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相似文献
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1.
1.反应NZ 3H:一ZNH3达到平衡时的说法正确的是().A.N:、H:不再化合B.NH3不再分解C.平衡体系中NZ、HZ、NH3的浓度之比为1,3,2{获友一.PCI:馆)幸导今PC蛛兔逐似里)班乡初投咒冀智絮蕊黑黑黔淤黑篙孺…睽罢昙鼎认霭关系是() A.侧>NBN务MC.坷一N D.无法比较…住城汾} ZA(g)十一B馆)一3C(g) D(g) 达到平衡时,C的浓度为1.2 mol·L一1,C的体积分数为a%. (l)维持容器的体积和温度不变,按下列配比作为起始物质,达到平衡后,C的浓度仍是1.名、l·L一‘的是().A.3 molC In卫〕ID)_滩恤吟士吞知. C-1_加olA十0-黑{毫重北烹价半扭几撬…  相似文献   

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1.如右图所示,温度不变时某容器分隔成A、B两部分,A容积固定不变,B有可移动的活塞,现在A中充入2molX和1molY,在B中充入2molZ和1mol氩气(氩气不与X、Y、Z气体反应),在相同条件下发生可逆反应:2X(g)+Y(g)2Z(g),若要使A与B中X的物质的量相同,活塞所处的位置应是().A.5B.4C.3D.22.反应A2+B22AB在不同温度和压强改变条件下,产物AB的生成情况如右图所示:a、b分别为500℃、300℃时的情况,c为300℃时从时间t3开始向容器中加压的情况,则下列叙述正确的是().A.A2、B2、AB均为气体,正反应放热B.AB为气体,A2、B2中最少有一种为非气体,正…  相似文献   

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一、选择题1.把下列四种不同浓度的X溶液,分别加入四个盛有10mL2mol/L盐酸的烧杯中,均加水稀释到50mL,此时X和盐酸进行反应,其中反应速率最大的是()  相似文献   

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一、选择题1.某温度下,体积一定的密闭容器中进行如下可逆反应: X(g) Y(g)一Z(g) W(s);△H>0下列叙述正确的是(). A.加人少量W,逆反应速率增大B.当容器中气体压强不变时,反应达到平衡C.升高温度,平衡逆向移动D.平衡后加人X,上述反应的△H增大2.已知反应饥X(g) 。Y(g)一qZ(  相似文献   

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研究2014年全国各地15套试卷中的化学试题,有关“化学反应速率和化学平衡”的考查视角和信息给予形式有很大变化,通过这些变化,学生可以明确备考方向和策略。  相似文献   

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知识梳理1.化学反应速率:重点掌握反应速率单位,单位就是计算公式。2.外界条件:浓度、温度、压强、催化剂等对化学反应速率的影响(还有隐含条件如原电池、固体表  相似文献   

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化学反应速率和化学平衡理论,既是化工生产的理论,又是指导电解质溶液理论学习的理论,由于这部分知识的理论性较强,有关规律多,还有许多图像问题,掌握起来不太容易.  相似文献   

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化学反应速率和化学平衡理论,既是化工生产的理论,又是指导电解质溶液理论学习的理 论,由于这部分知识的理论性较强,有关规律多,还有许多图像问题,掌握起来不太容易。  相似文献   

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化学反应速率及化学平衡是中学化学的重要理论之一,它对中学化学各部分知识的学习有着重要的影响。考试大纲对本部分的要求是“了解化学反应速率的概念,反应速率的表示方法,理解外界条件对反应速率的影响;了解化学反应的可逆性,理解化学平衡的涵义及其与反应速率之间的内在联系;理解勒夏特列原理的涵义,掌握浓度、温度、压强等外界条件对化学平衡移动的影响”。由此可知化学反应速率及化学平衡必将是高考的重点和热点。根据教学大纲和考试大纲的要求,我们在本部分复习中必须弄清以下问题。  相似文献   

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黄华莉 《考试周刊》2009,(30):170-171
教学策略是指在教学过程中,教师为完成特定的目标,依据教学的主客观条件.特别是学生的实际.对所选用的教学顺序、教学活动程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体等的总体考虑。它包括教学活动中方法的选择、材料的组织和对师生行为的规范等。化学反应速率与化学平衡的概念原理涉及化学反应进行的方向、快慢及限度等问题。在教学过程中教师应注意学情分析。  相似文献   

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专题训练     
《小朋友》2004,(9):2004
  相似文献   

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正一、学生分析通过和学生谈话及期中、期末平衡试题考试得分统计来看,基础层面的知识大部分学生掌握的较好,如平衡状态特征的判断、由K判断ΔH、提高转化率的措施等.但对较复杂的平衡移动问题缺少思路,如压强的改变对平衡及转化率的影响问题.主要表现如下:1.对化学平衡状态与化学反应限度的理解存在误区2.对平衡移动规律理解困难3.对压强改变对平衡的影响停留在用列夏特列原理判断的结论,没有理解它的本质.4.对平衡常数的理解停留在概念定义层面,不能充分发挥  相似文献   

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一、选择题:每小题只有1项符合题意,每小题4分,本题共48分.1.对于反应:4NH3(g) 5O2(g)4NO(g) 6H2O(g),下列为4种不同情况下测得的反应速率,其中能表明该反应进行最快的是().A v(NH3)=0.2mol.L-1.s-1;B v(O2)=0.24mol.L-1.s-1;C v(H2O)=0.25mol.L-1.s-1;D v(NO)=0.15mol.L-1.s-1  相似文献   

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化学平衡问题一直是困扰学生的一个难点问题,学生感到难学、教师感到难教,尤其是等效平衡问题,在学生没有完全理清概念内涵之前,普遍会感到无从下手,因此精心设计平衡练习题,使之具有层次性、典型性、启发性就显得非常重要了,同时加强知识概括、引导学生学会知识迁移,找出其中的共同点,进而抽象出其本质特征,并上升为概念.下面笔者从以下几个方面例举几个题目来帮助理解平衡.  相似文献   

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1.画出如图所示的三棱柱的三视图.2.如图所示,图中几何体的主视图是().  相似文献   

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