“捆苗助长”的启示

这是一幅漫画,名为“捆苗助长”。画的是一位老师与一位家长用一根写满了“不许看电视”“不许看课外书”“不许和同学出去玩儿”……的长绳将一个学生紧紧捆在了作业上, 希望这样可以帮助孩子好好学习。看着这幅漫画,我想到了当今社会上,有些家长和老师只凭孩子的分数论好坏,看高低。我觉得这是不对的,是一种错误的思想方法,如果每一个家长都像漫画上描述的一样, 只许让孩子学习,只懂得“望子成龙”“望女成风”,其它的,例如:做家务、自理什么都不许,什么都不学,那只能事与愿违。曾经有一个大学生。因为家长逼着他学习,给创见“贴上”了生活的“封条”,逼得他走投无路,最终导致的结果是——自杀!     

揠苗岂能助长——幼儿教育小学化成因及对策分析

幼儿教育是我国基础教育的组成部分,幼儿教育的良好与否对儿童的发展具有直接影响。但是,近年来违背幼儿身心发展特点和教育规律的小学化倾向日益严峻,危害到幼儿的成长和幼儿教育的健康发展。本论文旨在反映当前幼儿教育小学化的现状,探寻其成因,分析其危害,进而提出改善对策。     

拨亮火花,激活课堂——谈初中数学课堂的点评与引导

所谓点评式教学,即教师或学生在教与学的过程中,对活动成效进行有效评判的活动方式。采用点评式教学,教师应充分体现该教学模式的激励、指导与及时性等方面特点,才能发挥该教学模式的优势。学生作为学习活动的主体,教师作为教学活动的策划者、指导者、引导者,两者都是点评式教学活动实施的重要参与者,缺一不可。在初中数学课堂中采取点评与引导方式,能让学生逐步形成知识分辨能力,促使整个教学过程顺利进行。本文通过具体分析初中数学课堂的点评与引导策略,有利于激活课堂,提升学生的数学水平。     

拔苗助长 欲速不达——对小学新生入学问题的思考

近几年,小学新生入学出现了一些问题:不少家长托人情,走“后门”.甚至改户口,将低龄孩子千方百计塞进小学读书。其实,提前入学并非明智之举。首先,孩子提前入学与其思维发展不协调。《学前心理学》将儿童期分为先学前期(1——3岁),学前期(3——6岁),学龄期(6—12岁)。研究证     

总结普及初等义务教育的经验 加快普及初中阶段义务教育的步伐

总结普及初等义务教育的经验　加快普及初中阶段义务教育的步伐青铜峡市教育局青铜峡市党委、政府很重视教育，由于加强领导、强化管理、依法治教，全市初等义务教育取得了显著成效。目前，全市７至１１周岁适龄儿童的入学率达１００％，在校学生的巩固率达９９．８％，普...     

谈科技普及的基本要求

乡（镇）、村农校在科技普及中 ,应掌握住科技普及的一些基本要求 ,以避免在普及中的随意性、盲目性 ,以防“失用”而收不到良好的效果。在科技普及的实践工作中 ,以笔者之见 ,应达到以下四方面的要求 :一、知识是基础。要普及科技 ,首先要帮助农民学习文化知识 ,只有彻底扫除文盲 ,才能谈扫科盲。文化基础好比是万丈高楼的地基 ,是农民学习科学技术知识的扎实根基。怎样把这个根基打牢呢？最好的方法 ,是采取“一扫 ,二堵 ,三提高。”一扫 ,必须以《扫除文盲工作条例》为准绳 ,既要从实际出发 ,又要高标准地扫除文盲 ,不搞虚报浮夸。二堵 ,…     

谈普通高校舞蹈教育的普及

舞蹈教育作为能够提高受教育者的艺术鉴赏力、创造力、艺术气质与修养的一种社会活动,充分显示着其独特的审美认识、审美教育、审美娱乐的功能和作用。因此在重视艺术教育的今天,让舞蹈进入高校课堂。开设舞蹈教育课程,必将对学生综合素质的发展起到一定的促进作用。本文试图从普通高校舞蹈教育的普及对学生全面发展促进作用加以阐述,对舞蹈教育的普及提出个人的见解。     

谈科技普及的基本要求

乡(镇)、村农校在科技普及中，应掌握住科技普及的一些基本要求，以避免在普及中的随意性、盲目性，以防“失用”而收不到良好的效果。在科技普及的实践工作中，以笔者之见，应达到以下四方面的要求：     

初中教育普及与质量的现状评价

我国提出九十年年代基本普及九年制义务教育、全面提高教育质量的目标,既反应了政府保障所有儿童就学权利的基本原则,也是提高人口素质,保证经济发展的迫切需要.中国要在幅员广大,拥有8亿多人口的的农村地区实现上述目标,面临的困难     

提倡多种形式办学——谈普及山区小学教育

胡耀邦同志在十二大报告中指出:“普及教育是建设物质文明和精神文明的重要前提,关于这一点,党中央和国务院在1980年就已经作出决定:全国要在1990年以前以多种形式基本实现初等教育的普及,经济比较发达、教育基础较好的地区,要争取提前实现.”在广大农村,特别是山区要尽快实现初等教育的普及,其中一个重要问题,就是要坚持多种形式办学.毛泽东同志在三十八年前就指出:“在教育工作方面,不但要有集中的正规的小学,而且要有分散的不正规     

谈院外急救知识的社会普及

院外急救是急救医疗服务体系中的首要环节和重要的基础部分,由于院外急救实施地点多在医院以外的生活工作场所,患者身边又缺乏懂得急救知识的医务人员,因此,院外急救知识的普及与推广,对于保障和维护患者的生命及降低伤残率至关重要。     

谈曲高和寡与文学评论的普及问题

几年来,随着通俗文学热潮的兴起和“雅文学”、“纯文学”在艺术领域不断开风气之先的锐意探索开拓,“曲高和寡”的矛盾又日见尖锐起来,文学的发展似乎正面临“高不成低不就”的两难境地。在这样的情况下,如何理解曲高和寡的现象,正确处理创作与欣赏的关系,是不顾文学所必要的艺术追求以扩大作品的流通范围,还是无视广大群众的兴趣爱好倾心于文学的突破     

谈学校普及书法艺术教育的迫切性

一、中国书法艺术良性发展．需要学校教育作为基础我国古代的启蒙教育中。“蒙学”即写字教育是被放在一个十分重要的位置上．汉灵帝于光和元年（178）设立了鸿都门学,专习辞赋书画,学成后以其书写优劣多授予高官,成就了一些著名的书法家．其间有一整套不断充实完善的方法,其成就也是令人瞩目的。自秦汉至清末民初,有据可考的书学教学体系枚不胜举,而造诣深厚的书法家则成百上千,至于碑学大家更是不计其数。仅《辞海》中以“书法家”为第一项的人物词条就有71条。其中,著名者如晋代的“二王”：     

谈实验教学普及县的继续飞腾

当前,“实验教学普及达标县”,像雨后春笋,不断勇现。这是教育界的一项重大成果和喜讯。但达标后怎样办?这是教仪管理工作者面临的一个令人深思的难题。 近两年我县开展“实验教学普及县”达标活动,由于全县教育系统师生的共同努力,在短短的一年半内,全县建立和完善了218间实验室、317间仪器室、预备实验室和维修室,总面积达18 428m~2,其中有37所中小学的仪器室、实验室达到了油漆地面的高要求;拥有标     

依法治教又上新台阶——抚州市普及初中阶段义务教育调查

地处赣东大地抚河之畔的抚州市,是地区行署所在地,也是闻名遐迩的才子之乡。全市人口约20万人,其中农村人口近8万;有5个乡(镇)、5个街道办。1991年农村年人均收入757.04元。自义务教育法颁布实施后,抚州市人民政府在党的“一个中心,两个基本点”,的基本路线指引下,组织发动群众,落实教育战略地位,经过6年的艰苦努力,继1989年10月普及小学义务教育之后,又于1992年6月经市人大常委会审议批准,开始普及初中阶段的义务教育,依法治教再上一个新台阶。     

飞矢不动——兼谈速度及其测量

飞矢不动——飞着的箭并没有运动，听起来是不是很荒唐？但它却足一个非常名的论题．提出它的是古希腊哲学家芝诺．这个论题被人们称为芝诺飞矢不动悖论．下面我们共同重温一下这个历史上名的悖论．看看你能不能驳倒他．     

如何提高初中学生的短跑速度

短跑是田径运动的基础项目,速度最快,技术最完美。初中阶段,学生的骨骼和肌肉都在显著的增长,是身体加速发育的阶段,也是身高、体重增长最多的时期。他们的力量、速度等素质和运动能力的“自然增长”很快。     

返璞归真蒙以养正——初中文言文教学谈

学习文言文对学生“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,提高文化品位和审美情趣”具有无可替代的作用.但是现实的文言文课堂教学仍是在教“章句”和教“清议”之间游走,文言文学习成了应付考试不得不忍受的索然无味的苦差事.本文紧扣文言特点,遵循语文学习的特有规律,阐释了“以文帅言”、“诵读为要”、“巧于训诂”、“潜心玩味”、“善于链接”、“融会贯通”等六大文言文课堂教学策略,试图让文言文课堂教学回归到文言文教学正道上来,提高文言文教学的质效,发挥文言经典作用,进而提高学生的语文素养.