由"豆浆风波"所想到的

今天的早点是豆浆和面包,吃完早点,我收拾餐具时发现,叠起来的碗中有一个碗渗出了许多豆浆——满满的一碗豆浆没喝就和喝完了豆浆的碗放在了一起,我便端起剩下的豆浆,很生气地问小朋友:“是谁还没喝完豆浆就放到这里的?”小朋友们看见我生气的样子,个个都说: “不是我,不是我放的……”无论我怎么样问,小朋友们都是同一个答案“不是我干的”。我越来越火,大声地说: “谁要是不     

有趣的“抽水机”

“唉 !今天又喝豆浆 !”马瑞很不情愿地坐下看着碗里的豆浆直皱眉头。班里有几个孩子不喜欢喝豆浆，无论我怎样费尽口舌说豆浆味道如何的好，豆浆里有多少营养，每次喝豆浆时他们还是不痛快。 　　晚上回家的路上我一直在想如何解决这个问题，如何把教师的要求变成孩子的需要。对 !生活活动游戏化，这符合小班幼儿的年龄特点。 　　于是，第二天喝豆浆时我改变了“战略”。我对孩子们说：“今天老师买来一些饮料，想请小朋友来当‘抽水机’，帮我把碗里的饮料抽干。我来负责开‘电钮开关’，看哪台‘抽水机’质量最好，‘抽’得最快。”于是…     

教育幼儿尊敬炊事员

一、认识炊事员要求幼儿尊敬炊事员,首先要让幼儿认识炊事员。当炊事员阿姨送点心时,我向幼儿一一介绍,让孩子们向她们问好。然后告诉幼儿,炊事员阿姨在食堂劳动。每天早晨,小朋友还在睡觉时,她们就在磨黄豆、煮豆浆。小朋友们做完早操,她们就送豆浆给小朋友喝。中午,小朋友睡觉时,她们又忙着烧点心。     

有趣的“抽水机”

“唉!今天又喝豆浆!”马瑞很不情愿地坐下看着碗里的豆浆直皱眉头。班里有几个孩子不喜欢喝豆浆,他们说:“豆浆里面有一些面面,不好喝。”无论我怎样费尽口舌,说喝豆浆如何好,豆浆里有多少营养,每次喝豆浆时他们总是“不痛快”。晚上在回家的路上,我一直在想如何解决这个问题,如何把合理的要求变成孩子的需要。     

第三杯豆浆

每天早上,妈妈总会比我和爸爸早起半个多小时,为我们准备早餐,做豆浆。每次唱豆浆时都是我喝第一杯,爸爸喝第二杯,妈妈喝第三杯。终于有一天,我忍不住问妈妈：“妈妈,为什么每次都是你喝第三杯豆浆哪”妈妈先是一愣,然后笑着说：“你知道吗,第三杯豆浆最有营养,还可以养颜美容,我每天都比你们起得早,这最有营养的豆浆当然得归我了,难道你有意见吗？”     

卖豆浆

我班有的小朋友不爱喝豆浆,任凭我多次劝说也无济于事,令我很伤脑筋。孩子最喜欢的活动是游戏,我想,我何不从幼儿的这一特点出发想想办法呢?于是我模仿饭店卖早点的服务员叫卖(?):「卖豆浆哟,又香又甜的豆浆!」「新鲜的豆浆,不信你来尝一尝!」经我这么一吆喝,还真奏效。「沈老师卖豆浆啰!」「我要买一杯豆浆!」「我也要一杯!」保温桶前立即挤来了许多小脑袋,我又趁机教育:「请各位顾客依次排队,不     

把豆浆喝成一种思念的味道

“记得小时侯你是不喜欢喝豆浆的。”母亲常笑着说我。那时,母亲经常会给我们磨豆浆喝。每次要喝之前,用锅烧开了,沸起许多的白沫,然后用勺子舀了,浇在掰碎了的馒头上,或煎饼上,烫得软软的,咬到嘴里很香。     

批评之后莫冷淡

幼儿期的情感较之婴儿期有了进一步的发展,由易变性趋于稳定性。但是,其活泼好动的天性仍然占主导地位。幼儿教师应掌握幼儿的这一心理发展规律,不能片面认为,幼儿年龄越大越不听话,越大越淘气,于是便采取简单粗暴,生硬的态度进行严厉的批评,在这方面我是有教训的。有一次,我班的一个小朋友仅在一个上午就接连犯了三个小错误:把喝剩的豆浆倒     

欢乐猜豆浆

"哈哈哈,我又全猜对了!"每天清晨,我们家都会时不时飘出欢乐的笑声。猜猜会是什么这么高兴呢?且听我细细道来吧!自从家里买了豆浆机,我们家就开始了一个名叫"欢乐猜豆浆"的游戏。游戏的规则是这样的:每天早晨妈妈负责榨豆浆,我和爸爸在喝豆浆时要猜出豆浆原     

半杯豆浆的启示

当发现桌上的那半杯豆浆时,我怎么也想不到一天会是这样度过的。那天早晨像往常一样,孩子们在我的身边叽叽喳喳地一边说话一边看我剪星星。一会儿,我剪完了,抬头一看,发现桌子上有一杯喝剩下一半的豆浆,我就问身边的孩子:“这豆浆是谁的?”孩子们都摇摇头,说不是他的。看到这半杯豆浆我有点生气了,谁这么浪费。这段时间我一直在抓孩子的习惯养成,怎么既浪费还乱丢东西!想着我的脸色就难看起来。     

我的小黄豆

我爱喝豆浆。爸爸每天早晨都为我榨新鲜的豆浆。有一天早晨,我看到爸爸在榨豆浆,就好奇地问：“爸爸,黄豆是从哪里来的（7”爸爸说：“是农民伯伯种出来的。”听了爸爸的话,我也想学农民伯伯种黄豆。趁爸爸不注意,我悄悄地从橱柜里拿了几粒小黄豆,学着妈妈种花时的样子,小心翼翼地把小黄豆种进了花盆里。     

水龙头哭了

今天早上,我在阳台上刷牙洗脸后,正坐在餐桌前喝豆浆。这时,爸爸从阳台外走进来,悄悄地对我说：“乐乐,我看见水龙头哭了。”     

你会喝豆浆吗?

提到豆浆大家再熟悉不过了,但是你在喝豆浆时犯过以下错误吗?往豆浆里冲鸡蛋。鸡蛋里的黏液性蛋白易与豆浆中的胰蛋白酶     

我们喝的牛奶是怎么来的

小朋友都喜欢喝牛奶吧？多喝牛奶身体好哦! 小朋友知道我们喝的牛奶是怎么来的吗？跟我来看看吧!     

小班主题活动——公共汽车

活动的产生小朋友喝完豆浆,老师正要组织小朋友进行活动,奶奶带着哲哲急匆匆走进了教室,奶奶一边喘着粗气一边说:老师,对不起噢!我们等了半个小时才等到公共汽车,所以迟到了!哦,没关系。老师回答说,哲哲是坐公共汽车来的呀?哲哲点点头。我也是坐公共汽车来的。老师,我也坐过的我     

豆子能“喝”多少水

妈妈每天早上都给我做新鲜的豆浆喝,所以她要在前一天把豆子泡在水里,这样,豆子在第二天就会膨大起来。我一直很好奇,豆子泡在水里一夜后,“喝”了多少水呢？在学了“求不规则物体的体积”后,我决定算一算。     

我的豆浆情

我有喝豆浆的习惯——是被家人宠出来的习惯。小时候还好,上了中学,一切都急促起来,打豆浆也便成了我家的头等大事。豆浆·辛劳那天天气特别冷,我躲在被窝里不肯起来。才早上五点多,我为要不要去上厕所而纠结着、挣扎着。终于,我一咬牙,披着一件外套,冲出了房间。路过厨房,我看到里面亮着灯。我疑惑地走近,隔着门缝,望了进去,是妈妈。她双手一边颤抖着,一边熟练地操控着机     

《发面的学问》教学实录与反思

一、谈话导入师：你们今天早上吃了什么呀？生：我吃了面包,喝了牛奶。生：我早上吃了稀饭和鸡蛋。生：我喝豆浆,吃鸡蛋和包子。师：XX同学,你早上吃什么的？生：我没吃早饭。师：你们觉得她没吃早饭这种做法好吗？生：不好,肚子会饿的,还会头晕。师：听到了吧,今后每天都要吃早饭。老师早上买了馒头和豆浆吃。馒头大家都吃过,但有谁见过做馒头的过程呢？（学生一时间沉默了。）     

食道烫了咋办？

我前几天吃饭的时候不小心喝了一口很热的豆浆,把食道烫着了。当时还不觉得怎样,晚上食道觉得胀,请问该怎么办？     

喝豆浆治咳喇气喘

我患咳嗽气喘病多年，每到冬季，病情发作，苦不堪言，什么药都用过，但效果不理想。几年前，一个亲戚告诉我，经常喝豆浆可以缓解咳嗽和气喘。