志存高远 开拓创新——记湖北省随州职业技术学院院长杨才庆

杨才庆曾说过这样的话：“我最大的愿望就是把随州职业技术学院办成湖北省的示范职业技术学院。“这句话反映出杨才庆同志对发展高等职业教育的远大志向，也体现了他对学院未来的发展前景充满信心。     

海之韵——记辽宁营口职业技术学院院长于宗水

风和日丽的日子．海就像一个酣睡的婴儿，每一声呼吸都透着温和与甜美；风起云涌的日子，海又像一头激怒的雄狮．每一轮咆哮都泛着激越与豪迈。     

高等职业教育人才培养工作水平 评估在抚顺职业技术学院展开

11月9日上午，抚顺职业技术学院人才培养工作汇报会隆重举行，辽宁省高等职业教育人才培养工作水平评估专家组听取了学院自评工作汇报。辽宁省委高校工委书记、省教育厅厅长张德祥同志，抚顺市政府副市长刘诗同志到会并做了重要讲话。抚顺市委副书记张敏同志，抚顺市委常委、市委宣传部长马克猛同志，     

广东工贸职业技术学院

广东工贸职业技术学院是一所直属广东省教育厅领导的全日制普通高等职业院校。学院座落于广州市天河区，比邻天河商贸区和新城市中心．变通便利．环境优美。     

上下求索促改革呕心沥血育英才--记长沙民政职业技术学院院长刘晓

刘晓,49岁,研究生学历,副教授,现任长沙民政职业技术学院院长,民革湖南省委副主席,系第九届全国人大代表,八届湖南省政协常委.自1994年任原长沙民政学校校长以来,锐意改革,勤奋工作,创办了我国第一所民政类普通高校--长沙民政职业技术学院,为我国民政教育事业和我省高等教育事业的发展和繁荣作出了贡献.     

论高职院校的实践性教学——深圳职业技术学院的探索与实践

一般而言，高等职业技术教育的培养目标定位在生产一线高等技术型人才的培养。技术型人才是社会财富的直接创造者，社会活动的具体操作者，除了要有较宽广的技术理论基础和一定的学术水平外，要有很强的实践能力和综合职业素质，因此在教学过程中强调突出学生技术应用能力及技术创新能力的培养，突出实践环节，加强校内外实践教学基地建设，构建具有高职特色的实践教学体系，这是实现高职人才培养目标的根本所在。对此，深圳职业技术学院（以下简称深职院）在实践教学基地建设和实践教学方面进行了一些有益的探索，获得了一些感性和理性的认…     

实施合作教学模式 完善人才培养体系——访柳州运输职业技术学院院长胡邦曜

日前,记者来到柳州运输职业技术学院,院长胡邦曜,这位已经在学院工作近30年的“老交通人”,对记者讲述了一个为祖国南疆铁路大动脉建设事业输送人才达半个多世纪之久的学校,在改革浪潮中怎样谋生存、求发展,在新世纪又是怎样与时俱进,勇于探索,以科学发展的理念创新教育教学模式,走上可持续发展道路的经历。     

探寻高职教育发展的新路径——访天津天狮职业技术学院院长孙明

孙明,这位曾经在首都高校中为大家所熟知的人物,2006年从北京联合大学商务学院院长岗位退下来后,应聘担任了天津天狮职业技术学院院长。这是一所什么样的学校?从公办高校到民办高校,他有什么新感受?在治校理教方面有什么新举措?日前,记者带着这些问题走访了孙明院长。     

发展优质高等职业教育——广东轻工职业技术学院的经验及启示

发展优质高职教育,创建高水平高职院校已经成为国家高等教育改革与发展的重大战略举措。广东轻工职业技术学院作为一所充满活力、在珠江三角洲有着重要影响的高职学院。学校明确定位及其办学宗旨,强调高职教育应超越单纯的以就业为目的的教育和培训,着眼于人的发展要求;明确提出了"高素质为本、高技能为重、高就业导向、创业促发展"的办学理念;积极探索中国特色的职业人才培养模式,构建高技能人才培养新体系。     

“努力的人生才精彩”——记陕西工业职业技术学院院长惟轰

1982年，作为国家恢复高考制度后的首届大学生。翟轰从陕西机械学院(现为西安理工大学)精密仪器专业毕业了，其时，他已经35周岁。     

独领风骚——记宁波职业技术学院党委书记、执行院长苏志刚

镜片后面一双乌亮的眼睛，一眨一闪的，闪烁着智慧和思想的深邃光泽；微微翘起的嘴角，一张一合的，勾勒出自信和坚毅的轮廓；宁波天一阁的一脉书香，熏染透了他的里外神韵，使他通身散发着书卷和儒雅的气息。     

老教授协会搭台 唱高职人才培养大戏——河北能源职业技术学院举办唐山市高等职业技术教育人才培养交流会

2006年4月3日，由唐山市老教授协会和河北能源职业技术学院共同主办的唐山市高等职业技术教育与人才培养交流会在河北能源职业技术学院召开。唐山市9所高校领导、老教授协会的领导和部分教授参加了会议，唐山市副市长郭彦洪到会祝贺并讲话，唐山市教育局、开滦集团公司的部分主管领导出席了会议。     

携手企业，让我们一起飞得更好——访中国民航大学职业技术学院院长臧雅霖

中国民航大学职业技术学院成立于1999年,是中国民航大学下设的从事高等职业教育的二级学院。学院根据高考成绩面向全国招生,目前有在校生1300余人。2008年学院将面向全国招收航空机电设备维修、航空电子设备维修、民航安全技术管理和民航运输共4个专业780名学生。     

广东教育现代化与职业技术教育改革

教育现代化启动的关键是发展职业技术教育,广东职业技术教育现代化是广东实现教育现代化、全面建设小康社会、乃至率先基本实现社会主义现代化的重要体现.为了促进广东教育现代化发展,本文从广东职业教育发展的现状出发,分析了全省职业教育取得的成绩和存在的问题,从战略高度提出了实现目标的发展对策.     

重庆工程职业技术学院

国家示范性高等职业院校重庆工程职业技术学院是由重庆市人民政府举办,重庆市教育主管部门主管的公办全日制高等院校。学院1951年由煤炭工业部创办,1998年举办高等职业教育,2001年成为独立设置的高等职业院校。2005年接受国家教育主管部门高职高专人才培养工作水平评估,荣获优秀等级。2007年入选国家示范性高等职业院校建设计划,2010年通过验收,成为国家示范性高等职业院校。学院现有沙坪坝校区、巴南校区、江津校区三个校区,占地面积1498亩,建筑面积21.26万平方米。     

河南职业技术学院

河南职业技术学院位于河南省省会郑州市，其前身创建于1954年，有着半个多世纪的职业教育历史。1999年3月，经教育部批准改制为新型高等职业院校，现已被国家劳动和社会保障部确定为高技能人才培养基地。     

广东水利电力职业技术学院

学院是教育部1999年7月批准成立的一所公办普通高等院校。学院以广东省为主，面向全国16个省市招生，以全日制专科高等职业教育为主兼办本专科函授教育、中专教育、职业资格培训，成人教育，形成了多层次、多形式、多规格并举的办学格局。目前，共计有全日制在校生4988人，设有水利工程系、电力工程系、计算机信息工程系、土木工程系、机械工程系、经济管理系、     

顺德职业技术学院

顺德职业技术学院于1997年筹建,1999年经教育部批准正式成立。根据区域经济社会发展需要和高等职业教育的规律,学院确立了“立足地方、以人为本、崇尚品位、办出特色”的办学理念。学院明确提出了“三个坚持”的办学定位：坚持高等职业技术教育方向,坚持面向区域经济建设主战场,坚持培养高素质、高技能人才,并构建了高职特色鲜明的人才培养模式。     

广东轻工职业技术学院经济系

广东轻工职业技术学院经济系创建于2005年1月。主要专业有财务管理、会计电算化、国际经济与贸易、房地产经营与管理、经济信息管理等专业。其中会计类专业已有20多年的办学历史。多年的办学经验使经济系奠定了良好的办学基础，积累了丰富的办学经验，展现了强劲的发展势头。