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预设与生成是课堂教学不可或缺的两个方面,预设精彩且能实施的课算是成功的,预设精彩且能不断生成的课,才算是精彩、高效的。预设与生成相融合的艺术可从以下三方面体现。 相似文献
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预设与生成是课堂教学不可或缺的两个方面,预设精彩且能实施的课算是成功的,预设精彩且能不断生成的课,才算是精彩、高效的。预设与生成相融合的艺术可从以下三方面体现。 相似文献
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最近,快3岁的女儿猫猫突然对家中的两台电脑产生了浓厚的兴趣。虽然她连电脑到底是什么东西还搞不清,但这并不妨碍她奋力爬上电脑椅,抓着鼠标又拍又打。面对此景,猫爸果断地提出了两套方案:方案一,改造家具,把放键盘和鼠标的抽屉上锁。不过,由于改造起来费时费钱,而且也不便于使用,该方案已被猫爸自行否决。方案二,改造猫猫,教她使用电脑,让她知道除了摧残鼠标外还有更多更好玩的东西 相似文献
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徐曼 《启蒙(3-7岁)》2007,(1)
每个人都希望自己被肯定,小孩子也不例外,所以赞美是教育孩子的最有效方法之一。在孩子还没有能力分辨正确与错误之前,用赞美来肯定他积极的一面,鼓励他继续朝着这个方向努力,常常会收到意想不到的效果。下面就是我对女儿进行“赞美教育”的两个小故事,希望能给大家一些启发。赞美让宝贝乐于刷牙从女儿开始长牙起,我们就时刻关注她的牙齿健康。听说,幼儿如果有龋齿,还会影响智力的发展,这更加深了我们的担心。一次,我们发现女儿刚长出来的牙齿上有个小黑点儿,就赶紧带她去看牙医。到了医院才发现,根本没有这么小的婴儿来看牙医。等医生拿起… 相似文献
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我曾经不止一次地问女儿:"数学对生活有什么帮助啊?"女儿总是支支吾吾的,回答不上来。有许多孩子可能认为数学只是一大堆繁琐的计算,和生活没有多少 相似文献
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