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《中学生英语》2013,(27):49
精雕细刻始成"器",洛阳纸贵终有价。2014版《高考英语核按钮·考点突破》(以下简称《核按钮》)承载着编者的责任和承诺,承载着广大教师的期望和重托,承载着莘莘学子的梦想和机遇,以卓然一新的风貌沐三月的春晖在有关专家的首肯下面世。2014版《核按钮》博采众长,几经锤炼,浸润着编写和审校人员的教研精髓,内容充实而精炼,特色鲜明而实用,定能不负众望,在众多教辅中凸显"映日荷花别样红"。一、编排科学,符合认识规律此次编写在指导思想、体例、内容、形式上与前几版比都大有改进和创新,使之更符合备考的实际和需要。全书以教材为载体,以考点为依据,以基础为重点,以训练为主线,以能力培养为目标,讲中有练,练中有讲,讲练结合,精讲精练。考生通过复习, 相似文献
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《中学生英语》2013,(26):49
精雕细刻始成"器",洛阳纸贵终仃价。2014版《高考英语核按钮·考点突破》(以下简称《核按钮》)承载着编者的责任和承诺,承载着广大教师的期望和重托,承载着莘莘学子的梦想和机遇,以卓然一新的风貌沐三月的春晖在有关专家的首肯下面世。2014版《核按钮》博采众长,几经锤炼,浸润着编写和审校人员的教研精髓,内容充实而精炼,特色鲜明而实用,定能不负众望,在众多教辅中凸显"映日荷花别样红"。一、编排科学,符合认识规律此次编在指导思想、体例、内容、形式上与前几版比都大有改进和创新,使之更符合备考的实际和需要。全书以教材为载体,以考点为依据,以基础为重点,以训练为主线,以能力培养为目标,讲中有练,练中有讲,讲练结合,精讲柑练。考生通过复习,对知识山知到记,山记到用,由用到能,螺旋式上升,符合知识的认知规律,符合外语的习得规律。 相似文献
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正"综合与实践"课程是《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称"课标2011年版")四领域之一的内容,所要求的课时数虽然不多,但设计并实施该课程的意义重大,其承载着重要的教育价值。在教学实践中如何落实呢?华应龙老师创设并执教的"台湾长什么样"(详见本刊2014年第4期)定位为"综合与实践"课,是一次有益的尝试。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2010,(5):F0003-F0003
湖北青于蓝文化传播公司的核心产品“高考语文核按钮”是一个由《高考语文核按钮·考点各个击破》《高考语文核按钮·专项集合检测》和《高考语文核按钮·综合冲刺训练》构成的产品系列。这套产品,以全覆盖、高效能的《高考语文核按钮·考点各个击破》为核心,以分专题、大容量的《高考语文核按钮·专项集合检测》作为训陈补充,以全仿真、高信度的《高考语文核按钮·综合;中刺训练》作为检测工具,形成一个“一主两翼”的高考备考资料组合。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2009,(5)
年华暗中流转,《高考语文核按钮》已经过6年磨砺。这6年对青于蓝文化传播公司,对《核按钮》而言,意义类似于一个人的成长。6年的时间,说不上长,但青于蓝人投入其中的殷殷心智,足够让一本资料发生一次良好质变。目前,《核按钮》以其准确的定位、精心的编排、翔实的内容、优良的品质, 相似文献
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随着《普通高中历史课程标准》的出台,教育部遵循课程标准提出的基本理念,将历史课程结构的构建与学生历史学科核心素养的培养紧密结合,进一步优化课程结构与内容,精心设计与之相匹配的高中历史统编版教材。普通高中历史课程由为必修、选择性必修和选修三类课程构成,承载着教师教学和学生学习的重要内容。本文以统编版必修《中外历史纲要》上册为例,分析编写体例的特点,阐释统编版教材在高中历史教学中的应用困难与挑战,理清教材的基本体例和结构,以便创造性地使用该教材。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2010,(4):F0003-F0003
湖北青于蓝文化传播公司的核心产品“高考语文核按钮”是一个由《高考语文核按钮·考点各个击破》《高考语文核按钮·专项集合检测》和《高考语文核按钮·综合;中刺训练》构成的产品系列。这套产品,以全覆盖、高效能的《高考语文核按钮·考点各个击破》为核心, 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2010,(10)
湖北青于蓝文化传播公司的核心产品高考语文核按钮是一个由《高考语文核按钮·考点各个击破》《高考语文核按钮·专项集合检测》和《高考语文核按钮·综合冲刺训练》构成的产品系列。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2009,(6):F0002-F0002
年华暗中流转,《高考语文核按钮》已经过6年磨砺。这6年对青于蓝文化传播公司,对《核按钮》而言,意义类似于一个人的成长。6年的时间,说不上长,但青于蓝人投入其中的殷殷心智,足够让一本资料发生一次良好质变。目前,《核按钮》以其准确的定位、精心的编排、翔实的内容、优良的品质,及其所具有的科学性、前瞻性、适用性,已经成为众多高考复习资料中一个最耀眼的品牌,获得全国师生的真诚赞誉。 相似文献
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(本课选自北师大版义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册第1章第8节.) 一、学情分析 初一的学生在小学学习的是人教社大纲版的教材,对依照"课程标准"编写的北师大版教材没有接触过,而这本教材又是以运用数学知识和技能解决现实问题为主要内容的,所以学生学习本册教材有一定难度. 相似文献
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目前,技工学校、职业高中机械类专业使用的《金属材料与热处理》教材是1993年国家劳动部培训司编写的第三版教材。笔者自1988年以来,在该课程的教学中先后使用过第一、二、三版教材,下面结合教学中的实践和体会,对《金属材料与热处理》第三版教材,谈一些粗浅的看法与建议,希望起到抛砖引玉的作用。一、对《金属材料与热处理》（三版）的看法《金属材料与热处理》（三版）以前两版为"蓝本",基本保留主干框架和知识内容,吸取了前两版教材编写的成功经验,充实了新科技、新材料等新内容,采用新的技术标准,对部分课程内容作了调整,新… 相似文献
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刘跃 《中学政史地(高一)》2006,(12)
人教版《经济生活》(2005年4月第2版)是在第1版的基础上编写而成的。新版教材纠正了原教材中存在的一些错误,编写质量有了很大提高。由于全国人大常委会于2005年10月对《中华人民共和国个人所得税法》和《中华人民共和国公司法》等部分条文作了修改,原教材中相关内容已落后于现 相似文献