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近期,中国音乐家协会考级工作委员会在北京召开中国音乐家协会音乐考级工作会议,来自全国各考区考点的主要负责同志85人参加了会议。音协主要领导及考级工作负责同志傅庚辰、吴雁泽、顾春雨、张弦等出席会议并做发言,与会者就“全国音乐考级章程”、“全国音乐考级活动组织工作条例(试行)”、“关于中国音协音乐考级工作的若干新规定及当前贯彻音协考级章程及组织工作条例的若干提示”等文件及考级中的问题、经验等进行了分组讨论、交流。 相似文献
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9月 1 2 - - 1 3日 ,中共中央、国务院在北京召开了全国再就业工作会议。在 9月 1 2日的会议上 ,中共中央总书记、国家主席江泽民作了重要讲话。中共中央政治局常委、国务院总理朱基主持会议。中共中央政治局委员、国务院副总理吴邦国在会上作了工作报告。江泽民在讲话中指出 ,扩大就业 ,促进再就业 ,关系改革发展稳定的大局 ,关系人民生活水平的提高 ,关系国家的长治久安 ,不仅是重大的经济问题 ,也是重大的政治问题。千方百计解决好群众的就业问题 ,就是为人民办实事 ,就是贯彻”三个代表”要求的重大实践。各级党委和政府一定要充分认… 相似文献
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《中国职业技术教育》2003,(30):1
全国农村教育工作会议9月19日在北京召开。国务院总理温家宝出席会议并发表讲话。国务院最近作出《关于进一步加强农村教育工作的决定》,见《中国职业技术教育》2003年10月.中)。 温家宝总理在讲话中指出,要充分认识农村教育在全面建设小康社会中的基础性、先导性、全局性作用,充分认识农村义务教育在整个国民教育体系中举足轻重的地位。发展农村教育.有利于提高农村人口的素质,有利于缩小社会差别和实现社会公平,有助于积累国民经济增长的后劲。没有农村全面“普九”,没有农民素质的全面提高,就很难实现全面小康。 相似文献
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中国教育学会2003年工作会议于2月26日至27日在北京召开。会议主要内容是总结2002年学会工作,研究部署2003年学会工作。教育部副部长王湛出席会议并讲话。来自全国各省、自治区、直辖市及计划单列市教育学会,各分会、专业委员会及教育改革试验区代表200余人出席了会议。出席会议的学会负责同志有会长顾明远,副会长陶西平、谈松华、郭永福、卓晴君、叶澜、李吉林,秘书长赵闾先,副秘书长连秀云等。会议期间,教育部基础教育司朱慕菊副司长就普通高中新课程方案试验和推进策略的有关内容、陶西平同志就《民办教育促进法》制定和实施的有关情况作… 相似文献
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五月二十七日至六月三日,全国中学外语教育工作会议在北京召开。出席会议的代表近一百人,有各省、市、自治区教育行政部门的代表,也有中学、高等院校、外国语学校、教育学院、教育科学研究所的代表。 相似文献
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《伊犁师范学院学报》2003,(3)
5月15-18日我院召开了2003年教学工作会议。伊犁教育学院、伊犁州职业技术学院、伊犁州第二师范学校等兄弟院校领导应邀参加。大会由院党委书记洛合达尔汗同志主持,院长赵嘉麒同志首先作了《与时俱进 开拓创新 艰苦奋斗 锐意进取 开创教学工作的新局面》的专题报告。在认真回顾和总结成绩的同时,针对教学工作中存在的不足,从更新教育思想、转变教育观念;加快师资队伍建设、优化教师结构;加快学科、课程建设步伐,提高教学质量;抓教学促科研,以科研带教学和加强领导、转变作风、狠抓落实等五个方面着重对今后工作提出了明确的方向和目标。… 相似文献
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１９９９年１１月８日至１０日,教育部在北京召开了第一次全国高职高专教学工作会议。教育部部长陈至立、副部长周远清等有关领导同志和各省、市、自治区教育行政部门、有关部委教育主管部门和一百所高等职业学校、高等专科学校、成人高等学校的领导和专家出席了这次会议。会议的中心议题是：学习贯彻第三次全教会精神;研究、确定今后一段时期高职高专教学工作的思路和主要任务;部署高职高专教育人才培养和教学改革与建设的有关工作。中国人民大学职教院、成教院的负责同志也参加了这次会议。本次会议在认真总结我国高职高专经验的基础上… 相似文献
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4月14日至15日,2008年全国基础教育工作会议在杭州举行。教育部副部长陈小娅在会上指出,党的十七大对基础教育发展提出了明确要求,当前我国基础教育站在了一个额的历史起点上,既面临着难得的机遇,也面临严峻挑战,要以科学发展观为指导,推动基础教育尽快转移到注重内涵、提高质量上来,以改革创新精神推动基础教育快速发展。 相似文献
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《中国教育学刊》2020,(2):3-3
2020年1月10日至11日,2020年全国教育工作会议在京召开。会议强调,2020年是一个具有标志性、转折性意义的年份,十分关键特殊。教育系统必须牢牢树立起“收官”的强烈意识,在此基础上开好局、开新局。一是坚持和完善党对教育工作全面领导的制度体系。要推动学习习近平新时代中国特色社会主义思想达到新高度,全面加强教育系统党的建设,牢牢坚持马克思主义指导地位,加快提升学校思想政治工作质量水平,坚定不移推进教育系统全面从严治党。二是提升落实立德树人根本任务的针对性实效性,对准“五育并举”体系中的短板弱项,保持定力、持续用力、精准发力。要绘好爱国主义同心圆,推动教体融合,划出美育硬杠杠,构建劳动教育责任链条,打通家校连心桥。三是聚焦义务教育有保障这一核心目标,聚焦“三区三州”等深度贫困地区这一主战场,聚焦残疾儿童少年、困难学生等困难群体,坚决打赢教育脱贫攻坚战。四是构建服务全民终身学习的教育体系。基础教育要在扩容和深化上下功夫,职业教育要在以质图强上下功夫,高等教育要在高质量内涵式发展上下功夫,继续教育要在供给能力和服务水平上下功夫。全面加强语言文字工作。五是推动教育改革开放实现新突破。要实质性推进评价体系改革,规范发展民办教育,促进教育信息化与因材施教深度融合,积极稳妥深化对外开放。六是全面加强教师队伍建设。要严师德、促发展、优管理、立尊严,提高教师社会地位,大力营造尊师重教的社会氛围。七是坚定不移落实教育优先发展战略地位,千方百计筹好经费,调整优化支出结构,严格规范经费管理。 相似文献
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《大学.研究与评价》2014,(2):96-96
1月15日,2014年全国教育工作会议在京召开。教育部党组书记、部长袁贵仁出席并作了重要讲话。教育部党组成员出席会议。各省（区、市）、计划单列市、新疆生产建设兵团教育部门负责人,教育部机关处级以上干部,直属单位负责人参加会议。 相似文献
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