高校普及急救技术的可行性研究

通过问卷对湖北省 2 5所高校近 5 0 0 0名学生进行调查 ,结果表明 :湖北高校学生急救知识严重缺乏 ,急救能力急需提高 ;同时高校学生对学习有关急救知识表现出极大的愿望和强烈的要求。对 2 4 0名实验者进行的短期基本救护技术培训表明 :98%的受训者基本掌握了基本的急救技术。并对高校普及急救技术的可行性进行讨论     

篮球运动员膝关节损伤的症状诊断与急救措施

篮球运动是一项对抗性强的运动，其运动技术容易导致运动员膝关节损伤。对膝关节损伤机理、症状进行研究，并针对性地提出急救措施，旨在维护运动员的身心健康，推动篮球运动的发展。     

急救

3月10日,2011-12赛季德甲联赛第25轮,沃尔夫斯堡3:2胜勒沃库森。位列积分榜中游的狼堡并没有借此胜利重燃进军欧战的希望,但对手勒沃库森与第四位的沙尔克04差距却拉大到了10分。图为狼堡球员基斯林在比赛中接受队医治疗。     

中学生运动意外伤害事故调查分析与研究

通过文献资料、数据统计、专家访谈、逻辑分析等方法从中学运动意外伤害事故的现状调查入手,通过分析事故的原因,从安全意识、教学组织、体检信息共享、伤害保险、责任划分等对策进行分析研究,为促进中学生体育教学的顺利开展,提高身体素质水平,减少中学生运动意外伤害事故的发生提供建议性对策,对完善后续保障提供一定的理论参考。     

构建我国学校体育保险机制的研究

随着学校体育运动的蓬勃开展,在体育教学、训练和比赛中出现的运动伤害事故逐渐增多,由此引发的学生、家长与学校之间关于运动伤害事故纠纷的案件频频出现.加强对我国学校体育保险机制的研究与探讨,能够有效地迎合我国学校体育活动的开展.建立我国学校体育保险机制,对解决学生在运动过程中出现伤害事故后带来的诸多问题,消除学生在运动过程中的后顾之忧,具有重要的意义和作用.     

高中女生横箱屈腿腾越教学的安全防范措施

2011年3月,"中小学生每天一小时校园体育活动"写入政府工作报告;2011年7月,教育部下发了《关于〈切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定〉的通知》。然而,学校体育的开展一直受到"安全"这个紧箍咒的束缚,不可预测的体育意外伤害束缚了体育教师的手脚,让学校感到无所适从。有效避免和解决校园体育活动中可能出现的伤害事故,建立保证每天一小时校园体育活动的长效机制,是我们开展每天一小时体育活动的重要保障。近日,教育部在全国体卫艺工作会议上印发了《预防与处理校园体育意外伤害事故案例选编》,列举了预防和规避伤害事故风险的手段,掌握事故处理的程序和方法。本期,我们也提供了几则案例,从一线体育教师的视角,多角度、全方面的阐述了体育课、课外体育活动中预防和处理伤害事故,保证学生安全的措施和方法,希望能为全国体育教师预防和解决学校体育中的伤害事故起到提醒和借鉴的作用。     

高校体育课学生伤害事故的法律责任

运用文献资料、案例分析等研究方法,以《中华人民共和国体育法》《侵权责任法》等法律文件为引领,对现阶段高校体育课学生伤害事故的法律进行了研究。认为,高校体育课学生伤害事故引发的纠纷与赔偿问题,不仅妨碍了学校体育工作有序开展,更严重影响了学生综合素质提高。基于此,为完善高校体育伤害事故管理机制,从学校、教师、学生或第三方责任3个维度,对缓解高校体育伤害矛盾纠纷给予了法理分析,并提出完善校方设施建设、加强教师专业素养和意外伤害保险等预防措施。     

春天钓鱼常用方法

春天钓鱼常用方法：打窝钓法,寡饵钓法,刷竿钓法,串钩钓法等,现介绍于后,供为参考。     

谈体育课常用的安全预防、应急措施

一、注重加强安全教育,提高师生安全意识案例一体育中考前的一节初三体育课,教师安排已达标的几个学生在小组长的带领下练习其他项目,以便将精力集中在未达标同学的项目指导上。张杰和几个同学选择了足球练     

体育教学意外伤害事故的防范和处理

目前不少学校“出于安全考虑”,将许多有益的运动项目封杀了,如单双杠、跳箱、跨栏、滚翻等;甚至将体育设施拆除,如爬竿、天梯等。这种“因噎废食”的做法令人担忧,是绝对不可取的。但是,面对体育教学会发生学生伤害事故的客观现实,如何把出现伤害事故的风险降到最低、如何妥善处理学生的伤害事故成了每位教师必须面对和解决的课题。     

网球场上的急救

水疱 治疗：“越快处理,它造成的麻烦会越小,最坏的情况是它可能会造成几周才能恢复的损伤。”这是《野外伤患治疗》杂志编辑克里斯托弗·范·提尔伯格博士的意见,他同时也供职于俄勒冈州一家大型纪念医院所属的山地诊所。     

谈少年儿童短跑运动员科学选材常用指标

笔者在本文通过总结多年的少年儿童田径训练选材方面的成功经验、体会,介绍了对少年儿童短跑运动员选材工作的相关理论、指标、手段及应用,对运动员科学选材和提高运动成绩有一定的指导意义。     

巧点小穴位急救大毛病

在日常生活中,人们往往会遇到意想不到的身体病痛时措手不及,不知如何是好,有时甚至因为到处求救而延误病情.下面介绍几种简单的徒手疾病急救方法.     

急救和紧急护理（一）急救

急救可以定义为: 在获得医疗护理之前对所受伤害或突发疾病提供的紧急护理。 急救的目的是: 保护生命 防止进一步伤害 保护昏迷者 促进痊愈 取得医疗援助     

速度滑冰运动员常用训练监控指标的应用

速滑运动是一项集速度、耐力、力量、技术为一体的竞技运动项目,训练监控是速滑运动员进行科学训练的重要手段.运用文献资料法、专家访谈法等,结合速度滑冰的项目特征,对速滑运动员常用的生理生化训练监控指标进行分析总结,为速滑教练员全面掌握运动员的训练水平、训练强度、疲劳恢复、机能状态等提供参考,进而科学合理地安排训练计划,不断提高速滑运动员的运动成绩.     

速度滑冰运动员损伤的预防与急救

为使速滑运动员减少运动损伤和伤病的困扰,采用调查、统计等方法对速滑运动员损伤的现状进行分析,查找出准备活动不充分、运动员身体和心理状况不良等致伤原因,并针对各原因提出合理地安排训练内容、提高运动员自我预防意识、加强保健指导、充分做好准备活动、强化场地管理等预防措施以及常见损伤的急救方法,为速滑运动员取得优异运动成绩提供保障。     

夏季游泳安全预防与急救措施

一、校园游泳安全预防措施 1．通过播放安全教育光盘、开展主题班队会、开设游泳常识课（体育理论课）等多种方式和途径,对学生深入开展一次预防溺水的安全教育;有校内游泳馆（池）等设施的学校还可开设游泳技能训练课,指导青少年学生熟练掌握游泳的技巧和救生方法。     

体育课常用队形分组表的作用不可小视

体育课堂上学生集合或分组练习时的位置相对不固定,教学组织与管理就容易出现混乱。如果学生想和谁站在一起都行,小气候就会影响大气候。特别对于一些人数较多的班级,在教材学习需要深入、难点需要突破的时候,没有切实可行的应对措施,教师的主导作用就难以发挥,教学效果也很难达成。本研究设计的体育课常用队形分组表能很好地解决这一系列棘手的问题。     

冰上课运动损伤的预防和急救

冰上课是北方学校冬季体育课的重要内容之一,由于气候条件、使用器材及场地的特殊性.如果教学方法不当或教学管理不严,极易发生运动损伤。上好冰上课应该做到预防运动损伤的发生并能采取相应的急救措施。     

学校体育伤害事故法律归责及应对措施研究

随着我国教育事业的蒸蒸日上,科教兴国战略在不断深入落实。"教育安全"已是社会各界关注的重点,在学校教学开展活动中时刻影响着学生生命安全的体育"安全"尤其被关注。针对体育课堂中所发生的体育伤害事故从法律层面上对学校、体育教师和学生进行法律责任分析,并对体育课堂上伤害事故的应对措施进行简要探讨。希望通过分析体育伤害事故中的法律归责问题,来完善相关体育教师保障,消除相关法律风险,并对减少体育课堂教学伤害事故提供一些参考。