审题失误及其纠正方法

审清题意是正确解题的前提。根据近年来对生物学试卷的分析,发现学生在审题方面的失误是影响考试成绩的一个重要因素。因此,我们在强调学生应全面掌握基础知识的同时,还要求他们学习审题和答题的方法,以便取得理想的考试成绩。本文就生物考试审题失误及其纠正方法谈谈自己的看法。     

例说数学解题失误与对策

数学解题是数学教学的有机组成部分,是学生掌握基础知识,基本技能和发展能力的根本途径,是学好数学的必要条件。 学生在解题过程中,容易受知识、技能掌握程度,思维方法正确与否等诸方面因素的影响,出现这样或那样的失误在所难免。教师教学中,应及时纠正失误,给予评析,并揭示一般解题规律,这对学生掌握“双基”具有十分重要意义。     

对中国社会主义建设道路探索“始于毛，成于邓”的解读——论毛泽东与邓小平探索社会主义建设道路的关系

毛泽东是中国社会主义建设道路的最早探索者。并在理论上取得了初步成果，但也出现过失误。他的探索成果为邓小平创立新理论奠定了基础．他的失误为邓小平提供了重要借鉴。邓小平在探索中国特色社会主义建设道路上，既坚持毛泽东正确的思想观点．又纠正毛泽东错谡的思想观点。     

谈提示法在体育教学中的运用

提示法是指学生在进行身体练习时出现没有意识到的多余动作、不正确、失误的动作时,教师用简短的语言及时进行提示,以纠正动作和提醒学生注意。正确运用提示法,能强化动作的概念,改正习惯性的错误动作,激起学生学习的积极性,有助于更快、更好地掌握动作。     

“教学失误”也是一种教学资源--《认识液体》教学失误与反思

当我们为自己一次次的教学失误而懊恼的同时,千万不要忘了有时教学失误也是一种教学资源。善待失误、正视失误、反思失误、纠正失误是我们对待教学失误应有的态度。     

话题作文常见失误及其对策(一)

话题作文的出现,的确给了考生较多的选择余地,但同时,一些考生由于把握不好话题作文这种题型,一些失误自然而然也就表现了出来.弄清这些失误的类型特点是纠正失误、减少失误的前提,十分必要.那么,写话题作文时常见的失误有哪些呢?这些失误是怎样产生的呢?该怎样纠正这些失误呢?下面,就让我们结合具体的"病文"来当一回"大夫",来分析"诊断"一下吧.     

话题作文常见失误及其对策（一）

话题作文的出现，的确给了考生较多的选择余地，但同时，一些考生由于把握不好话题作文这种题型，一些失误自然而然也就表现了出来。弄清这些失误的类型特点是纠正失误、减少失误的前提，十分必要。那么，写话题作文时常见的失误有哪些呢？这些失误是怎样产生的呢？该怎样纠正这些失误呢？下面，就让我们结合具体的“病文”来当一回“大夫”，来分析“诊断”一下吧。     

对游标卡尺读数在高考命题中失误的剖析

在同学们的想象中，高考出题一定是准确无误的。但是在高考中关于游标卡尺的读数问题，却出现了对“测量结果要求估读”和“放大图位置不当”的失误命题，给广大考生造成了不公平竞争和是非混淆的不良后果。为了使同学们真正理解掌握游标卡尺的读数规律，正确读出测量结果，本文将从理论上对其失误问题予以纠正与剖析。     

语用能力及其发展方案

语用能力是兜揽其他全部能力的综观性能力,它以语言能力和认知能力为基础,以交际能力为核心,以隐喻能力、转喻能力、幽默能力、正确施为和推理的能力以及克服语用失误的能力为最高任务或目标。要提高学生的语用能力可从以下四个方面入手：开＂语用学＂课;语用失误分析;做语用能力问卷或自测题;在日常生活、工作或学习中体现语用精神,寻找、分析、评论、纠正自己（以前）或他人的语用失误。     

信息技术在物理教学的应用及问题纠正

信息技术在物理教师的备课、课堂教学和教学评价等应用过程中,技术的优势越来越得到推广和普及,但也出现了一些失误,需要纠正。本文拟就信息技术在物理教学的应用及失误纠正谈谈自己的体会和看法。     

浅论邓小平对毛泽东知识分子思想的继承和发展

毛泽东在领导我国新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设过程中，纠正了我党早期在知识分子问题上的错误认识，形成了知识分子属于劳动群众、革命和建设离不开知识分子以及大量吸收知识分子、对知识分子采取团结、教育、改造的方针政策等一系列正确的思想。但其晚年受“左”倾错误的影响，对知识分子的认识出现了严重失误。邓小平在新的历史条件下，在领导我国人民建设有中国特色社会主义的实践中，继承了毛泽东知识分子思想的正确部分，同时纠正了毛泽东晚年的失误，重申了知识分子是工人阶级的一部分，提出了知识分子是我国社会主义现代化建设的依靠力量并发挥特殊的重要作用以及尊重知识和知识分子的方针与一些旨在改善知识分子待遇的具体政策。     

领导决策失误,教职工该怎么办

案例 某校领导决策失误后,教职工围绕着"应该怎样行使自己的权利,如何纠正领导的失误"争论不休……     

课堂失误纠正妙法

教师在授课过程中，难免有说错话、做错事的情况。这时，如果不能及时予以纠正，教师就会在学生心目中“失分”。如何弥补失误而又不失分呢?这里介绍几种纠正课堂失误的小技巧。     

语用失误与语用能力的培养

大学英语教学应注重文化差异的介绍和语用的输入,要及时发现语用失误,纠正语用失误,培养学生的语用能力.     

课堂失误纠正妙法

教师在授课过程中,难免有说错话、做错事的情况.这时,如果不能及时予以纠正,教师就会在学生心目中“失分“.如何弥补失误而又不失分呢?这里介绍几种纠正课堂失误的小技巧.……     

体育教学中的“提示”

体育课中的“提示”,是指教师对学生在进行基本动作练习时出现的多余动作、不正确动作、失误动作,用简练的语言及时提示,以纠正和强化动作,使学生更快更好地掌握基本知识和技能。 提示要把握以下几点: 一、要提示在点子上。这就要求教师做到两     

初中数学综合性难题的解题方法分析

初中学生在数学学习中,需要不断提高解题能力,尤其是对于综合性难题,降低解题失误,纠正差错,从而提升学生的综合能力.掌握正确的解题技巧,能够触类旁通、举一反三,并且可以培养学生的分析及解决问题的能力,发展学生的思维能力及数学素养,对学生学习有重要的意义.     

中国学生在英语交际中的语用失误分析及策略研究

在跨化交际中，由于交际双方受各自化背景的影响而缺少共有的语用前提，从而产生语用失误。通过对一次语用失误调查结果的分析，剖析了语用语言失误和社交语用失误的原因，并提出了相应的纠正方略。     

死刑复核程序若干问题研究

死刑复核程序作为《刑事诉讼法》专章规定的一项特别程序，在保障正确适用死刑、纠正和防止发生失误方面发挥了重大作用。然而，在立法和司法实践中，这一程序仍然存在许多明显的问题有待于进一步研究和完善。本文试就其中存在的有关问题进行粗浅的分析和探讨。     

难忘“下水”

翻阅教育报刊，常见到一些介绍好经验、好做法的文章．而谈失误的却不多。由此我想，如果将教学中的失误写出来，和大家一道分析失误的原因，探讨预防和纠正失误的对策．不也是一件好事么?