田径运动训练和比赛中的归因分析

1前言 　　归因分析是人们对他人或自己的行为进行分析、判断和指出其性质或推论其原因的过程.在田径训练和比赛中,教练员对运动员训练效果及运动成绩的正确归因分析将激励他们积极主动地参与到训练和比赛当中去并不断进取.只有做到这一点才能取得良好的效果.相反,偏差的归因分析及错误的归因分析将使运动员在训练和比赛中少走弯路.……     

青少年足球运动员特质自信心培养方法的研究

为了更好地培养和增强青少年足球运动员的特质自信心，本文运用文献资料、专家访谈和问卷调查的方法,根据运动心理学的有关原理，并结合所调查的青少年足球运动员特质自信心的主要影响因素，总结归纳出了六种青少年足球运动员特质自信心的培养方法供教练员在训练实践中运用，这些培养方法分别是目标设置法、归因教育训练法、表象训练法、认知训练法、思想品德教育法和积极思维法。     

运动员归因训练的技能实施

归因与人的情感、动机、态度、自信心以及行为等有着密切的联系。为了使竞技体育领域内的归因训练得到卓有成效的开展，充分发挥出归因训练的积极效应，必须把握好归因训练中的几个关键问题和训练要领：明确归因训练的目标；选择有效的归因训练方法；拓展努力归因，加强方法、策略归因；控制归因偏差；发展运动员认知技能。     

罗马国际运动心理学学术会议的部分论文摘要

作者把运动员的心理准备作为运动训练的一个组成部分,并以此理论来指导教练员和运动员进行自我教育活动。作者根据一些主要项目的文献资料,以及他个人的理论研究成果和实践经验,对运动员心理准备的主要原则作了推论,内容包括:模式、变式、应激渐变、各     

浅析运动员对比赛成功和失败的归因

本文运用归因的理论深入浅出地分析了运动员在比赛中根据内在的外在的因素,总结出运动员赛后典型的归因和一般的归因趋势,以及如何归因,供教练员、教师在训练中作参考。     

中外优秀男子网球运动员竞赛成败归因的研究

对网球运动成败归因的科学研究不仅为丰富运动训练学、运动心理学理论提供实证依据,对网球运动训练的科学化也具有借鉴意义。采用质性研究法以男子网球运动员在大赛后的访谈材料为研究对象,对当前优秀男子网球运动员竞赛成败归因进行详细的研究、分析。结果表明,优秀男子网球运动员的成败基本归因是一致的。从自由节点和相应的总参考点数来看,国内、外优秀男子网球运动员对于失败归因不同。从相应节点比例来看,成功时,国外运动员的归因更加细致和多元化,而失败时,国内男子网球运动员的归因更多。     

田径赛前训练的最短期限

<正> 目前,在全国还有不少院校代表队由于场地、师资不足或受其他条件所限,不能常年训练。为了迎接比赛,他们常常是匆忙建队,训练没几天就投入比赛。这种临阵磨刀的训练是不符合人体运动规律的,不仅运动水平难以得到提高,而且还容易造成伤害事故。赛前最少要训练多少天才合适呢?对此,我们进行了调查和分析。一、赛前训练的最短期限应为25天通过对我院参加80—83年三届省大学生田径运动会的运动员赛前业余训练情况的调查分析,以及对35名主要运动员赛前业余训练成绩     

散打运动员的心理战术训练

散打运动的特点是比赛的双方在短时间、近距离之内进行比技术、比体能、比毅力、比承受力的高强度、强对抗运动。在训练比赛中，我们常见到这样的运动员，他在训练中一招一式很正规，踢、打、摔动作也很漂亮，可一登上擂台进行比赛，动作就变了形，     

乒乓球运动员心理素质实景模拟比赛训练方案的设计

通过一个实验和一个例子,对于如何调整好心态,从广义方面的心理训练理论给予运动员方向性指导,有意识地施加影响,使其心理状态发生变化,再辅以狭义方面的心理训练,使理论结合实际。设计了一个心理素质实景模拟比赛训练方案,通过这个方案让运动员学会如何在比赛中调整好心态,使其技战术水平得以稳定发挥。     

如何对待柔道运动员训练中的情绪反应

本文采用文献资料法和经验总结法等，就柔道运动员在训练中所表现的不同情绪进行归因分析。从柔道运动员心理素质发展的角度结合专项训练，揭示柔道运动员心理活动的基本规律，运用积极的方法手段解决不良情绪对训练的影响。     

我国青少年足球运动员比赛成败归因研究

运用访问调查、问卷调查和数理统计等研究方法对我国青少年足球运动员比赛成败自我归因与教练员归因特点进行研究,并比较了两者成败归因的一致性.结果表明,青少年足球运动员比赛成功后觉察到的主要原因是努力、身心状态、他人帮助和能力;比赛失败后觉察到的主要原因是身心状态、任务难度、能力和努力.运动员对比赛的归因与教练员对比赛的归因并不完全一致,对于比赛成功的归因,在他人帮助、身心状态和能力上教练员显著性的高于运动员;对于比赛失败的归因,在任务难度上教练员也显著性的高于运动员.     

浅谈一个运动员的成长过程

我认为一个运动员的成长，基础训练是百年大计，而如何练好这个基础却是成功的根本，结合我们运动员的训练浅谈一些认识和实践。     

混合双打的训练方法

一个教学计划应该能设计能适应每个运动员的需要。运动员的态度和他的训练作风是应该强调的。羽毛球的混合双打训练应该分为三级:初级、中级和高级。现在谈谈初级训练水平:熟悉比赛规则和掌握基本技术、战术。运动员在这时候要熟悉正确的羽毛球术语,了解羽毛球运动发展的经过,提高对羽毛球运动的兴趣,让运动员观看一些精采的羽毛球比赛,这不但能够提高兴趣,也能提高水平。在初级训练中,我们能发现一些有潜力能当冠军的人材。中级水平:是训练一些运动员能够参加除了参加国际赛以外的各种锦标赛。在这个阶段,应该强调基本技术,以及不是很强的身体训练。这个阶段中级水平的运动员,强调群众性和广泛性,以及参加比     

浅谈少儿游泳运动员打腿训练的重要性

随着我国游泳运动的发展和提高,对青少年游泳运动员训练也提出了新的课题。如何正确掌握游泳技术,规范游泳基础训练,为培养出高水平的少儿游泳运动员打下扎实的基础。本文采用访问调查和文献资料收集方法,对少儿游泳运动员基础打腿训练方法、训练手段进行了研究和分析。论述了少儿游泳运动员的打腿训练方法及训练中应注意的问题提出自己的见解和教学训练体会。     

打骂不是严

和一些运动员朋友聊天 ,常常自觉不自觉地说起“我们的教练” ,有的说教练好 ,有的说教练凶。说“凶”的 ,大多是以教练员打骂运动员为例子。应当说 ,现在 ,打骂运动员的教练比过去少得多了 ,但也不是没有。打骂运动员的教练往往认为运动员不听话 ,不打不成材 ,有一种“恨铁不成钢”的味道。其实 ,打骂运动员是由于长期受中国传统思想中某些不良因素影响的结果。在封建社会的父子关系中 ,作为“父”的一方总是处于绝对“正确”的一方 ,当然的教育者 ,而子女一方则应绝对服从 ,只能“洗耳恭听” ,不能说个“不”字。在训练中 ,有的教练片面理…     

试论篮球运动队的管理心理学问题

篮球队是一个小社会,其中存在着各种管理心理学问题。诸如:运动员成败后的归因特点、怎样调动运动员的积极性、教练员的有效性等等。对这些问题进行分析和研究,无疑会对了解和掌握篮球队中的管理心理规律以及有效地指导训练和比赛有所帮助。一、成功或失败后的归因特点在篮球运动中,简单地说,所谓归因就是分析和解释整个队或个人导致成功或     

瑞典一教授谈运动员心理训练

瑞典教授翁斯塔尔在新加坡讲学谈到心理训练时指出:一名运动员如果过于勉强自己,将会造成反效果。羽毛球运动员告诫自己“这次一定不要打出界”,由于他想到的是出界,到时他打的球就一定会出界。要争取最佳表现,运动员应加强自信心,目标、态度与感觉四个方面的心理训练。缺乏信心,比赛时必定受影响。自信心的训练,通常应与体能训练结合起来。画一个球门和一个守门员,然后问运动员看到了什么,75％的人说看到了守门员,其余人说看到了球门。教授认为后面这25％的人会有更突出的表现,因为他们想的是如何进球,而不是去注意守门员这个障碍。     

国内外田径训练理论的最新发展趋势

田径运动技术水平近20年来有了较大的发展，许多被人们认为已经达到人类运动极限的记录，也纷纷多次被打破，这些现象向世人展示出，田径运动的技术已达到了一个崭新阶段。在此情况下，我们应该重新对田径训练理论的发展进行认真的分析研究，以便明确今后的努力方向。 1．围绕专项来设计训练内容 田径运动项目对运动员的各种能力要求很高，过去我们受传统观念影响，一般总是从速度、力量、跳跃能力以及技术的角度来考虑训练内容，与其他专项区别不大，针对性不强，这种认识显然已经跟不上时代的发展。现在高水平田径运动员的训练特点是，专…     

超级连载 熊本十年——我和韦晴光在日本(八)

住院期间.有些朋友来看我。 其中有几个乒乓球队的男孩.最早是几个人一起来.他们是称兄道弟的友仔。后来就只有大哥一个人单独来了,他大我三岁,叫韦晴光。平时一直玩得不错。 我那时还在二队,在训练馆的二楼练习。他几乎毫无印象。后来,从其他女队员的聊天中.才知道队里还有这个人。 大家都已是情窦初开的年纪,有几个女孩以乎对他颇有好感.总说他训练刻苦、人也踏实.训练结束后找他一起加班练习。 我们所在的运动大队里.集中了各种运动     

体育锻炼领域中归因理论及应用的研究现状与展望

采用文献资料法、逻辑分析法分析体育领域中归因训练理论的研究现状,结果表明国内体育锻炼的归因训练对象主要集中于大学生、中学生或运动员,焦点几乎集中在学生学习成败的自我归因上。今后的研究应将归因训练理论与体育锻炼项目的特征有机结合,构建适合中国实际的归因训练模式。