高校校园新闻的新闻点捕捉探析

不同题材的高校新闻事件往往会表现在不同的关键点上。这就需要作者具有独具慧眼、政治嗅觉灵敏且善于捕捉焦点和特点、重点和亮点的基本功,方能写出优秀的新闻报道来。     

高校校园新闻的新闻点捕捉探析

不同题材的高校新闻事件往往会表现在不同的关键点上.这就需要作者具有独具慧眼、政治嗅觉灵敏且善于捕捉焦点和特点、重点和亮点的基本功,方能写出优秀的新闻报道来.     

高校校园新闻的新闻点捕捉探析

不同题材的高校新闻事件往往会表现在不同的关键点上。这就需要作者具有独具慧眼、政治嗅觉灵敏且善于捕捉焦点和特点、重点和亮点的基本功,方能写出优秀的新闻报道来。     

试论新闻细节

新闻细节能使新闻作品中的人物性格鲜明,形象生动,感情丰富;使环境清晰清新;使事件精细精确。运用得法,开卷就能抓住读者,继而展示矛盾冲突,将文章推向高潮,并使结尾余音袅袅。从而增加作品的可读性和可信性,增强作品的感染力和影响力。表现细节可用动作、外貌、景物、心理等描绘手法,亦可综合运用。记者要炼就新闻眼、新闻耳和新闻心,学点心理学,提高识别和捕捉新闻细节的能力,使自己笔下生花。     

新鲜,英语阅读的“铺路石”

英语阅读需要新鲜的素材、方法和互动支撑,需要给学生更多宽广展示的平台和机会。围绕学生英语阅读发展需要,突出新鲜与互动,有利于学生在主动开阔视野思维的过程中积累理解感知体验。探讨新鲜方法指导,便于他们在带着激情和兴趣主动融入阅读的过程中不断地调整学习探知方法,让学生有更为广阔的学习运用基础与平台。     

2005年度教育盘点：最抢眼的八大校园新闻

校园生活总是丰富多彩的，让我们来看看哪些是2005年最劲爆的校园新闻，并关注这些新闻背后隐藏的教育问题……     

早晨的空气并不新鲜

早晨,莉莉赶着去上学,发现奶奶也跟在她后面往外走。 “奶奶,你这是去做什么啊？”莉莉问。     

“我对你的爱如此新鲜”——让新鲜的空气吹进文言文的课堂

文言文是中华民族思维的肇始。是老祖宗给我们留下的宝贵财富。它叙述简洁生动．含义丰富隽永。但时下有些文言文教师仍只是停留在字词句的翻译上，或者把它上成文学作品分析课．而忽视了其作为文学作品的特质，对作品思想内容、艺术美的感悟。如何尽快让新鲜的空气吹进文言文的课堂？作者认为一要抽丝剥茧，其义自见；二要一视同仁，和谐互动；三要善于移花接木，完善自我；四要学以致用，创设情境。     

爱上语文 从新鲜开始

新鲜感,是大多数人的心理追求,教育也是如此,新鲜才能吸引学生。文章以小学语文为例,从导入设计贵在引人入胜、课堂设计贵在不拘一格、教学方法贵在凸显童趣、教师魅力贵在与众不同等四个方面,探索新鲜的语文教学路径。     

作文如何选择新鲜材料

高考作文要创新,选择新鲜材料是重要途径。材料老旧,千篇一律是高考作文的通病。     

环保新鲜物

发明界擅长创造新鲜物儿，环保界擅长把环保实行到各处。那么，环保＋发明=？答案是，将环保发挥到淋漓尽致!     

党报新闻如何“做”出高度

本文从八个方面论述了党报新闻如何做出高度：高度体现高度，广度体现高度，深度体现高度，厚度体现高度，强度体现高度，速度体现高度，角度体现高度，近度体现高度。     

网络给初中语文课堂带来新鲜活力

新课改呼唤现代教育理念和创新教育方式。老师要跟上课改步伐,适应课改需要,必须从传统教育模式中解脱出来。熟悉网络并运用网络逐渐成为老师、学生的最爱。多媒体教学显示出强大的生命力,成为学生自主学习与个性发展的可靠平台。信息技术给语文教学带来了机遇与挑战,把信息技术用于语文教学是一次深刻的变革,使语文教学从传统走向现代。     

这事儿真新鲜

今天傍晚,我和妈妈正在悠闲地散步,不经意间,我突然看见前方有一个人正趴在自行车上,身体左歪右倒,咦？怎么回事？好奇的我赶紧拉着妈妈的手跑过去。     

新鲜羊膜移植治疗眼部化学性烧伤的临床观察

探讨新鲜羊膜移植治疗眼表化学性烧伤的临床疗效。方法收集我院化学性烧伤56例(72眼)行新鲜羊膜移植覆盖角膜结膜治疗,随访半年-2年。术后观察视力、角膜情况、植片情况,并发症。     

质朴与新鲜——我的语文教学观

普高语文教学强调学生语文基础知识的习得,这不仅是高考制度的要求,更是一名普高中学生能够深造学习及走上社会必须具备的文化基础的要求。但是语文学科十分特殊,它没法绝对量化,学生的质变需要他自身内在的动力,因此找到能够引领学生自主求发展的智力因素及非智力因素十分重要,给他们课堂内外的,进行时或者将来时的新鲜因子,把语文学习与学生丰富的心灵世界联系起来,也许能够激发学生更多的语文学习、创造的兴趣,逐渐形成学生的语文内隐学习能力。在教学中笔者不断实践质朴与新鲜并重的语文教学观,力图促成学生语文素养的不断提升。     

基于使用与满足理论的教育新闻业态

使用与满足理论作为传播学的一个重要概念,区别于传统的受众被动观念,将研究的视角聚焦于受众对媒介的使用动机与获得需求上,并以此为指标考量媒介的现实效用。新媒体时代,由于参与信息传播活动的门槛被降低,时空局限被打破,新闻受众捕捉信息和探索真相的能力增强,且呈现出求知欲高、自我意识浓厚、容易跟风等显著的时代特征,影响其使用新闻的动机与满意度的因素也随之发生显著变化。新闻业态的真实性、公信力、吸引力和人文性受到来自于内外环境的挑战。     

党的十八大以来思政课一体化建设的新鲜经验

自党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持党对思政课建设的全面领导,从国之大计、党之大计的战略高度,把加强和改进思政课建设摆在突出位置;不断强化思政课"关键课程"重要地位,以培养德智体美劳全面发展的时代新人为根本目标,全面推进大中小学思政课一体化,以"政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正"为标准,不断加强高素质、专业化思政课教师队伍建设。这些新鲜经验,对于全面落实立德树人根本任务、推动学校思政课内涵式发展具有重要的指导意义。     

社会新闻——回归新闻的本质

当前,很多媒体和受众都会把社会新闻简单地等同于民生新闻,本文以大量的实例,阐述了时政新闻和民生新闻的区别,并创新性地提出了社会新闻是民生新闻与时政新闻的结合,是回归新闻本质的一种新闻报道形式,希望以此来打破时政新闻和民生新闻的界限,在时政新闻中找出“民生”元素,扩大社会新闻选题,更好地服务受众,实现双赢.     

新闻读者和新闻特征——新闻翻译要注意的两个问题

从新闻读者和新闻特征两个方面对廖承志《致蒋经国信》的两种不同文体进行比较,指出新闻翻译要注意新闻读者和新闻特征,新闻翻译必须密切适应读者对象和文体特点,才能达到更好的翻译效果。