论高校思想政治教育中挫折教育的有效途径

本文针对当代大学生心理承受能力、挫折承受能力较差而引发的一系列问题,对大学生面临的挫折及其表现形式、大学生为何会产生挫折心理等相关问题进行初步分析,进一步给出大学生应对挫折心理的办法,提升大学生的抗挫能力。     

当代大学生心理承受挫折的能力及对策

本文对当代大学生的心理承受挫折能力进行分析,界定了心理承受挫折能力的内涵,并探讨了提高心理承受挫折能力的方法与途径,希望能为当代大学生心理研究提供一点帮助。     

浅议武术课在培养大学生耐挫折能力中的作用

中华武术是以传统哲学为理论基础,且作为高校体育课的重要组成部分对提高大学生的心理素质起到了重要作用。文章针对当代部分大学生心理承受能力较差,经不起挫折这一事实,阐述了高校武术课对培养大学生耐挫折能力的促进作用,并提出如何在高校教育中更好地开展武术课来提高学生的抗挫折能力,从而使他们保持健康的情绪。     

西藏大学生心理素质培养研究

当代西藏大学生普遍存在依赖性严重、缺乏坚定的理想信念、抗挫折能力差、人际关系处理不当等问题。所以,当代西藏大学生的心理素质成为目前一个亟待关注的问题,提高当代西藏大学生心理素质需要西藏各高校加强学生心理素质的培养更需要大学生自身的努力。     

增强当代大学生的抗挫折能力刍议

大学是人生发展的重要阶段,遇到很多矛盾和挫折是必然的,采取相应对策增强大学生的抗挫折能力,这是大学生自身发展的需要,也是高校培养符合现代社会人才标准的需要。     

体育课对大学生社会适应能力实施途径研究

现阶段由于受各种因素的影响,现在大学生的社会适应能力越来越低。通过研究,我们发现体育课对培养大学生人际交往能力、竞争意识能力、合作意识能力、抗挫折能力、体育道德等社会适应能力的方面起着至关重要的作用。     

中专生惩戒教育中的心理抗挫折能力的培养初探

近几年中等专业学校学生自杀自残事件屡见报端,充分暴露了中专生抗挫折能力差这一问题,本文探讨了造成中专生抗挫折能力弱化的原因,培养中专生抗挫折能力的必要性,以及如何通过惩戒教育培养中专生的抗挫折能力。     

高职学生职业素质内涵体系与养成路径研究

如何构建科学的高职学生职业素质内涵体系,提升职业素质,增强敬业精神,是高职院校高素质人才培养中重要的一环。在当代"95后"大学生和高职生成为职场新就业主力军的时代,引导高职学生加强团队合作和抗挫折能力,培养高职学生当前相对缺乏的"软素质",具有重要的引领作用。     

浅析加强大学生挫折教育及其基本途径

本文通过对加强大学生挫折教育及其途径的研究,认为随着社会的进步和发展,高校大学生的学习和就业压力越来越大,挫折与适应成为当代大学生生存与发展中无法回避的现实问题,如何提高当代大学生的心理承受能力,如何让他们更适应社会,如何加强学生们的挫折教育,是高校思想政治教育工作面临的新课题,具有重要的现实意义.     

浅析当代大学生心理健康教育及实施途径

大学生在当代是未来的人才,是能够为国家未来的发展提供重要贡献的人物。因此,当代大学生的各方面发展越来越受到社会的广大重视,很多关于当代大学生的问题不断暴露在公众的视野内。大学生在走向更高的发展前景的过程中,不免遇到很多的挫折,在经历这些挫折的过程中,可能会对他们的心理产生一定的影响,成为阻碍他们健康发展的重要因素。本文主要讨论当代大学生的心理健康教育以及其实施途径,为促进大学生的健康发展提供建议。     

浅析当代大学生心理健康教育及实施途径

大学生在当代是未来的人才,是能够为国家未来的发展提供重要贡献的人物。因此,当代大学生的各方面发展越来越受到社会的广大重视,很多关于当代大学生的问题不断暴露在公众的视野内。大学生在走向更高的发展前景的过程中,不免遇到很多的挫折,在经历这些挫折的过程中,可能会对他们的心理产生一定的影响,成为阻碍他们健康发展的重要因素。本文主要讨论当代大学生的心理健康教育以及其实施途径,为促进大学生的健康发展提供建议。     

大学生承挫能力的提高和支持系统的建立

大学生承挫能力已经成为社会日益突出的问题。该文通过对影响大学生挫折承受能力的环境、学业、人际交往、就业等因素的详细分析,建议建立个体、同学、家庭、学校四位一体的支持网络系统,适时运用正确的干预措施,构建全方位的支撑,从而有效提高大学生的抗挫能力。     

谈挫折与大学生成长

大学生挫折心理问题已成为不容忽视的社会问题。本文以引导大学生正确认识挫折为目标,合理运用心理防御、疏导机制,提高应对挫折的能力,并指引大学生藉挫折努力成长成才。     

体育社团对大学生个人综合能力发展的影响

学生体育社团在高校中发挥着重要作用,对大学生个人综合能力有较深远的影响,它不仅能丰富大学生课余文化生活,而且可以为大学生提供一个展示自我,提高社会实践和拓宽知识面的平台,同时也为大学生自身的创造能力和创新能力的发展起到有效的促进作用,培养团队精神和协作意识,扩大交往能力,增强学生竞争意识和抗挫折能力。     

加强大学生挫折教育的思考

新时期大学生往往表现出心理承受力弱,耐挫折能力差的特点.因而提高大学生对挫折的认识,培养他们克服困难.战胜挫折的能力,成为高校思想政治工作的重要内容.根据对挫折教育的分析,为了促进大学生健康成长,我们必须加强对大学生的挫折教育.     

抗挫折能力培养在高校创新创业教育中的应用

抗挫折能力是创新创业教育中一个重要心理品质,在分析抗挫折能力与创新创业教育的关系的基础上,就提升抗挫折能力的应用举措进行探讨,以期提升创新创业教育成效。     

浅析大学生特殊群体的性格特征与教育方法

针对当代大学生特殊群体的特点,分析了该群体的特殊性格形成原因,探讨了如何开展大学生特殊群体的思想教育工作,提出了相应的应对措施和施教方法。为学生创设一个良好的群体环境,通过知识和技能的训练,可以使学生正确认识自身的不足,有利于大学生自身人格的完善,增强学生战胜挫折、克服困难的能力。     

浅析大学生特殊群体的性格特征与教育方法

针对当代大学生特殊群体的特点,分析了该群体的特殊性格形成原因,探讨了如何开展大学生特殊群体的思想教育工作,提出了相应的应对措施和施教方法。为学生创设一个良好的群体环境,通过知识和技能的训练,可以使学生正确认识自身的不足,有利于大学生自身人格的完善,增强学生战胜挫折、克服困难的能力。     

浅议高校体育教学中的挫折教育

挫折教育是高校体育教学中对大学生进行心理健康教育的重要组成部分,目前大学生心理素质差,承受挫折能力较弱。深刻探究大学生产生挫折的原因,并制定可行措施是十分必要的。     

在小学体育教学中培养学生抗挫能力的研究

小学生由于受身心发展水平的限制,心理承受能力,认识能力有限,自我调节能力薄弱,更容易遭受失败和困难,对今天的小学生进行抗挫折能力的培养是非常必要的。本文从小学生的抗挫折能力现状入手,并通过查阅文献,问卷调查及结果分析,提出从提高小学生的自我认识、提高教师的心理素质及优化课堂教学方面来培养小学生的抗挫折能力,让学生成为一个身心健全发展的孩子。