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节奏是音乐构成的第一要素,合理多样的节奏教学有利于增强学生的学习兴趣,有效地培养学生的节奏感。小学音乐教学中首先就要从节奏入手进行音乐教育。节奏的教学与设计,能启发人与生俱来的律动感。不仅解放人们逐渐僵硬的肢体,也解放禁锢在内心的情感与想象力。 相似文献
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在新课程改革标准下,小学音乐课堂教学需要逐步深化和改革。音乐课程作为当前小学素质教学中一个重要组成部分,对提高小学生审美品位和培养个人情操具有重要影响。尤其随着素质教育理念的深入,小学音乐课堂教学如何突破传统教学模式的束缚成为教育界共同关注的话题。本文对如何提高小学音乐课堂教学的有效性提出了相关建议,以促进我国小学音乐教学事业不断发展。 相似文献
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音乐是现今小学教育中的一门重点课程,能够对学生的综合素质进行较好的培养。为了能够获得更好的教学效果,积极做好新工具、乐器类型的应用十分关键。在本文中,将就口风琴教学与小学音乐课堂的有效结合进行一定的研究。 相似文献
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随着我国教育行业的不断发展,中职教育要加强对人才的培养,注重对学生综合实践能力的提升。舞蹈课程作为中职教育的教育重点,对舞蹈创编课程的设置,为学生的就业打下坚实基础。因此,本文通过对中职教育舞蹈的实践探索,为中职舞蹈创编教学提供指导。 相似文献
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校本课程属于新一轮基础教育课程改革所尝试构建的"三级课程"管理框架,校本教材开发将对我国实施基础教育课程改革和素质教育发展起到积极的推动作用。本文以陕西师范大学与陕西省陇县、旬邑县签订的《校县共建教育发展工程协议》为背景,分析了两县音乐教学现状所存在的问题,讨论了校本教材开发对两县中学音乐教学的重要性,认为西部贫困中学改善音乐教育现状需要进行校本教材的开发。 相似文献
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本文以当前音乐基础教育改革及新课标的实施为前提,以课堂教学为背景,对在新课标实施前提下,如何开展中学音乐教育活动.进行了一定程度的探讨;并从重新审视师生角色、充分运用美育手段,发挥育人功能、充分运用现代化技术手段为音乐教学服务、丰富音乐情境、享受音乐互动过程等四个方面提出了自己的看法。 相似文献
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奥尔夫音乐教育体系是世界著名的三大教育教学体系之一,于20世纪70年代末期传入我国。对我国音乐课程改革的理论与实践都产生了深远的影响。文章试图对奥尔夫音乐教育体系在中国的传播与发展作初步论述,以期为当代音乐教育实践提供参考。 相似文献
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高校音乐教育专业的目标就是为中小学培养优秀的音乐教师人才,高校音乐教育的教学成果、学生的学习程度、教学能力、实践能力关乎未来这些学生走向中小学音乐教师岗位后的教学能力和教学水平。而目前高校音乐教育专业的教学与中小学音乐教学实际需求之间还存在一定的偏差,对学生教学能力培养的重视程度不足。高校音乐教育专业要根据基础教育的改革动向,提高学生的教学能力,为中小学音乐教育培养合格的师资力量。 相似文献
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近些年,我国对于小学的课程改革逐渐地完善,在这样的背景下,学校对综合实践课程逐渐地重视起来。由于陶行知的教育理论符合新课程的理念,因此,认识与学习陶行知的教育理论,能够真正地应用到小学综合实践活动课。本文阐述陶行知的教育理论,探讨应用该理论来完善小学综合实践活动课。 相似文献
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在应试教育的大环境下,初中阶段的课程设置中,音乐课所占的课时较少,学生对音乐课程缺乏足够的重视,导致音乐教育难以取得良好的效果。本文对初中音乐教学的现状及改革措施进行了探讨,期望通过本文的写作,为当前的初中音乐教学提供有益的借鉴。 相似文献
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创新是一个民族不断进步的灵魂,是一个国家不断向前发展的动力。素质教育即是创新型教育,是创新教学与创新学习的有机结合体。初中数学教育处于小学数学与高中数学的衔接点,如何在实际的教学过程中培养学生的创新能力,不仅是对学生以往能力的一种深化,更是对学生今后学习能力的一种拓展。因此,笔者以初中数学教育的实际情况为出发点,并结合自身多年教学经验,以课改的新内容为基准,试对如何培养学生的创新能力做初步的探索。 相似文献
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近几年来,随着社会经济与科学技术的不断发展,我国教育事业也取得了越来越多的成就。新课程改革要求教育者要以培养学生的综合素质为根本目的,让学生得到更加全面的发展,中学历史教学亦然。然而目前我国在中学历史课程的教学中尚存在着许多问题,这些问题抑制了其教学工作的进一步发展,也影响了中学学生对历史知识的学习。本文主要针对新课改下中学历史教学中存在的问题进行分析与探讨,并就其解决对策提出一定的建议。 相似文献
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小学生是祖国未来发展的支撑力量,我们在培养学生具有扎实的专业基本功过程中,也要注重对小学生整体素质的培养,因此需要我们为现代小学课堂中注入新的活力,让课堂教学进一步提升效率。作为我国小学教育的重要组成部分,小学语文教学对现代小学生的综合能力与整体素质的提升具有重要作用。而随着我国新时期课程改革的不断深入,当前小学语文课堂教学面临着一些问题。本文针对当前小学语文教学现状与问题,并提出相应的解决策略. 相似文献
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谈小学语文教学策略初探 总被引:1,自引:0,他引:1
小学生是祖国未来发展的支撑力量,我们在培养学生具有扎实的专业基本功过程中,也要注重对小学生整体素质的培养,因此需要我们为现代小学课堂中注入新的活力,让课堂教学进一步提升效率。作为我国小学教育的重要组成部分,小学语文教学对现代小学生的综合能力与整体素质的提升具有重要作用。而随着我国新时期课程改革的不断深入,当前小学语文课堂教学面临着一些问题。本文针对当前小学语文教学现状与问题,并提出相应的解决策略。 相似文献