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祁智 《新语文学习(小学作文)》2004,(15)
我很早就学会了这样一件事:经常回忆。回忆的好处至少有两个:不会忘记,不会漏记。回忆对写作文还有一个最大的帮助:提笔很快就能找到一件或几件事,并把它们记下来。回忆是一个梳理的过程,也是一个完善的过程,同时又是一个储存的过程。我记忆中的事实在是太多了,信手拈来就是一件。小时候,我们最想当英雄。可英雄哪里容易当啊,只是听说哪儿哪儿有英雄,身边却一个也没有。所以,我们只有学的份儿,没有当的机会。只是我们不服输,整天寻找当英雄的可能,恨不得有人掉到河里,有人摔断了腿,有人被坏蛋抢了东西……有一段时间,我们的眼神直直的,大人… 相似文献
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何慧莹 《创新作文(初中版)》2009,(10):12-13
“我遇见谁会有怎样的对白,我等的人他在多远的未来……”电视机中飘来熟悉的旋律,是孙燕姿的《遇见》。伴着这悠扬的旋律,我沉入了记忆的海洋。我不断回忆,回忆初中以来我遇见的人,回忆属于我们的点点滴滴。素来不喜欢沉浸在回忆中的我,这次居然肆意地让自己在记忆的海洋中沉醉…… 相似文献
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《希望月报(上半月)》2007,(11)
在每个人的回忆中,都有非常难忘的日子,我的回忆中,最难忘的日子是前几天的夏令营。在走的那天,我兴奋极了,我们上了火车后,表演节目的时候,金俞晨的笑话把我们逗得都笑出眼泪了。下了 相似文献
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柯菊 《中学生(作文版)》2013,(12):1-1
儿时,我喜爱有雪的日子,即使寒风凛冽,我也从不畏惧。寒冬之际,妈妈总会带我去寻找朋友我们享受着雪花的亲吻。
我与一只小熊在雪中相遇,我送它雪人陪伴,它送我一群蓝色精灵在空中欢舞。
渐渐地,我长大了。稚气的面孔早已褪去。又一个寒冬将至,小熊不曾到来,我陷入了回忆,回忆记忆里蓝色的雪花,回忆儿时童话的陪伴,却忽略了身后从未离开的妈妈。 相似文献
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鲍国潮 《教学月刊(小学版)》2010,(4)
一、关于时间
实际上,当我们读到"十六年前的回忆"这一标题时,就会在心里产生一种疑问:
首先,为什么要特别点明"十六年前",而不是像一般的回忆录,选择以"我的父亲李大钊"或者"回忆我的父亲"为题?作为一位与父亲有深厚感情的女儿,在回忆自己父亲的文章题目中没有出现"父亲"二字,好像在情理上说不过去;或许我们可以说,文章写的是1927年的事,即便如此,文章的标题也可以是"父亲最后的日子"抑或是"李大钊的1927". 相似文献
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盛澍君 《希望月报(上半月)》2003,(20)
每个人都有五彩缤纷的回忆,回忆里肯定有难忘的经历,我就有啊,那一次,我和爸爸妈妈去上海,回家的路上,不幸就降临在我们身旁,我们遇到了车祸。我们坐的那辆车,行驶速度好快,这时我的脑子就在想:“呀,开那么快,会不会撞车?可说不定呀,”天有不测 相似文献
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早就听说 ,本届初三学生爱给老师出难题。没想到新学期一开学 ,我便担任了他们的语文教师并兼任一班的班主任。一转眼三个多月过去了 ,我深深体会到了老师们的评价并非虚言 ;但更重要的是 ,我从中获益匪浅 ,感慨万千。下面实录我和学生的几个课堂片段。语文课上 ,在分析两个短语“母亲的回忆”、“回忆我的母亲”哪个有歧义时 ,我和绝大部分学生达成了共识 :第一个有 ,第二个无歧义。一个男孩———陈强 ,通地站起 :“老师 ,第二个有两种读法 :一是动宾结构 ,回忆———我的母亲 ;一是偏正结构 ,回忆我的———母亲。”学生坐下了 ,我却愣在… 相似文献
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