如何引导学生上好体育课

随着我国课改的进行,体育课程的重要性被再次提及。如何加强学生,特别是初中学生对体育课的兴趣,这一话题开始在各大学校流行开来。随着人们社会竞争意识的不断提高,现代社会对人才的衡量标准也发生着变化,由此学校体育教学的思想也随之变化,如何在体育教学中加强和提高学生的社会竞争意识和社会竞争能力势必会成为课改后学校体育教学的一个新的关注方面。教育界有一句老生常谈的话叫作“兴趣是做好的教师”,体育也不例外,只有学生感兴趣了,他才会认认真真、心甘情愿的去上好一门体育课,学习各种体育技能和技巧。     

如何引导学生研究学法

教学是师生的双边活动,要想提高教学质量,教师不仅要不断改进教法,而且还应该引导学生去研究学法。然而,前者的经验见诸刊较多,后者只是停留在酝酿阶段,还拿不出实质性的东西来。笔者以为,要想引导学生真正研究学法,落到实处,其前     

如何引导学生进行识字教学

《语文课程标准》指出的“喜欢学习汉字,有主动识字的愿望”。教师要采用多种方法,通过情境、观察,变换各种方式,激发学生的识字兴趣。     

体育课中如何引导调皮学生

体育课中出现调皮学生是司空见惯的现象。而教师却不得不抽出时间来强调组织纪律,于是便破坏了整堂课的连惯性,影响了教学计划的顺利进行。情况严重时甚至中断教学,影响整堂课的效果。 　　那么,在体育课中,该如何引导调皮的学生呢 ?　　首先,我们必须得对学生产生调皮现象的思想根源作一个细致分析。 　　一、不喜欢该位教师的课,对教师的教法存有逆反心理,因此在课堂上调皮捣蛋,以此来满足破坏欲望和产生快感 　　这种思想根源的形成是多方面的,有的学生是因为在课程的最初阶段,由于某一个环节或某一个动作技术没有能够掌握,…     

如何以问来引导学生学习

教学应以学生为主体,为内因,只有通过主体的内因活动才能达到教学目的。提问能激发学生学习的内在动因,启发学生思维,调动学生学习的积极性,所以如何以问来引导学生学习是值得探讨的课题。     

要加强对边缘学生的有效引导

<正>高中篮球教材,是在初中教材的基础上发展起来的,其落脚点是要重点处理好掌握技术与运用技术的结合,加强在实践中运用技术发展能力,因此,在教学中除了要进行基本技术和战术训练外,教学比赛也是必不可少的。本次课是高一的一次篮球教学比赛课,此前教师已经对学生进行了8次课的基本技术教学。在此,笔者撷取该节课中的一个教学片段,谈谈对其中部分教学细节的看法。     

如何引导学生主动参与课堂学习

学生是学习与发展的主体。素质教育从某种意义上来说，也是一种弘扬学生主体性的教育。因此，素质教育强调要使学生生动活泼地、积极主动地得到发展。为此，在体育教学中，教师就应当想方设法引导学生主动积极地参与体育课堂学习，具体做法有：一、精心安排教学过程，使学生全员参与为保证学生能真正参与到教学之中，教学过程的设计要使学生在看一看、听一听、想一想、练一练、议一议、评一评、帮一帮的过程中得到能力的提高。同时，教师要创造一种民主、自主、和谐与相互协作的课堂氛围。为此，体育教学也应是让学生在教师指导下进行自主学…     

如何引导学生学习古诗词的热情

中国古诗词博大精深以其卓越的文学成就受到同学们的喜欢。但在学习的过程中,学生会感到十分吃力。本文通过激发学生的兴趣,结合背景让学生理解古诗词,同时与生活实际相联系,加以运用,进行了阐述,不断引导学生学习古诗词的热情。     

研究性学习如何引导学生关注生活

往后退到2014年的最后一刻,上海外滩,发生严重的踩踏事故,现场年轻人高呼“往后退往后退往后退……”声声在耳,句句戳心。“往后退”成为2015年第一个具有正能量的声音,也是我们研究性学习要关注的社会热点事件。研究性学习是学生在教师指导下,从人与自然、人与社会和人与自我中发现问题,然后选择和确定专题,应用知识开展研究过程中主动地获取新的知识、解决问题的学习活动。如何解读类似“往后退”的社会热点事件,引导学生关注生活,发现问题生成主题？笔者在课堂教学中着重从以下四方面进行引导。     

如何引导学生正确观察技术动作

在体育教学中,教师通过图片、示范等给学生一个视觉刺激信号,学生则通过观察来感知动作形态,在综合了各种感知觉信息后,伴随着多次模仿和练习,头脑里就会形成动作表象,逐步建立起运动条件反射,从而掌握了技术动作。然而,在教学的最初阶段,学生往往由于观察感知能力差,抓不住观察要点,模仿时又缺乏合理的顺序,难以形成动作概念,给掌握技术动作带来了困难。由此可见,要提高教学效果,不仅需要教师具备较高的教授能力,同时也需要学生对技术动作具有较强的感知接受     

如何引导学生正确对待体育竞赛的胜负

胜负是体育竞赛的必然结果。如何引导学生正确对待胜负,迎接胜负,分析胜负,挑战胜负,体验胜负,对良好世界观的形成具有积极促进作用,是学校体育德育功能的具体体现。     

如何促进学生有效学习语文

如何在课堂教学中激发学生的学习兴趣,调动其积极性、培养其良好的学习习惯为有效的教学导航,我们必须遵循学生的心理发展需求和特点,精心设计每个教学活动,让学生真正愿学、会学、能学,成为全面发展的创新型人才,实现真正意义上的教学相长。     

体育教师如何引导学生适应变化的社会

当今的社会是变革的社会，是一个由半封闭向多元化、高层次发展的社会。在这个瞬息万变的新发发展时期，体育教师要引导学生适应这种变化，与社会相融。 一、新时期体育运动的特点 改革开放，使得如今的教育形成了全民化、社会化。同样的情况，体育也由昔日半封闭现象转变为全民体育运动，有些体育活动在以前仅属于某些层次娱乐圈的专项活动或属于竞技的专项运动已成为大众运动项目，利用余暇时间从运动中追求快乐健康的人日益增多了。 （一）多元化和多面化 由于社会的发展，价值趋向多元，个人运动目标及动机各异，体育活动为迎合大众口味…     

如何引导学生重视体育课本的学习

体育教学作为整个学校教育的重要组成部分已被人们所共知,体育课本是实施体育教学的依据,对体育知识、技术、技能的掌握有着科学的指导意义。然而,繁重的学业中,使学生挤出一点时间学习体育课本,显得十分艰难。笔者发现,经过一年的学习,一些学生的课本仍完好如初,尤如新书;更有甚者,其课本已无影无踪,不知去向。如何引导学生重视体育课本的学习,克服有书不用的现象,发挥体育课本的科学指导作用?笔者在平时的教学实践中下了一些功夫,收到了一定的成效。现归纳如下:     

孙杨不惧挑战

近日韩国媒体报道了朴泰桓会分别出战奥运会自由泳200米、400米和1500米的消息,这与孙杨的项目完全重合,亚洲两位泳坛悍将正面交锋,对此,孙杨6月25日在北京称:"我会全胜"。在谈及与朴泰桓的对决时,孙杨较为自信地说,"200米、400米我都能赢他,而强项1500米,自己已保持4年不败,所以取胜更不用担心。"第二次参加奥运会的孙杨,无疑是中国男子游泳实现奥运金牌零的突破的     

我们,不惧

少有的,我们几个碰了面。 K、东、文还有我,在我们的主场。球场是全市少有的地板场地,被我们霸占了很长时间,最近大家都高三了,渐渐地来这个球场的时间也随之减少了,当大家再次聚在这个场地聊起以前的往事,话语中总是充满了留恋之情。 K是他们那所学校的神话。如果把我们市的     

体育教学中如何引导学生反思与评价

<正>一、在体育教学中学生进行反思与评价的主要内容引导学生进行反思与评价就是让学生提高学习的主动性,学会对学习行为的自我监控,并不断调整自己的学习策略,提高学习效率。"学习中遇到的问题"、"学习内容的掌握情况"、"目标达成的程度"、"与同学之间的合作情况"等,这些都可以作为学生反思与评价的内容。而这些内容都是以"三维目标"(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观)为基准的。在"三维目     

弃人不惧

瓦伦西亚在西班牙国王杯1/16决赛中客场险胜丙级球队伊伦。赛后.蝙蝠军团主教练罗纳德·科曼在接受媒体采访时表示.他愿意承担弃用中场大将大卫·阿尔贝尔达和前西班牙国门圣地亚哥·卡尼萨雷斯所带来的一切指责。前埃茵霍温主帅非常清楚.把这两位老将排除在主力阵容之外,肯定会让自己成为外界的众矢之的。但是科曼已经做好了充分的心理准备,即便球员炮轰他也无所谓。科曼坚定地表示."他们有权利表达自己的想法,但是我不会在意他们说的话。"