在一张地图上共建河南省所有农村小学

本文研究了2009年河南省农村、县镇、城市小学的动态发展状况。从6个方面进行了3类小学的比较:教师专业技术;专任教师年龄;主副课师资;办学硬件;办学软件;18个地市农村小学。发现:河南省小学义务教育资源分布仍存在较大的城乡差异;但从不同地市的农村小学的比较发现,在一张地图上建所有的农村小学是可行的。继而在此基础上提出了河南省农村小学的一张地图模式。     

浅析河南省农村学校体育现状及发展模式

本研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法,以河南省部分农村公立初级中学办研究对象,以体育教师、学生和学校领导等为调查对象对河南省农村初级中学学校体育的现状进行调查研究,并提出相应的发展对策,旨在为推动河南省农村初级中学学校体育的发展提供有价值的参考.     

构建河南省科技信息资源共建共享体系的思考

在网络信息时代,推进区域性科技文献信息资源共建共享进程的战略模式是:建立科学、高效的调控管理组织与运行机制;制定统一的信息化技术规范与标准;制定完善的服务章程等。文章就构建河南省区域性网络信息资源共建共享框架体系在现状分析、方案设计、规范管理及有效服务等方面进行了探讨。     

河南省农村体育开展现状及发展对策研究

文章运用文献资料法、问卷调查法等对河南省农村体育开展情况进行调查研究,研究结果显示河南省农村体育开展情况存在一定的问题和差距,对此提出相应的对策和建议以促进河南省农村体育的快速发展。     

农村小学素质教育之我见

本文从一个农村小学教师的角度,详细阐述了素质教育在广大农村小学的推广和实现问题,从几个方面重申了素质教育的重要性,提出了素质教育具体的实现方式和存在的弊病,对素质教育在小学教学中的推广有了更深一步的理解和领会。     

河南省农村剩余劳动力转移中存在的问题及对策研究

河南省是一个典型的农业大省。农业人口多、农业人口比例高、农业在业劳动力隐性过剩,形成了庞大的农村剩余劳动力群体。农村剩余劳动力转移问题,是一个关系农业、农村、农民的大问题,更是一个关系农村人多地少的矛盾能否缓解、全面建设小康社会能否稳定推进、农业现代化能否顺利实现的全局性重大问题。     

河南省农村劳动力转移的问题剖析及对策研究

当前经济形势下,河南省农村劳动力转移面临着重大挑战.针对河南省农村劳动力转移的突出问题,进行了深入的剖析,认为政府服务不到位、有关制度不合理、人力资源开发不充分、城镇经济发展水平不高是导致农村劳动力转移问题的深层原因,在此基础上,探讨了加快河南省农村劳动力转移的对策.     

农村地区小学教育现状个案研究

通过个案研究的方法,实地调研,深入了解当前农村小学在教师队伍、新课改实施情况、教育质量等方面存在的问题,并以此为基础,运用理论知识全面分析D校的教育现状,以揭示我国农村教育中存在的共性问题,促进农村教育事业的发展。     

农村小学小学数学课辅练习讲评探讨

针对目前新课程改革中对学生实行减负提质的思考,本文以农村小学这一特定群体中的课程改革现状为抓手,从新课程改革中的一个小角度——课辅练习讲评有效方式进行探讨。     

西部农村小学课外活动现状调查研究——以甘肃省某小学为例

为了了解西部农村小学课外活动的现状,本研究采用调查研究法对甘肃省某农村小学的学生进行调查,调查的结果是：西部农村小学课外活动种类单一,内容贫乏;活动经费不足;缺少安全保障;缺乏有效的组织管理;家长和教师对课外活动缺乏正确的认识。针对这些问题,本研究从加大经费的投入、转变教师和家长的认识、加强课外活动的组织和管理的角度,提出对策建议。     

农村小学语文口语交际教学策略

口语交际能力的构成是多方面的,口语交际的训练更应是多方面的.口语交际的听说过程实际上反映的是一个综合的思维过程.教学时要营造一个让学生互相交流、倾听、评价的氛围,让口语交际的课堂能真正“活”起来.     

农村地区小学教育现状个案研究

通过个案研究的方法,实地调研,深入了解当前农村小学在教师队伍、新课改实施情况、教育质量等方面存在的问题,并以此为基础,运用理论知识全面分析D校的教育现状,以揭示我国农村教育中存在的共性问题,促进农村教育事业的发展。     

对农村小学素质教育现状的思考

全面实施素质教育以来,相对落后的农村仍然是教育事业发展中的薄弱环节。这其中有教育部门的影响,有学校、教师的特殊情况,也存在农村家庭教育自身的原因。如果抓不好农村基础教育,农村小学生感受不到教育公平;如果开展不好素质教育,不仅影响农村小学生的成长,而且影响到整个教育事业的发展。关心、关注农村小学素质教育,实施教育改革,提升教师素质,是当前重点关注的问题。     

浅析美术教学在农村小学素质教育中的重要性与现状思考

近些年,随着教育改革的不断开展,教学观念日益更新,教材、教学技术等也在发生着翻天覆地的变化。在当今社会,我们一直在提倡素质教育。那么,什么是素质教育?美术课程教学在实施素质教育过程中起着怎样的作用呢?     

心理社团建设在农村小学心理健康教育中的实践

小学生身心、思想发育尚不成熟,繁重的课业会增加他们的压力,情绪也较为敏感,若不加以有效疏导,很容易引发心理问题。农村缺乏现代化教育理论与教育资源,没做好学生的心理健康教育,不利于农村小学生身心健康发育。文章结合实际情况,详细分析了心理社团建设在农村小学心理健康教育中的实践路径。     

农村小学科学中的实验教学路在何方

"科学课难上,实验不好做啊。"这句话在我们农村科学教师的教学交流中,经常会被提起。科学课难上,难就难在实验上。可是不能因为难就弃之不顾,我们只有迎难而上,才能在科学教学的课堂上挥洒自如。     

谈农村小学科学幻想画的创作

在推进素质教育的过程中,越来越多的人认识到美术教育在提高与完善人的素质方面所具有的独特作用。现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性,科学幻想画,是少年儿童在已掌握的知识和经验的基础上,通过科学的想象,运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产出的绘画作品。     

农村小学课堂教学有效性初探

提高课堂教学的有效性是农村小学教育课堂教学改革最为关键的问题。教学的成败与否直接取决于课堂,提高课堂教学的有效性就是提高教学质量,提高教学水平。对课堂教学有效性的探索,是教育改革的捷径所在,也是课堂教学最为切实可靠的举措。它可以大大缩短学习时问,提高学习效率,使课堂教学达到事半功倍的效果。     

翻转课堂教学模式在农村小学中应用的教学策略的研究

翻转课堂的教学模式越来越受到诸多业界教育者的重视,那么它是否能够在农村小学实施呢,在实施的过程中需要哪些教学策略呢,笔者就这些问题进行了实验研究并提出了两点建议,以期为翻转课堂教学模式在不同地区的实施提供参考。     

西部农村小学信息技术课教学体会

加强小学信息技术课是人才培养的需要。文章从实际教学经验出发,分析了西部农村小学信息技术课的必要性及存在的问题,并提出了加强小学信息技术课的主要措施。