在校大学生应从盲目考证中醒过来

近些年。越来越多的在校大学生。将考证、考级作为增加就业竞争力的砝码,除了攻克大学英语四、六级和计算机等级考试等比较传统的考试外。大学生时各类从业资格证书的考试也兴趣甚浓,相关资格证书考试培训日益火爆。然而,当各种职业资格证书在校内受到热捧时。一些应届毕业生却处处感到。证书在求职中的作用十分有限。（6月24日《中国青年报》）     

“考证热”缘何持续不退?

关于培训认证考试的信息越来越多,从英语、计算机的等级考试,到剑桥、微软的认证考试,再到会计、律师的资格考试……一场“考证热”正席卷各大高校,大学生们都为获得各类证书而疲于奔命。据调查,几乎每个学生都会考英语、计算机以及与本专业有关的证书,有些学生甚至会在     

以获取“证书”为导向的商务英语专业教学模式探索——以全国国际商务英语考试证书为例

商务英语专业的专业教学可以采用以获取证书为导向的课堂教学模式,提高教学的实用性和有效性.但是证书的选择要科学、合理.同时,课堂教学以获取证书为导向但教学内容不能仅仅局限于通过考试获取证书.课堂教学应该是在大纲的精神指导下,帮助学生掌握考试大纲要求的知识和能力进行掌握,以提高教学的效果、提高学生的能力,帮助学生获取职业证书.考证书是目标,但不是唯一的目标.总之,此种教学模式是一种探索,为外语教学提供不一样的教学路子.     

大学生“考证热”分析

社会上种类越来越多的各类证书,应该说是社会发展的表现,但一些大学生盲目跟从,这是一种不良现象.本文分析了形成"考证热"的原因,阐述了目前大学生热衷的几类证书及培训机构、高等学校和用人单位等方面对大学生"考证热"的态度,并总结了几点针对此现象的解决建议和对策.     

食品类专业在校生职业资格证书调查分析及建议

高职学生在毕业前如果拥有高质量、高级别的职业资格证书,对其就业会有非常大的促进作用。根据对温州科技职业学院农业与生物技术系绿色食品生产与经营专业2010级、2011级学生进行的问卷调查,可以了解学生对职业技能证书的认识及心态,揭示“考证热”的实际情况,明确专业人才对职业资格证书的需求,切实把握专业的建设与发展趋势,有助于对各类证书培训工作提出改进措施和相应建议。     

走在考证路上

走进大学校园,各类证书考试培训广告充斥着宣传栏空间：雅思、注册会计师、商务英语、驾驶证、软件工程师……有关专家提醒说,大学生考证虽然对就业有帮助,但证书并非越多越好。大学生要结合自身兴趣和特点,有针对性选择适合自己的资格证书考试。     

天之骄子,请在“考证”风景区里慢些走——大学生“考证”现象透视

近几年,"证书考试"现象在大学校园里愈演愈烈,大学生考证行为呈现出多样化、白热化两个特点。社会客观因素和个人主观因素是大学生考证热存在的原因,但是在现实中大学生考证行为的弊远远大于利,因此大学生对考证现象应该慎重冷静地对待,为考证热降降温。     

考证,将不再茫然

近年来,随着新职业的不断出现以及劳动者上岗"学业证书 职业资格证书"制度的推行,越来越多的人加入到考取职业资格证书的队伍。这本是件好事,但考证热却催生了证出多门、证书泛滥的现象,严重困扰职业资格培训的健康发展,引发了社会的广泛关注。     

学习者视角下1+X证书制度实施的意义、困境与引导策略

1+X证书制度是我国职业教育制度设计的重大创新。从学习者的视角来看,其意义远不止于获得各类新型"X"证书,更在于学生能提升自我价值认知、增强自我角色认同感、注重自我可持续发展。但随着实施推进,存在学生对新型"X"证书不确定性的认知困惑、学生参与1+X书证衔接和融通实践困难以及学生对规划未来职业发展方向迷惘等问题。因此,从学习者视角出发,试点院校要建立专业级"X"证书选择和培训指导体系,创建有效促进学生学习的1+X书证衔接和融通的课程体系,构建1+X证书制度下学生职业生涯规划指导模式。     

学生技能考证与企业新员工培习一体化的探索与实践

职业技能考证是高职教育推行双证书教育,强化职业能力培养的重要举措,但目前许多学生所取得的职业技能证书并没有得到用人单位的广泛认可。如何改变这一局面？本文提出并探索了通过强化校企合作,成建制地安排学生顶岗实习,在顶岗实习期间使学生技能考证与企业新员工培训一体化进行,从而保证了技能证书的有效性。     

培训“充电”准备好了吗?

新的一年开始了,很多人开始规划2006年的奋斗目标,“充电”培训又被许多人纳入新的目标中。那么在培训“充电”前,你准备好了吗?笔者提醒大家在做出“充电”选择前,应该保持清醒和冷静,考证之前需明确以下事项:明确考证目的现在许多人考证主要是迫于工作的压力,往往简单地认为多一个证书等于多了一个谋生的资本,而且证书还能帮助自己获得比其他人高得多的待遇和地位,于是片面地追求一纸证书,根本就不把认证考试和自己的特长以及目前所从事的工作结合起来,而这样去考证可能对工作能力的提升毫无助益。正确认识证书的价值在一般人心目中,证书…     

独立学院学生“考证”问题研究及对策

当前我国的独立学院的培养定位都在向应用型、技术型转变,政策的导向性、课程的设计以及学生本体的危机意识,使得独立学院的学生与普通本科院校相比,更加热衷于考取各类职业资格证书。本文正是从当前独立学院学生群体出现"考证"热的问题出发,探讨其存在的原因,揭露其存在的问题,并提出解决对策。     

基于供给侧改革的"1+X"证书培训平台建设

"1+X"证书制度是适应社会职业岗位需求变化的供给侧改革切入点."1+X"证书供给体系应优化结构设计,满足"X"证书可选择性与新动能特性及短、平、快的培训需求特征.职业院校是"1+X"证书制度的实施主体,应主动构建起"1+X"证书培训平台,培训平台包括云选择、云考证、云学分和云调整四个模块,模块功能应将供给体系与培训需...     

教育培训热：终身学习时代的虚假繁荣

当今时代，社会在不断发展变化，知识更新的速度大大加快，人们开始把学习从单纯的求知转变为一种生活方式，社会上也掀起了一股培训和考证的热潮。除了经典的学历（文凭）考试外，又多出了五花八门的证书考试。与考试“情同手足”的培训业受到众人追捧，社会呈现出一幅红火的培训文化现象。     

关于对证施教的几点思考

对证施教,简言之,即是对照职业资格证书的知识、能力、素质要求组织实施教学.教育部<关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见>明确指出:"要依照国家职业分类标准及对学生就业有实际帮助的相关职业证书的要求,调整教学内容和课程体系,把职业资格证书课程纳入教学计划之中,将证书课程考试大纲与专业教学大纲相衔接,改进人才培养方案,创新人才培养模式,强化学生技能训练,使学生在获得学历证书的同时,顺利获得相应的职业资格证书,增强毕业生就业竞争能力".     

建立学分积累与转换制度 实现双证融通

社会上的各类考证热带入了高职院校的课堂,就业压力也迫使高职学生去考取各类证书作为就业“敲门砖”。如何在鼓励学生考证的同时,保证学历教育教学秩序的稳定,我院试行的学分积累与转换制度,实现了毕业证书与其他各类证书的双证融通。     

高职会计专业1+X证书制度研究

《国家职业教育改革实施方案》提出启动"1+X"证书制度试点工作,该制度以促进就业创业为目的,由培养高技能人才向培养复合型高技能人才进行转变。结合高职会计专业的特点,概述了当前职业证书培训体系及现状,指出推进高职教育1+X证书制度应与国家职业证书体系等相衔接。推进1+X证书制度,需要教育部门加强指导,给学校更多自主权;高职院校要提高认识,大力精简课程,全面开放各类专业课程和培训课程,开放实训场地和实训项目,实行菜单管理,给学生更多机动时间和自主选择权;利用信息化技术推进1+X证书制度的实施等。     

让大学生从经院式的书本学习中解放出来——首次上海市《高校秘书类职业资格证书》鉴定考试评述

如何让大学生从经院式的书本学习中解放出来，这是越来越紧迫地需要思考和解决的问题。在提高了大学生现代科学技术研究能力和理论知识水平的同时，加强职业技能培训的做法，就是为了解决这个问题的积极探索。在高校大学生中推行职业资格证书制度，是培养既有必要的理论知识，同时又掌握职业操作的基本技能，熟悉本行业运行过程和管理，并具有一定解决现场综合能力的应用型、复合型人才的行之有效的培养模式。     

三类翻译资格证书大比拼

在英语类培训市场,除了传统的大学英语四、六级考试和目的性明确的出国类考试外,口译证书考试也渐渐占据了一席之地。它对听力要求更高,并要求突出语言表达能力和快速反应等因素,使得人们愿意把口译类证书作为自我要求的更高标准。据了解,目前国内翻译类考试主要有三种,全国翻译专业资格(水平)考试、全国外语翻译证书考试和上海外语口译证书考试。同样是口译证书,这三类考证在定位和考试的侧重性上各有差别,当然在冷热程度上也有所不同。     

六种职业证书06走势分析

随着考证被公认为是“职业发展捷径”,越来越多的人投身于考证热潮,职业证书市场行情也因此异常火爆。据统计,目前在上海地区,各类证书有500种以上,来自国家人事、劳动、教育部门、行业协会,以及国际知名机构。如今的证书家族不仅规模庞大,而且正迅速扩容,新证书层出不穷。为帮