如何提高初中学生写作能力

写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。学生普遍怕作文,本文结合教学实践从积累名句、扩写仿写、不限文体写作、修改润色四个方面入手,教学生会积累写作素材,做到仿写扩写＂形神皆像＂,让学生将＂写＂与＂改＂结合起来,做到文从改出,消除学生写作畏难情绪,从而提高其写作能力。     

浅议如何提高学生的写作能力

作文是语文教学中最棘手的一个环节,许多语文老师为此也颇伤脑筋,想过许多的办法来提高作文水平,如:让学生背范文,作文课上展示学生优秀作品并进行点评,学生互批作文,但效果甚微,我也曾多次思考如何提高学生的作文能力。     

浅议如何提高学生的写作能力

语文学习中的"写"是非常重要的一环,而不少学生又把"写"视为畏途。要让学生从比较中鉴赏,从比较中领悟,从比较中掌握写作本领,以提高写作能力。     

浅议如何提高学生的写作能力

写作,只是自燃的一种方式,我们在他人的燃烧里取暖,也在自我的燃烧中取暖。每一本打开的书都是漫漫长夜,而作者,是那长夜背后的星辰。怎样培养学生写作能力呢？下面谈谈自己的体会。     

如何提高初中学生英语写作能力

写作是一个日积月累、循序渐进的过程,同时也是一个从不会到会,从写得很差到写得较好的过程。因此,加强写作训练对学会英语有很强的推动力。对初中生来说,一开始就要注重写的训练,养成良好的写作习惯,从而提高写作水平以至终身受益。要提高写作水平就应训练到位,严格把关。一、遵循规律——多练     

如何提高初中学生英语写作能力

英语“听说读写”四种能力,其中“听”和“读”是输入信息、“说”和“写”是信息的输出。写的能力要在听、说、读的基础上进行培养和提高。它要求学生有扎实的语言基本功,具备一定的审题能力、想象能力、表达能力、评价能力等。英语写作能力体现学生英语的综合素质。近几年来,书面表达在英语考试中从无到有,且所占比分逐年增加。因此,提高学生的英语写作能力势在必行。我在教学中不断地探索和实践,拟从下面几个方面谈谈看法。     

如何提高初中学生英语写作能力

<正>英语写作作为初中英语教学必不可少的教学内容,同时又是学生考试失分较多的环节,已经引起广大初中英语教师的高度重视,英语写作能力的高低直接体现学生听说读综合英语能力的高低,那如何才能培养和提高学生的英语写作能力呢?具体的方法和途径又有哪些?本文就从以下几个方面谈谈自己的看法。1.积累词汇,打好写作基础英语写作离不开句子,而句子又由词汇构成,所以培养和提高学生的写作能力首先就要积累英语词汇,扩     

浅议如何提高学生高考写作能力

写是语言的输出,能体现一个人的综合运用英语知识的能力和创新能力。写作能力的培养是高中英语教学的一项重要任务。那么,如何提高学生的英语写作水平呢?这则需要了解高考命题规律,和掌握提高学生写作能力的应对方法。     

如何提高初中学生的英语写作能力

在如今的初中英语考评体系中,写作能力被当作重点,其不但需要学生具有较高的综合素质,还影响着学生的考试成绩。为此,很多教师在教学中,都将提高写作能力作为重要的课堂教学目标。本文围绕英语写作能力提高,提出了几点措施,希望对初中英语写作教学有所启发。     

浅议如何提高学生的英语写作能力

英语写作能力是学生认识水平和英语表达能力的综合体现。英语写作能力是写作主体的能力和知识的综合体。如何提高学生的英语写作能力,本文从高中英语基础训练着手阐述如何提高学生的英语写作能力。     

浅谈如何提高初中学生英语写作能力

《英语课程标准》指出,教师在教学时,要根据教学目标和学生的实际水平,实施一系列有助于学生学习英语的写作教学活动,以达到培养和提高学生综合运用语言能力的目的.在英语写作教学中,教师要恰当地运用教学策略,提高学生的写作能力.以下是笔者的一些体会与看法.     

浅谈如何有效提高初中学生写作能力

<正>如何提高学生的作文水平,一直是语文老师探索和头疼的事。学生也因为写作水平差而害怕上作文课。那么怎样才能有效地提高学生的写作水平呢?一、作文来源于生活,引导学生做生活的有心人著名教育家叶圣陶先生曾说过:"生活是写作的源泉,源头盛而文不竭。"这道出了作文来源于生活,生活是写作的源泉。因此,作为语文教师要引导学生走进大自然,了解社会,了解生活,了解国家大事,     

浅议如何提高高职学生应用文写作能力

应用写作成为一个有教养的现代公民,特别是当代的大学生必备的素质之一。高职学生应以应用文写作理论为指导,以古今应用文名篇为借整,坚持不懈地在教师指导下苦练应用文写作基本功,就能够达到提高自己应用文写作能力的目的。     

浅谈如何提高农村初中学生的写作能力

作文教学是语文教学的一个薄弱环节,尤其是农村的初中生作文,更是“望题兴叹”了。学生的写作兴趣、素材积累、说写合一、以改助写等成了作文教学中难以突破的“瓶颈”。为此,笔者不断探索、实践,经过几年的摸索积累,现将突破农村初中生写作“瓶颈”的实践过程与方法阐述如下。     

浅谈如何提高初中学生的英语写作能力

针对如何提高初中学生的英语写作能力分析,从以英语教材为主,进行多种写作练习、通过课外阅读,锻炼学生英语写作两个方面进行有效评价,主要内容有:通过对英语课文进行仿写练习,提升学生英语写作能力、通过对英语课文形式进行改写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行缩写,提升学生英语写作能力、通过对英语课文进行复述,提升学生英语写作能力和通过课外阅读,锻炼学生英语。     

浅谈如何提高农村初中学生的写作能力

虽然农村初中学生在小学阶段就已经进行了多年的作文训练,但是,农村学校由于受地理条件、教学设备、师资力量、社会环境等影响,加之信息闭塞,导致学生接受新鲜事物的程度,特别是写作能力与城市学生相比差距较大。因此,本文就如何提高农村初中学生的写作能力谈一些看法。     

如何提高农村初中学生的英语写作能力

实施新课改以来,书面表达在初中英语教学中显得越来越重要,对学生的要求也不断在提高。然而,在每年的中考中,农村学生在这一块的得分率特别低,甚至有很多学生得零分。因此,如何培养和指导英语写作能力,使学生在中考中发挥最佳水平,拿下写作这块阵地,是一个值得我们教师探讨的问题。作为一名在农村中学从事英语教学十几年的教师,我对培养学生的     

如何提高农村初中学生的英语写作能力

实施新课改以来,书面表达在初中英语教学中显得越来越重要,对学生的要求也不断在提高。然而,在每年的中考中,农村学生在这一块的得分率特别低,甚至有很多学生得零分。因此,如何培养和指导英语写作能力,使学生在中考中发挥最佳水平,拿下写作这块阵地,是一个值得我们教师探讨的问题。作为一名在农村中学从事英语教学十几年的教师,我对培养学生的英语写作能力有一些自己的心得与体会,在此与各位同仁一起探讨,共同进步。