上海中等职校中外合作办学现状及思考

改革开放以来,我国职教事业不断凸现出新的发展趋势,特别是在加入WTO之后,国内丰富的职教资源更是引起了全球的关注。一些发达国家和社会集团,或投资办学;或派出专家、教师来我国任教;或拨给教学设备和教材,参与我国各地区尤其是大城市兴办职业教育,对促进我国职教事业的发展,促进我国职教事业与国际接轨起了很好的作用。合作过程中,由于社会制度、思想文化和道德观念的不同,表现在以培养人才为终极目标的职教事业中,无可避免地存在着诸多有待合作双方去研究和解决的问题。本期报道的重庆市和上海市的中外合作办学事例,不仅有利拓宽广大读者的视野,促进各地区中外合作办学事业的发展,也可为各地提供一些可资借鉴的做法和经验。     

农村职校如何打造教育服务的品牌

随着教育改革的进一步深化，国内教育市场的进一步开放，农村职业学校面临的竞争将越来越激烈。首先，农村职校生源充足的优势已不复存在。由于我同人口政策和生育政策的原因，使得生源具有逐年递减的趋势，加上许多农家子弟纷纷选择“城里学校”，这会直接导致农村职业学校对生源竞争的升级。其次，农村职校之间的竞争也日趋激烈：特别是近年来兴起的民办学校，虽然起步较迟，但由于起点高、办学理念先进而不断发展壮大起来，对传统的学校特别是公办学校形成了挑战。     

探索特殊职校的办学新路

探索特殊职校的办学新路福建省人民警察学校刘彬根我校是福建省唯一的一所培养公安中等专业人才的特殊学校,创办于１９７８年。在计划经济体制下,学校靠政府拨款办学,每年按计划招生,按计划分配,年复一年,周而复始,结果办了十多年,规模老是在３００人左右,原地踏...     

职校服装专业谋求可持续发展的理性思考

中等职校服装专业面临着生存与发展的危机。服装专业只有找准市场需求，直面自身存在的问在培养目标的定位、办学模式、师资队伍建设等方面进行改革与创新，才能谋求持续发展。     

"人民满意的教育"之我见

本届政府是以"亲民"为显著特征的.自从温家宝总理提出"……坚持以人为本、执政为民,建设人民满意的政府"的执政方针以来,国家政府各主管部门和各地各级政府贯彻国务院的方针,以人民是否满意为衡量尺度,提出了各自职责范围内的工作目标.教育部门亦提出了"办人民满意的教育"和"办人民满意的职业教育"等鲜明的口号.我们的政府是为人民服务的,我们的教育是为人民办的,让人民满意本应是政府及教育主管部门分内的事情,这次提出来,可以说是"返璞归真"了,自然会得到人民的拥护.     

子规夜半犹啼血不信东风唤不回--访福建林业学校

福建林业学校坐落在武夷山麓、闽江之滨的古城南平.学校面对中等职业教育连年滑坡的趋势,与时俱进,积极探索,从社会和市场需求出发,大力推进多样化办学,为学校发展闯出了一片新天地.目前学校全日制普通中专专业数已由1995年的4个发展到17个,还新办高职高专专业10个;在校学生数也由1995年的1100人猛增到2700人;毕业生当年就业率一直保持在90%以上,并受到用人单位的普遍欢迎.学校先后荣获全国及省、地级以上表彰87项,教职工荣获全国及省、地级以上表彰225人次,有12个班级荣获省级先进集体荣誉称号;由该校负责编写的全国统编教材和部颁教学大纲多达75门,在各级学术刊物上发表论文734篇,有119项科研及技术成果通过有关部门鉴定,其中29项获奖.记者在采访中了解到,福建林业战线的骨干,大部分是福建林业学校的毕业生,因而该校被誉为"福建绿色人才的摇篮".     

传承中华职教精髓彰显历史名校特色——中华职业学校办学巡礼

中华职业学校是黄炎培先生于1918年在上海创办的我国第一所以职业学校命名的中等职校。学校积极传承、实践和弘扬黄炎培职教思想的精髓，并不断赋予新的内涵。     

大连新港通关学校

大连新港通关学校是经辽宁省政府和大连市政府批准的一所培养报关员、报检员、国际航运管理、临港物流，国际货代、国际商务单证、通关外语、数控技师等专业人才的中等职业技术学院。“严格、规格、适应、服务”的办学理念，“精准、贴近、实用”的办学方向使新港学校“屡获佳绩”。     

中等职教实行政府统筹集约化管理的思考

一、县级中等职教实行政府统筹集约化管理的必要性20年来我国的中等职教工作取得了巨大成就.但是,随着我国政治和经济体制的不断深化和国际间经济与技术的竞争,我国中等职业教育体制已经不适应形势的需要.一方面,由于历史的原因,县(市)区域内各类中等     

紧贴市场办学铸就职教长城--延庆第一职业学校办学纪实

位于八达岭长城脚下的延庆第一职业学校,是北京市职业教育先进单位.2003年10月接受国家级重点校验收.     

"小"学校干出大事业--河北省重点职校石家庄市职业财会学校办学纪实

地处石家庄中山路上的河北省重点职校石家庄市职业财会学校,占地仅8.5亩.然而就在这么个小地方,财校人却做出了大文章:在这个"袖珍"式的校园里,容纳着中专生、五年一贯制大专生、成人全日制大专生和大本生计1 048名,二部制中专生1 127名.除此之外,学校还承担着助理会计师、会计师的考前捕导,财会类大专、大本自学考试辅导,以及电算化培训等教学任务,年培训人数达2 500多人.多年来,该校对口升学率一直名列全市乃至全省前茅;毕业生就业率始终保持在100%.     

浅论职业学校和企业的"精神对接"

学校精神是指学校一贯倡导、培育和养成的治学氛围.它既有思想内核,又有发散形式;既有目的,也有手段;既有制度,也有方法.     

围绕两个"创建"推动学校发展--陕西银行学校办学纪实

陕西银行学校筹建于1950年,管理体制划转中的影响和受原来行业办学的限制,"文革"期间,学校一度停办.1978年重新筹建,1979年正式在全省范围内招生.学校的发展曾一度困难重重:管理方式粗放,专业设置单一,尚未形成适应市场经济的办学模式,师资严重短缺,教学手段落后,教学设备设施落后简陋……     

对中等职业学校培养"软件蓝领"的探讨

本文分析中等职业学校培养“软件蓝领”的必要性、可行性，并提出培养“软件蓝领”实施的关键以及应该注意的几个问题。     

对我国职业教育发展的思考

目前，我国职业教育基础依然薄弱。主要表现在：投入不足，办学条件比较差，地区之间的发展不平衡；统筹乏力，资源难以充分利用，办学效益低；行业企业举办的职业教育在减少，中等职业学校招生困难，办学规模有所缩小；就业准入制度没有得到很好落实，职业资格证书与职业学校学历证     

阜新市第一中等职业技术专业学校

阜新市第一职业中专，是一所国家级重点职业中学，创建于1980年。学校凭借较高的教学质量、严格的管理、一流的育人环境，形成了别具一格的办学特色，是阜新市中等职业教育的一面旗帜。学校占地面积7万平方米，建筑面积3.7万平方米。