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相似文献
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1.
《陕西教育》2006,(1):72-73
前段时间,Google公司全球副总裁兼中国区总裁李开复博士给中国大学生写了5封饱含关切之情的来信,引起了极大的反响。以下为五封信的选摘。[编者按]  相似文献   

2.
李开复 《职业技术》2007,(19):10-15
三年前离开中国时,我在《给中国学生的一封信》中,与广大青年学生一道,讨论了一些大家共同关心的话题,并结合自己的学习和工作经历,就青年学生如何对待机遇、学业、工作、他人、自己等问题,阐述了我的个人意见。我提出诚信和正直、主动意识、交流和沟通、努力一生学习这几个个人素质方面值得中国学生高度重视。  相似文献   

3.
4.
2000年,李开复先生结束了在中国的任职回微软总部做全球副总裁,他写了《给中国学生的一封信》。3年后,李开复先生为了回答中国学生提出的大量问题,写了《给中国学生的第二封信》。这两封信在青年学生中广为流传,信中谈到对青年学生基本素质的一些建议。在我们大力倡导学生工作创新,对青年学生进行养成教育的今天,读李开复先生的信真似茅塞顿开,清风扑面。为使更多的学生,特别是职业院校的学生读到李开复先生的信,并使其中大多数同学受益,特将李开复先生的两封信全文转载。  相似文献   

5.
李开复 《职业技术》2007,(23):26-31
引言我觉得,对于青年学生来说,最重要的不是具体的准则或方法,而是在复杂情况下权衡各种影响因素,并以最为智慧的方式作出正确抉择的能力。我把这种能力称为"选择的智慧",它的思想核心其实就是中国传统文化中传承了2000多年的"中庸"之道。著名管理学家彼得·德鲁克曾说,21世纪是一个选择的世纪,因为未来的历史学家如果回顾今天,他们会记得的今天最大的改革并不是技术方面或网络方面的革新,而是——人类将拥有选择的权利。他说这句话是因为在今天的信息社会里,人人都能获取信息、学习知识、靠脑力上进,人人都有机会,那么人的成功就更要看个人积极地争取和智慧地选择。在与大学生的书信交流及创办"开复学生网"的过程中,我看到有很多学生虽然拥有选择的权利,虽然生活在优越的大环境中,但仍然有许多学生时常遇到迷茫的时刻。例如,经常有学生问我有关如何进行选择的问题。我的回答是:我能帮你做的不是选择,因为你自身的问题只有自己最清楚,自己的未来也只有自己最在意。我能做的只是传授给你选择的智慧,帮你聆听自己心底最真实的声音,帮助你做出智慧的选择。  相似文献   

6.
李开复 《职业技术》2007,(17):48-57
李开复博士《给中国高校的一封信》谈及的问题不但适合中国的普通高校,也适合各级各类职业院校;不但对从事教学、科研和学生工作的领导和教师有很大的启发,而且对莘莘学子们也有很深的启迪。特别是信中提到,中国还需要更多面向职业或专科教育、有准确的学科定位和鲜明的学科特色、紧密围绕企业需求培养实用化人才的专科院校,对我们职业院校、特别是中职院校的办学更是具有激励和鞭策作用。奇文共赏之,现刊载于此,以飨读者。  相似文献   

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8.
吴俊伟 《中国德育》2007,2(1):87-87
老师怎么也按捺不住内心对你的感激,独自坐在办公室中给你写这封信。作为老师,我怎么也没想到,一点点的付出却收到你这样大的回报。其实,尊重学生,特别是人生观、价值观、世界观即将形成的高中生,是每个老师都应该做到的。我们生活在这个世界上,就是要互相尊重,彼此欣赏,用阳光的眼睛看对方的心灵,洞察对方的需要。当你满足他(她)合理的需要时,就是对他(她)的慰藉。老师既做过初中老师,又做过高中老师,从这些年与学生相处中总结出一个道理:要做好老师,面对初中学生,要先做老师后做朋友;面对高中学生,要先做朋友,后做老师。高中学生只有喜欢你这个老师,才能接受你的教育,道理就是这样简单。社会再浮躁,老师不能浮躁,要耐得住寂寞,守得住清贫。  相似文献   

9.
致学生的父母——给中国学生的第五封信   总被引:1,自引:0,他引:1  
李开复 《职业技术》2007,(23):22-25
写了四封给中国学生的信后,许多学生问我:"开复老师,你为什么不写一封信给我们的父母呢?作为一个父亲,你可以把你教育子女的理念和经验让他们分享。"  相似文献   

10.
展宇;你好!欣闻你在中学的学习生活非常开心,令我开怀。常常接到你从宿舍打来的电话,假期还经常地来看看老师,总是让我兴奋。面对你,老师觉得有些愧疚,不能如你一样地热切,一样地深情!似乎做老师的就是如此,当送出一批可爱的学生的时候,就会不由自主地把所有的热情和精力投放到接着的那一批孩子身上。  相似文献   

11.
诚信是中华民族的传统美德,是全人类所认同的道德规范。青年学生是国家的未来建设者和接班人,他们的诚信状况将直接关系到我国社会主义现代化建设的顺利进行。近些年来,青年学生诚信缺失的现象越来越突出,分析其产生的原因,提出解决对策是非常必要的。  相似文献   

12.
李开复 《职业技术》2007,(21):14-23
此前,我和中国学生的多次交流都是围绕如何达到优秀和卓越、如何成为领导人才而展开的。最近,在新浪网的聊天室和我收到的许多电子邮件中,我发现更多的中国学生需要知道的不是如何从优秀到卓越,而是如何从迷茫到积极、从失败到成功、从自卑到自信、从惆怅到快乐、从恐惧到乐观。  相似文献   

13.
阿连 《师道》2003,(4):36-37
师道二○○三年第四期亲爱的同学们:你们好!想必你们现在正坐在家中的台灯下伏案学习。是啊,高三年级的学习任务更重了,知识容量也更大了,得抓紧啊。也许你们会觉得很诧异,老师你怎么会想起给我们写信?其实,就像你们经常在随笔和周记里谈对班级和老师的看法一样,作为和你们相处了两年的班主任,我也有不少话想对你们说。你们是“早晨七八点钟的太阳”,充满了朝气和纯真。当班级在合唱比赛中取得决赛资格的时候,当在电视里看到班级主题班会的镜头的时候,当我们获得“学生节”优秀奖的时候,你们会忘情地拥抱在一起,雀跃欢呼,鲜…  相似文献   

14.
历史的脚步走到公元2009年9月7日,辞去谷歌全球副总裁、大中华区职务总裁的李开复博士在北京举办新闻发布会,宣布创办“创新工场”。李开复的创新工场,是指一个全方位的创业平台,旨在帮助中国青年成功创业,用于培育创新人才和新一代高科技企业。李开复将带领一批创业者和工程师博士,开剑最有市场价值和商业潜力的项目,进行研发和市场运营。  相似文献   

15.
李开复,台湾人,原微软公司副总裁,1998年创立微软亚洲研究院任院长,现担任Google中国区总裁。在学术领域,他是位科研天才;在管理层面,他又是个领军人物。作为一位天资卓越的华裔学者,他创造了一个又一个奇迹。同时,他极为关注中国的教育,先后给中国学生写了四封饱含关切之情的信,在国内青年学生中产生了巨大的影响。虽然李先生的这四封信都是以大学生为对象的,但其中谈及的很多内容对我们初中学生也不无启发。下面即是从李开复先生的信中节选的内容。  相似文献   

16.
要让学生树立诚信意识,做诚信的人,就要让学生身处诚信的环境之中,时时感受诚信,时时体味诚信,时时受诚信监督,让诚信之花开遍每一个角落。  相似文献   

17.
九七年师范毕业,一个活泼可爱的女孩走上讲台。初为人师时,心中总是充满自豪感,在学生面前有一种居高临下,统率三军的成就感,再加上我又是一直做班主任,班务工作出类拔萃,布置各项工作是井井有条、临阵不乱。在成绩面前心中感到很满足。可就是在上周礼拜天,我的思想得到了一次洗礼。  相似文献   

18.
赵力霏 《教育》2006,(2):45-49
中国的教育界应该关注李开复这位人物。李开复一直虔诚地行进在支持中国教育的道路上,从2000年《给中国学生的一封信》开始一发而不可收。几年来,他不间断地通过与中国学生对话、帮助他们解答人生路上的困惑,来实现他对中国教育独特的关注和投入。青年需要李开复这样的导师式人物和他们谈学问,谈为人,谈理想,谈前途。李开复在青年中受到如此热烈的追捧,给我们的教育工作者什么启示呢?[编者按]  相似文献   

19.
刘丽娜 《职业技术》2007,(17):F0003-F0003
2007年8月16日,中国职业技术教育学会学生工作委员会2007年年会在新疆乌鲁木齐市隆重开幕。年会开幕式由职教学会学生工作委员会  相似文献   

20.
黄河清 《广西教育》2005,(7C):25-26
看到你回家后那一付不甘心的样子,我就知道,这次月考和你所期望的好成绩又有少许的距离。  相似文献   

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