帽子商店——大班数学活动

帽子商店———大班数学活动文／焦桂瑾活动设计与评析活动目标１．在复习多角度分类的基础上学习简单的数量统计方法。２．学习填画图表的记录方法。３．培养幼儿分工合作的能力。活动准备１．统计表：两张示范用大表,幼儿每人一张小表。２．扣子２０个,帽子２０顶。３...     

一得集

穿有口袋的衣服 青岛市李沧区经委幼儿园 毕珍波 幼儿经常会把家里喜欢的小珠子、小贴画、小夹子等玩具带到幼儿园。这些物品不仅危险,还容易分散幼儿的注意力。 有一次,我没收了幼儿的一张小贴画,由于是上课时间拿在手里不方便,就顺     

神奇的数字——大班数学活动

活动目标引导幼儿发现数字在生活中的运用,了解数字与人们生活的关系,萌发对数字的兴趣。活动准备1.活动前布置任务,请幼儿在周围生活中找一找“哪里有数字?它们表示什么意思?”2.教具:0~9数卡二套,有数字的物品若干,数字信息若干条。3.学具:幼儿人手三套0~9的数卡。活动过程一     

试析近代中国的战争赔款

在中国革命博物馆的《近代中国陈列》中,展示着一幅“近代中国战争赔款统计表”。赫然的数字,令人触目惊心。笔者在设计这张统计表时,查阅了相关的档案资料,拜读了有关方面的研究文章,对一些问题进行了初步探讨。本文试就近代中国战争赔款的统计及其对中国社会经济的...     

我的鞋子放哪里──中班数学活动

动目标１．学习按物品的特征分类。２．比较数目的多少。活动准备皮鞋、旅游鞋、胶底布鞋、条绒布鞋标记各１个,呼拉圈４个,统计表４张,不干胶圆点若干。（注：鞋子标记、呼拉圈和统计表一一对应摆放。）活动过程１．幼儿围坐成圆圈,教师引导幼儿发现小朋友穿的鞋子各...     

和孩子一起成长

在日常的工作中我常常会听到幼儿天真无邪的表述：“老师喜欢我,因为今天老师奖励了我一张小贴画。”“我是个聪明的孩子,因为今天老师说我真棒。”教师的一个微笑、一句货美的话、一个温馨的动作,都能让幼儿快乐一整天。只要善于发现幼儿的闪光点,真诚地爱孩子,让他们感到老师非常喜欢自己,是可以信赖的朋友,就可以逐步引导他们积极主动地参与各项活动。     

幼儿教学具制作两则

一、多功能学具盒(一)活动目标1.让幼儿在包饺子的游戏中学习"一一对应"的关系,同时发展幼儿小肌肉动作的协调性和灵活性(子母扣互相对应,"饺子皮"与"饺子馅"互相对应。) 2.让幼儿感知10以内的数量,知道数、物对应的关系(按照纸盘中的数字"盛饺子"。) 3.让幼儿学习20以内的加减法(可任意选一张20以内的算式卡来考考幼儿,请幼儿用"饺子"来帮助计算结果。)     

一次徒手玩沙引发的思考

每次带幼儿去玩沙,总会发现很多幼儿喜欢抢着去拿那些大点的玩沙工具,运沙车、漏斗等都是他们的首选。但是在一套玩沙工具里,这些工具的数量是有限的,因为争抢大工具而发生纠纷的现象时有发生,尽管我采取了分组拿的办法,但是仍然阻挡不了他们对大工具的渴望。     

好玩的报纸——小班主题活动

在日常活动中,我发现小班幼儿对玩纸特别感兴趣,一个废纸团、几张碎纸片也能让他们你争我抢地玩上半天。顺应幼儿的兴趣和需要,同时结合我园园本课程“六个一”中的“一张纸”活动,我设计了本活动。其实,生活中一些常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中之一。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中,培养了幼儿初步的环保意识,发展了幼儿的想象力、创造力。     

从小红花看幼儿教育评价

小红花作为一种激励幼儿的物质载体,对幼儿的价值与它本身具有的价格并不等同。案例1:离园前,教师拿出小红花,要奖励给当天表现很棒的小朋友。青青因为妈妈从家里带来了教师需要的     

美术操作活动:自己动手做画板

设计思路：平时小朋友作画时,老师一般都是给他们每人一张纸,可是时间久了,幼儿就会觉得没新鲜感了。为了刺激幼儿感官,我设计了这节让孩子自己动手做画板的活动。     

对幼儿前书写的思考与尝试

《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布以来,各个幼儿园都在＂去小学化＂,严禁教孩子进行书写练习。可是因为孩子很快面临上小学的压力,许多家长要求孩子从幼儿园回家以后进行相应数量的书写练习。小侄女的表现引发了我的思考,那么如何在孩子上小学之前培养前书写习惯,而不是直接进行书写,我决定在小侄女身上进行尝试。新《纲要》在语言领域中要求：＂要培养大班幼儿书写文字的兴趣和愿望,能用正确的笔顺书写自己的名字,在描摹等活动中,帮助有人逐渐增强手对笔的控制能力,学习正确的使用铅笔。＂我受＂蒙台梭利＂教育方法的启示,在今年假期对小侄女儿进行了前书写习惯的培养。（1）用砂纸数字和镂空数字,做好字音和字形的准备;（2）利用彩色铅笔描图形、涂颜色,做好手部肌肉动作的准备;（3）用＂描红＂给孩子引路,做好心理上的准备;（4）利用自我评价的方式,变＂要我学＂为＂我要学＂。经过上述几方面的培养,小侄女儿对书写已经能轻松应对。在近一个月的训练中我发现,培养学龄前幼儿良好的前书写习惯,是十分必要的,也是非常重要的。     

让游戏活动大放异彩

游戏材料是幼儿表现游戏内容、发展游戏水平的重要物质支柱，角色游戏情节的丰富、人物关系的发展也与物品材料的数量和种类密切相关。物品数量的充足与否和物品使用的形式、种类如何影响着情节的发展。物品在游戏中的作用湿而易见。小班幼儿，其内心世界越显示出外皿活动的特征，其想象越依赖于对物的操作，因此，我们在投放游戏材料时注意了材料的层次性、多样性、开放性和暗示性，使幼儿在与材料的“互动”中积累各种经验，提高认识。[第一段]     

小熊旅行

设计意图 最近,我园体能测查和体能对抗赛的结果显示,我班幼儿平衡能力的发展相对较弱。那么,如何让幼儿乐于参与平衡训练活动,从而发展他们的平衡能力？我尝试设计了此次平衡训练活动“小熊旅行”。活动从小班幼儿的学习特点出发,根据本班幼儿实际,选择简单的生活物品为材料,创设“小熊旅行”情境为支持,让幼儿在游戏中愉快地掌握动作要领、发展体能。     

对小班“到小狗家作客”数学活动的点评

情况分析 小班幼儿思维具有直觉行动性,所以在活动中应多采用游戏、操作等形式,激发他们学习的积极性,故设计了此活动。 活动目标 1.培养幼儿对数学活动的兴趣。 2.感知5以内的数量。 3.发展幼儿的感知能力和动手操作的能力。 活动准备 1.布置场景:小狗的家(家里放置桌子1张,床2张,     

“我长大了要当爸爸”原图像不完整

有一天,刚七岁的儿子张着大大的眼睛,一脸认真地说:“妈咪,我长大了要当爸爸,我在家里和我的儿子玩。”这个志向有其缘由。 儿子五岁时,因为有人向社会福利处举报我家有幼儿被虐,我和两个孩子出其不意地被带到政府所     

让孩子走进自然区

自然角是幼儿园常设的让幼儿认识自然的场所,但有相当一部分园所的自然角实际上只起到陈列自然物品的作用。我们大二班过去的自然角就是这样。在一个物品架上陈列许多的瓜果蔬菜,并在每个品种下面贴上一张小卡片,标明物品的名称。物品变质后就再换上一批新的,如此而已。由于幼儿在自己家里已有许多接触瓜果蔬菜的机会,并在吃、摸、闻的过程中,大都已     

关于幼儿“独睡”的讨论

幼儿从家庭进入幼儿园碰到的第一个难题就是生活自理的问题。其中“独睡”对幼儿来说是最难过的关。因为照顾他的对象变了，环境变了，使用的卧具，睡觉的要求等都发生了很大的变化。家长也特别担心“睡觉”的问题。幼儿该不该“独睡”，怎样帮助幼儿渡过“独睡”关，我园曾为此召开了家长座谈会，请家长一起参与讨论，以期找到解决问题的途径和方法。下面是有关记录：园长：今天召开家长座谈会，主题是谈一谈关于幼儿“独睡”的问题，请大家随便发言。夏夏系化名，下同的奶奶：就是要让幼儿“独睡”。我家夏夏在家里就习惯了“独睡”，…     

中班社会、科学:生活中的数字

一、教材简解本活动设计是围绕"我发现生活中的数字"展开活动的,在此活动中我们不仅让幼儿去发现去注意我们生活中的数字,还切身的让幼儿感受到了我们生活中数字的巨大作用,让幼儿发现数字已经和现在的生活息息相关密不可分了。二、目标预设1.发现生活中常见的数字标记。2.初步理解数字在不同地方有不同的作用和意义,感知数字和人们日常生活的密切联系。     

大班幼儿如何在绘本阅读中学会分享

分享行为是指把自己喜爱的物品、美好的情感体验及需要与他人联系在一起,把自己的物品、快乐分给别人,与他人共享属于自己的东西。分享是幼儿亲社会行为的一种表现,它可以促进幼儿社会性的发展,对幼儿今后的生活也起着至关重要的作用。本文以大班幼儿为主要对象,通过绘本阅读的方式,提出了一些培养大班幼儿分享行为的有效教育策略。