训练1

读了《艰苦的岁月》,那位跟你年龄相仿的小红军一定给你留下了深刻的印象。随着岁月的流逝,也许,小红军已经成长为一名指挥千军万马的将军;也许,他为民族和人民的解放事业流尽了最后一滴鲜血;也许,他迎来了祖国的解放,成为一名社会主义事业的建设者;也许……请发挥你的想像力,以小红军长大以后为内容,写一篇作文,怎么想就怎么写,写完后多读几遍,要努力做到内容具体,语句通顺,注意不写错别字。     

第十二册基础训练1

仔细观察图画,看看图上画的是什么地方,有哪些人,他们都在干什么。看了这幅图你想到了什么?把你从图中看到的和想到的写下来,题目自己定。作文前,要先想好文章所要表达的中心,根据中心选择材料,组织材料。写好以后读一读,看看有没有把想要表达的意思说清楚。如果有不清楚的地方。认真修改一下。     

第八册基础训练3教学设计

教学要求 :复习汉语拼音和成语 ;练习写近义词 ;理解多义词 ;学习修改病句。教具准备 :写有“字、词、句”部分第一题至第四题的小黑板或投影片。教学时间 :一课时。教学过程 :一、提出要求今天我们来学习《基础训练3》的第一部分内容 (字、词、句 )。这部分内容有看拼音写汉字 ,写近义词 ,理解多义词 ,修改病句四道题目。请大家翻开课本第73页。二、练习第一题 :看拼音写汉字1 读题 ,明确要求 :这一题主要是复习汉语拼音和学过的成语 ,要求大家能熟练拼读音节后写出汉字 ,并能说出成语的意思 ,掌握成语 ,不写错别字。2 出示写有题目的小…     

第八册基础训练（5）作文

梗概,就是简略的内容。写梗概,就是把你读过的一本书或一篇文章的主要内容用简略的语言写下来,它是读书笔记的一种形式。写梗概,能帮助我们记住文章的主要内容,培养自己的分析、概括能力。 从最近读过的文章里,选一篇自己喜欢的,将它的梗概写下来。     

第八册基础训练（2）作文

第八册基础训练(2)作文要求:声音会引起人们的联想。舒缓的声音,能使人想到幽静的森林、潺潺流淌的山泉;激越的声音,能使人想到汹涌澎湃的大海、激越的战斗场面。从下面几种音响中,编一个故事:①小鸟的啾啾声、小河的哗哗声、树叶的沙沙声、人们的嬉戏声;②推土机的轰隆声、人们的劳动号子声、风儿的呼呼声;③车流声、脚步声、吆喝声。     

第八册基础训练（4）作文

给远方的亲友写一封回信,针对他们关心的问题,作出你的回答。还可以写你想告诉他们的其他事情,如:自己的学习情况,家里的变化。写的内容要真实、具体,并注意书信的格式和信封的写法。信写好后,最好自己去寄。     

第八册基础训练（3）作文

随着生活水平的提高,每个家庭都添置了一些电器,比如电风扇、电视机、洗衣机、电冰箱。请你选择其中一种,先说一说,再写下来。说和写的时候,可以围绕它的形状、特点、用途(功能)等,突出一两个方面,不必面面俱到,要让别人听了或看了你的介绍能留下清楚的印象。     

第八册基础训练（6）作文

炎热的夏天,有时让人烦躁不安,有时又会给人带来无穷的乐趣。回忆一下,在夏天你做过或见过哪些有趣的事。选择一件,先想清楚事情的经过,再想想这件事怎么有趣,然后按一定顺序写下来。写完后要多读几遍,并认真修改。     

第八册《基础训练3》教学建议

第八册《基础训练３》包括“字·词·句”、“听话·说话”、“阅读”和“作文”四个部分。在“字·词·句”的训练中 ,第一题要求学生熟练拼读音节 ,理解成语意思 ,掌握成语 ,不写错别字 ;第二题要求学生先弄懂词语的意思 ,再找出与各词意思相近的词 ;第三题是认识、掌握多义词的练习 ;第四题是修改病句的练习。“听话·说话”的训练内容是说一次实验的过程 ,目的是训练学生在自己动手进行某项实验的基础上 ,把实验过程说清楚。“阅读”部分安排的是一篇介绍手绢的说明文 ,要求学生读懂短文 ,给第一自然段分层。“作文”有两个题目 ,都是要…     

第八册基础训练 5 作文教学及评析

第八册基础训练５作文教学及评析○执教：银川市城区六小王柏林○评析：自治区教研室马兰一、明确要求,审清题意１．出示作文要求：写一个你熟悉的人。要抓住这个人某一方面的特点来写,比如学习上刻苦认真、勤奋努力,生活上艰苦朴素、勤俭节约,工作上兢兢业业、一丝不...     

第八册基础训练（7）作文要求

你喜欢学校组织的活动吗?比如参观工厂、游览名胜古迹。选择你最喜欢的一项活动来写。注意要把活动的内容写具体,把活动的过程写清楚。要想好先写什么再写什么,最后写什么。写完要认真修改。     

第八册《基础训练2》教学建议

本次基础训练共有“字·词·句”、“阅读”、“作文”三个部分。从题型和内容看 ,编者根据“大纲”和四年级下学期学生的特点 ,设计了辨读音节 ,辨形近字组词 ,辨词义填空 ,辨句意理解多义词 ,给短文分段写段意并边读边想有关问题 ,理清句子顺序组成短文 ,写一件感人事情的片断等训练题。在一般教学过程中 ,学生通过这些题的训练 ,的确能学到有关基础知识并形成一定的听说读写能力。问题是 ,我们的教学如果仅局限于这个层面 ,是远不能达到素质教育的要求的。我们必须充分挖掘教材潜力 ,凭借这些基础题的训练 ,培养学生分析问题、解决问题和…