电脑广告制作课程教学探索与实践——以电子杂志《理广门》为载体

广告学是一个在各个大学均有开设的专业,学生就业竞争激烈。重庆理工大学新增该专业后,如何能让学生脱颖而出,如何让我们的专业办出自己的特色,打开专业的知名度成为师生共同的思考。     

“新”、“巧”、“深”、“活”剪出来——谈“剪辑”技术在高三环保专业复习课中的运用

老师怕上复习课,学生不爱上复习课这种现象时常出现。如何让复习课上得出彩,让学生爱上复习课一直是所有教师孜孜以求的目标,本文就如何在高三环保专业中运用"剪辑"技术让学生喜欢上复习课做出探讨。     

高分子材料与工程专业生产实习的几点思考

高分子材料与工程专业的生产实习是至关重要的一环,直接关系到学生是否能够获得较好的实践经验。针对这些年以来高分子材料与工程专业生产实习的情况,分析应当如何改进该专业生产实习才能够让学生获得更多的实践操作机会,让学生在专业上获得更多的提升。     

对文秘专业学生职业心理培养的探讨

对于文秘专业的学生,我们往往重视了他们专业理论和专业各项技能的掌握,却忽视了一项非常重要的教育——秘书职业心理的培养。如何让学生了解在实际工作岗位和环境中,秘书应具备哪些职业心理素质,该如何培养良好的职业心理作了阐述。     

浅谈土木工程制图识图模块化教学改革

拥有识图绘图能力是对土木工程专业学生的基本要求,如何让学生学好这门专业入门技能,首先大学课程安排要科学合理,课程体系要有完整性和连贯性,知识结构不能脱节。本文对目前教学普遍存在的问题进行了分析,然后对如何进行教学改革提出几点建议,以其使学生更好的掌握知识。     

让情感键入孩子的心灵——捕捉关键教育事件推进教师专业成长

针对如何让情感教学走进学生内心世界,捕捉关键教育事件推进教师专业成长进行了分析。     

中职汽修专业课堂的趣味性教学探究

目前中职学校汽修专业的课堂教学情况并不容乐观,如何让汽修专业课堂真正活起来,让课堂教学更适合汽修专业学生的专业教学,是一项刻不容缓的课题。因此,在专业课教学中,有必要对课堂教学进行趣味性的设计,使理论与实训教学生动活泼、有血有肉、更富趣味性,以此来激发学生的学习兴趣,提高教学效果。     

浅谈中职Photoshop教学

Photoshop是中职学校平面设计专业学生必学的基础专业课程之一。本文从如何培养学生的学习兴趣、多种教学方法相结合、重点培养学生创新能力和实践能力,及让学习贴近生活等几个方面探讨了如何进行Photoshop教学。     

虚拟仿真软件在化工实践教学中的应用探讨

随着社会不断进步,国家对于应用型人才的需求越来越大,如何让应用型人才的培养更加方便、安全,是需要国家级教育部门重点思考的一个问题。很多工科专业很难进行频繁的实践活动,这就要求学生通过其他渠道来进行实践活动。比如化工专业,化工专业的学生实习机会比较少,并且实习过程中安全问题很难保证,这就产生了模拟仿真技术,让学生在电脑上进行模拟实践探索。     

浅谈计算机专业教学中如何提高学生的主动性

文章从让学生尽早明确职业目标、培养学生学习的兴趣及主动性和培养学生良好学习习惯,使用好的学习方法三个方面着重介绍了计算机专业教学中如何提高学生的学习主动性。     

浅谈计算机专业教学中如何提高学生的主动性

文章从让学生尽早明确职业目标、培养学生学习的兴趣及主动性和培养学生良好学习习惯,使用好的学习方法三个方面着重介绍了计算机专业教学中如何提高学生的学习主动性。     

机械专业教学“体验学习”策略浅探

中等职校专业学习旨在通过专业知识学习、操作技能习得让学生形成综合职业能力和终身职业学习的意识,这种能力与意识的形成有赖于学生学习活动中的接受、体验、感悟、类化、迁移等。其中,体验学习是基础,本文从机械专业教学实践出发,简要阐述如何在专业教学中引导学生实施体验学习策略。     

建筑工程技术专业人才培养和教学改革的探索

在职业院校的建筑工程技术专业的教学中,如何让学生主动的学习理论和实训,端正学习态度,培养他们对建筑工程技术专业的理解、感知,对建筑施工及管理的创新及应用的能力。     

与学生专业相结合的公共英语教学模式——以大学体验英语课程为例

公共英语是各大学非英语专业学生在前一或两年的大学课程中占较大份额的必修课程。如果能将该课程与学生的专业相结合,将能够让学生在提高英语能力的同时,更有效率地增强专业认知。故本文以建构主义理论为指导,以体验英语课程为例,针对非英语专业大学生,研究如何将学生的专业与公共英语教学相结合。     

机械专业教学“体验学习“策略浅探

中等职校专业学习旨在通过专业知识学习、操作技能习得让学生形成综合职业能力和终身职业学习的意识,这种能力与意识的形成有赖于学生学习活动中的接受、体验、感悟、类化、迁移等.其中,体验学习是基础,本文从机械专业教学实践出发,简要阐述如何在专业教学中引导学生实施体验学习策略.     

食品化学与分析实验技术教学改革实践体会

《食品化学与分析实验技术》是食品科学与工程、食品质量与安全专业的主要专业基础课之一。文章对食品化学与分析实验技术教学改革进行了探索和实践。通过教学改革,调整与优化了实验内容,提高了学生的主动参与性,完善了实验考核方式,培养了学生的科学研究与创新能力．但改革过程中也出现了一些新的问题,如大型仪器如何开课,如何让学生参与课前准备等。     

探析让学生真正成为学习主人的理论与思考

随着素质教育课程改革的不断推进,电子电工专业教师如何在课堂教学中培养学生的良好心理素质,有效地开展课堂教学,这有赖于电子电工专业教师需要及时更新教育教学观念,从实际行动中去创设一种新型的、有效的、科学的教育教学模式。因此笔者认为只要充分发展学生的个性特长,让学生想学、要学、爱学电工电子专业课,让学生真正成为学习的主人,才能着力培养能适应不断扩大和升级的电子信息产业市场的专业人才。     

基于学习能力培养的《数据库系统应用》课程教学改革研究

《数据库系统应用》是我校信息与计算科学专业的一门专业选修课。其任务是让学生了解关系数据库管理系统,使学生熟练使用VisualFoxPro可视化程序设计工具,并具备使用VisualFoxPro解决自己所学专业的实际问题的初步能力,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,最终提高学生的学习能力。讨论了如何利用《数据库系统应用》这门课程的教学来强化信息与计算科学专业本科生数据库程序设计的能力与学生的学习能力,并提出了教学改革的设想。     

中职学校养服专业学生思想政治教育的改进策略探析

随着老年时代的到来,养服行业从业形势火爆,做好该专业学生的思想政治教育工作对中职生日后的就业情况起到积极的引导作用。当前该专业思想政治教育所面临的最大难题就是如何解决学生的思想问题,让学生成为适应社会需要的人才。因此,论文就中职学校养服专业学生思想政治教育存在的问题进行深入分析,并提出针对性的改进策略,为中职学校养服专业开展学生思想政治教育提供参考。     

《机械设计基础》课的兴趣教学

《机械设计基础》是机械专业学生的入门基础课,迅速让学生建立起该课程是兴趣是学好该课程的前提,也为学生进一步学好以后的各门专业课奠定了基础,本文就如何激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效果作了简要阐述。