关于“2007年度职业院校学生工作创新优秀论文”评选结果的通知

各理事单位,各位理事:为了鼓励和激发理事单位和理事对学生工作创新进行理论和实践相结合研究的积极性,本会决定开展"2007年度全国职业院校学生工作创新优秀论文"评选活动。经个人申报、基层单位或专家推荐、初评委员会提     

以和谐理念引领学生思想政治工作创新

以和谐理念引领学生思想政治工作创新既是学生思想政治工作的应有之义,也是构建社会主义和谐社会的客观要求。应当以服务和谐社会建设为重要目标,充分认识以和谐理念引领学生思想政治工作创新的重要意义,明确其基本思路、途径和措施,从工作理念、内容、方式、机制等方面全面创新学生思想政治工作。     

浅谈职业院校学生就业教育创新

随着高等教育大众化时代的到来,大学生就业难已成为了全社会共同关注的难点与热点问题,而其中职业院校学生的就业状况特别为人所担忧。对此,创新职业院校学生就业教育势在必行。本文阐述了加强职业院校学生就业教育的重要意义,分析了目前职业院校学生就业过程中存在的主要问题,并提出了创新职业院校学生就业教育的对策。     

关于评选表彰“2007年度全国职业院校学生工作创新十佳单位、十佳人物”的决定

各理事单位、各位理事:为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,弘扬学生工作创新理念,提高学生工作管理水平,本会决定评选表彰"2007年度全国职业院校学生工作创新十佳单位、十佳人物"。经各省、市、自治区教育行政部门和各职业院校及有     

职业院校图书馆现代工作理念的实践与创新

基于现代职业教育大发展趋势分析了我国职业院校图书馆现代工作理念,一方面职业院校图书馆为读者提供职业教育的特色资源库,开展区域社会化服务,为不同的读者提供更合适其需要的引领服务。另一方面不仅要满足读者获取信息资源的需求,同时还应满足读者的文化休闲、素质教育等方面的需求。在对职业院校现代工作理念和工作方式进行了概况性分析基础上,提出了一些现代职业院校图书馆服务工作的模式。     

《2007年度全国职业院校学生工作创新十佳单位、十佳人物和优秀论文》评选说明

现在我受大会组织委员会的委托,作《2007年度全国职业院校学生工作创新十佳单位、十佳人物和优秀论文》评选说明。为贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,弘扬学生工作的创新理念,提高学生管     

职业院校学生管理工作的创新实践分析

本文从分析职业院校学生管理工作中存在的问题入手,讨论了创新学生管理工作,提高管理效率的几个可行性措施。     

职业院校学生创新创业素养及提升路径

在国家创新驱动发展战略背景下,高职院校应着力提高学生创新创业能力,培养创新创业人才.文章分析了职业院校学生创新创业应具备的基本素养,认为创新创业素养培养过程中存在的忽视思政元素、创新创业教育与专业教育脱钩、重理论轻实践、缺乏创业心理教育等问题是职业院校学生创新创业素养不高的重要原因.基于此,高职院校应着力于:思政引领,夯实创业根基;专创结合,增强创业动力;理实融通,提升创业能力;心理助力,保障创业实践.     

职业院校学生创新创业素养及提升路径

在国家创新驱动发展战略背景下,高职院校应着力提高学生创新创业能力,培养创新创业人才.文章分析了职业院校学生创新创业应具备的基本素养,认为创新创业素养培养过程中存在的忽视思政元素、创新创业教育与专业教育脱钩、重理论轻实践、缺乏创业心理教育等问题是职业院校学生创新创业素养不高的重要原因.基于此,高职院校应着力于:思政引领,夯实创业根基;专创结合,增强创业动力;理实融通,提升创业能力;心理助力,保障创业实践.     

独立学院学生工作理念创新问题初探

独立学院已经成为我国高等教育的重要组成部分,其学生管理工作也面临着新的问题.本文从独立学院学生特点出发,对学生管理工作进行了探讨和思考并提出了学生至上、质量至上、服务至上的创新学生工作理念.     

职业院校学生创新意识与创新能力的培养

如何培养学生的创新意识和创新能力,是近年来职业院校教学改革的核心问题。围绕这一问题,本文紧密结合职业院校的实际情况和教学特色,从个体创新能力培养与宏观创新机制两方面建立对职业院校培养创新性人才的途径进行了探析。     

“互联网+”新常态下职业院校学生创新创业能力培养实践研究

本文在"互联网+"行动计划国家战略大背景与"互联网+"教育新常态下,探索实践如何应用互联网思维、使用"互联网+教育"新模式、运用互联网信息技术的手段与方法,来解决目前我国大学生创新创业教育中存在的教育理念滞后、教学模式陈旧、教学手段与方法匮乏等实际问题。     

职业院校引入“工学结合”教学模式的创新发展

在经济飞速发展的今天,人才教育理论呈现多元化的特点,职业院校是学生告别高中后学习的一个新阶段,学生在这一阶段接受的教育与以往相比大为不同,高职院校的教育以大众化与实用化为主要特点,实施"工学结合"的教学模式,不仅符合职业院校教育目标,而且也促进了学生学习能力与实践能力的提高。     

谈职业院校学生教育工作

近几年，我国职业教育规模发展迅速，要持续提高人才质量培养，实施全面有效的管理就成为必要的选择。职业院校的管理始终与学生教育工作紧密联系在一起，通过教育者认真的工作态度和扎实的工作作风，主动对学生进行思想和行为示范教育，以潜移默化地影响学生，寓育人于管理之中，引导学生健康成长。     

基于人本理念的高职学生工作创新

十七大报告指出：“科学发展观,核心是以人为本”,强调思想政治工作要“注重人文关怀和心理疏导”。基于人本理念的高职学生工作创新,要求我们创新育人理念、育人机制、育人内容、育人方式和育人环境。     

“互联网+”引领下职业院校英语教学策略创新研究

职业院校教育开展的侧重点在于为社会培养高素质的实用型人才,而英语作为教学体系不可或缺的一项,在开展教学活动时要从引导、鼓励等教学手段出发,减轻学生对英语学习的抗拒感。基于"互联网+"背景,职业院校英语教学要充分挖掘互联网助力教学的优势,进而将传统教学模式和互联网教学有效结合,促使英语教学模式实现有效的创新,切实不断提高职业院校学生的英语综合素养。     

基于“内在激励理论”探索职业院校学生管理策略

在科学技术飞速发展的当今时代,各行业对职业院校的学生的需求量大大增加,因此职业教育学生的培养也是目前国家教育的一大课题,最近几年,国家扶持职业教育,让更多的孩子能够学习一门技术,从而为社会的发展提供服务。职业教育不同于高等教育,学生的素质参差不齐,因此职业院校的学生管理也就成了一个难题,激发学生内在动机去自我管理和学习是一个较理想的管理策咯。     

职业院校学生思想政治工作的成效及对策

当前,职业技术院校学生思想政治工作普遍存在一些困难和问题,思想政治工作呈低效状态.面对新形势,思想教育工作者应该认真分析其原因,不断探讨提高学生思想政治工作成效的对策.     

“以学生为中心”教育理念在职业院校教学管理中的应用

阐述了"以学生为中心"教育理念的相关内容,探讨了职业院校教学管理工作现状以及树立"以学生为中心"教育理念的意义,最后提出了职业院校实施"以学生为中心"教育理念应采取的举措。     

在“科技引领”战略下推进“协同创新”发展

近几年来,无锡科技职业学院确立了"科技引领"发展战略,推进学院"协同创新"发展。学院与无锡新区的科技型企业实现全面对接,坚持"高职教育与高新技业产业互动发展",以"共推互聘"人才协作为纽带,积极推进政产学研合作,形成了专业对接产业的高职教育办学机制,探索出了"区校一体、科技引领、产教融合"的特色发展之路。