西南联大的文化选择及对现代大学的启示

大学之所以是世界上存在时间最悠久的组织机构,不是规模的大小,而是内在的文化选择。西南联大在艰难时期却创造了中国高校发展史上最辉煌的时刻,对今天我国大学走向世界有很大的启示。本文主要探讨西南联大文化选择的特殊原因及其文化对我国现代大学文化发展的借鉴意义。     

联大遗风 师道垂范——再谈西南联大精神

西南联大作为现代中国20世纪三四十年代由清华、北大、南开三校临时合并创办的联合大学,其存在时间与抗日救亡运动相始终。尽管西南联大的建立具有一定的战时突发性和偶然性,但在现代中国高等学府史上,西南联大无疑是较早具有真正现代大学意义的学府,以大师级学者为导向建立大学之灵魂,以自由意志和独立精神作为大学的精神标杆。西南联大的成功教育范例对当代高等教育的发展具有积极的指引意义。     

国立西南联合大学掠影

西南联合大学是中国抗战期间由国立北京大学、国立清华大学和私立南开大学联合组成的一所临时大学，简称西南联大。西南联大从1937年平津沦陷后在长沙组成临时大学至抗战胜利后复员北上(1937年11月1日-1945年7月31日)，前后共计九年，为中国培养了大批人才。1955年中国科学院学部委员中出身于西南联大的有118人，占学部委员总数473人的24．9％。     

文化生态学视阈下的大学文化建设研究

当前,在我国大学文化建设中,由于过多的从宏观上关注大学生如何适应社会的发展变化,往往忽视了大学文化建设的主观能动性,导致大学文化建设严重出现生态失衡。为此,为了改变大学文化建设的面貌,促进大学和谐校园的建设,在新形势下,从文化生态学视阈出发,积极探索出大学文化建设的新途径和方法,使得大学文化建设更好地适应时代发展需求。     

阳光体育工程大背景下大学体育文化的建设

在当前我国积极开展阳光体育工程背景下,本文采用文献资料研究法和理论分析法对大学体育文化的内涵及框架进行了研究．并提出阳光体育工程对大学体育文化建设的推动作用,并提出了发展大学体育文化建设的基本策略     

关于大学英语教学中西方文化的导入

本文通过对我国大学英语教学发展的历史和现状的分析,提出了我国当今外语教学中存在的文化教学的不足,并从教学实践出发,研究和探讨了中西文化的差异,指出了在大学英语教学中英美文化导入的必要性。     

中国先进文化与大学文化建设

先进文化是适应先进生产力发展要求、代表最广大人民的根本利益、符合人类文明发展趋势的文化。大学文化是以大学为载体,通过传承和创造为大学所积累的物质财富和精神成果的总和。先进文化和大学文化紧密相联,大学文化建设是先进文化建设的重要组成部分,如何使大学文化成为中国先进文化的忠实实践者,成为中国先进文化建设的策源地和辐射源,显得尤其重要和迫切。     

21世纪的中国大学精神

大学精神是在大学的发展过程中，长期积淀而成的稳定的，共同的追求、理想和信念，是为大学人所认同的价值观，是大学文化的核心，是大学的灵魂所在，是科学文化精神的时代标志和具体凝聚，是人类社会文化精神的集中体现，也是历史的大学留给新世纪的大学最宝贵的精神遗产。讨论21世纪中国大学精神，不能不追溯大学精神的历史，不能不考察21世纪人类文化的走向，不能不研究时代对大     

论科学基金资助对河北师范大学内涵建设的四个作用

大学在科学发展中发挥着两种不同的功能,一是使科学与社会的其余部分整合,另一个是通过抚育那些做基本发现工作的人才而对科学的内在发展做出贡献。大学办学特色的形成,来源于自身独特的理念和办学思路,而且都要经历长期的历史文化积淀和凝练。对于建设高水平大学而言,科研工作是学校求生存、谋发展中最有效、最持久的决定性     

我国历史上知名大学与城市良性互动关系分析——以稷下学宫为例

田齐创立的稷下学宫,是我国最早最具典型意义的官办大学,不仅是战国时期政治咨询、学术文化的交流中心和诸子百家争鸣的重要场所,也是战国时期闻名列国的文化教育中心和多学科的社会科学院。稷下学宫的出现,不仅形成了先秦百家争鸣的高峰,促进了学术思想的繁荣,而且由于对人类历史、善恶取向等根本问题的思考,在一定程度上决定了区域性的文化走向,对我国古代思想、文化、教育的发展产生了重大而深远的影响。本文试通过分析稷下学宫与齐国都城临淄的关系,从而总结得出中国古代大学与城市的船陛互动关系。     

多元文化融合教育手段提高医学来华留学生的教育质量

联合国科教文组织前任主任费德里克．梅尔曾这样描述国际化的文化功能：大学是这样一种机构,在其中进行文化的生产、传授和再生产,三者是一致的。在当今世界上,发展培养人们之间相互依存的意识必须是大学的一项基本功能。因此,在现代高校留学生教育中,没有不同文化之间的和睦相处就很难有留学生教育的发展与深化。本文从分析不同文化之间的差异以及相互作用入手,提出在留学生教育中实现多元文化融合的具体建议。     

网络环境下高校图书馆信息资源共建共享的研究

网络化和数字化是现代图书馆的主要特征,网络已经成为高校图书馆新的运行平台。本文分析了网络环境下高校图书馆信息资源的共建共享的必要性,讨论了高校图书馆文献资源共建共享现状,并提出了网络环境下高校图书馆信息资源共建共享的措施。在网络环境下,高校图书馆信息资源的共建与共享不仅能够避免信息资源的重复建设,也可以解决文献经费不足的难题,使馆藏资源得以持续性发展。     

论“文化自觉”在高校文化育人中的价值与实践

“文化自觉”是文化的自我觉醒、自我反省、自我创建。“文化自觉”在高校文化育人中具有重要的理论价值和实践指导意义。本文以“文化自觉”理论作为研究点,从物质文化、精神文化、制度文化、行为文化等方面分析经济全球化和文化多元化下高校文化育人中存在的主要问题及其原因,提出了以“文化自觉”引领和推动大学文化育人院完善大学物质文化,拓展物质文化的育人熏陶作用;凝练特色大学精神,突出精神文化的育人主导作用;构建现代大学制度,发挥制度文化的育人引导作用;打造大学行为文化,突出行为文化的育人示范作用。旨在唤醒文化自觉意识,更好地发挥高校“文化育人”的功能,促进高校教育的发展。     

以现代文化为引领，建设有新疆特色的校园文化

大学校园文化是大学赖以生存、发展的重要根基和血脉。2010年5月新疆维吾尔自治区党委书记张春贤在自治区党委七届九次全委会议上首次提出“以现代文化为引领”的重大命题,着力强调大力倡导现代文化,充分发挥文化的教育、凝聚、鼓舞和引领作用,推进社会主义核心价值体系建设在新疆的具体化、实践化,这就为新疆高校校园文化建设提出了具体要求。本文主要阐述在新疆校园文化建设中如何坚持以现代文化为引领,实现继承和创新的统一,传统和新型文化的统一,民族文化和现代文明的统一,形成一体多元、融合开放、彰显新疆特色的校园文化,引领校园良好风尚,坚定青年大学生的理想信念,推动新疆的跨越式发展,用广大青年共同的价值认同实现新疆社会的长治久安。     

社会主义核心价值观在艺术教育中的实践研究

社会主义核心价值观是实现“中国梦”的重要理论基础,培育和践行社会主义核心价值观是教育事业改革发展的基础工程。在新的经济文化背景下,艺术教育对学生树立正确的价值观有着重要的引导作用,作者从艺术教育对学生形成社会核心价值观的作用、途径等方面进行了具体的阐述,对当地高校艺术教育的发展提供了参考价值和借鉴意义。     

高校档案属性的效用分析研究——以大学文化建设为视角

大学校园文化是社会文化体系中最具影响力的组成部分,高校档案承担着记录高校历史的责任,是高校文化遗产不可或缺的重要部分。将两者紧密的结合起来,充分挖掘高校档案独特的大学功能属性,一方面充分开发利用高校档案资源为高校文化建设服务,另一方面体现高校档案的文化底蕴和文化价值,为传承社会主义先进文化做出重要贡献。     

高校开展心理素质拓展训练的思考

心理素质拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式。体验性是其最重要的特点。将其引入高校是对传统教学的有益补充,符合高校教学改革的发展趋势。本文从拓展训练的起源与发展入手,分析了拓展训练的特点,并对其在高校教学与管理中的应用模式进行了探讨。     

高校学术管理体制与学风建设关系研究

近年来,我国高等教育领域对高校学术管理体制和学风建设的问题研究日益增多,但就二者关系的探讨则涉及较少。学术管理体制和学风建设都服从和服务于高校学术发展这一核心和主题,良好学风为高校学术发展提供精神内涵和文化动力,学术管理体制为学风建设提供制度性保障。如何处理好两者的关系,既关系到高校学术的发展,也有利于转变观念,建立现代大学制度。     

高校哲学繁荣发展之路研究

高校哲学发展繁荣,意义重大。观念是行动的先导,惟有“文化自觉”、“文化自信”,方能“文化自强”。作为文化组成之一的高校哲学,其发展繁荣亦如此：惟有“哲学自觉”、“哲学自信”,方能“哲学自强”。本文从“文化自觉”和“文化自信”两方面展开探讨,分析了实现“文化自强”的观念条件,进而在此基础上提倡“哲学自觉”、“哲学自信”,探讨了实现高校哲学发展繁荣之路的主体意识障碍破解及现实路径。     

信息技术条件下高校教务管理规范化建设研究

教务管理是高校教学管理工作的核心,教务水平的高低,直接决定了高校人才培养质量的高低。进入21世纪,现代信息技术飞速发展,促进了教务管理改革,我们必须采取多种措施,借助先进的信息技术,建立快捷、高效、规范的现代教务管理工作模式,实现教务管理工作的分散操作、集中管理、合作共享,从而提高教务管理水平,提升高校人才培养质量和办学水平。