探讨以资金循环理论构建教育会计新体系

近些年来,随着我国教育体制改革的不断深入,在教学理念和教学方法上都发生了巨大的转变,尤其是基于义务教育基础之上的首付教育的日渐增多,对于我国传统教育模式产生了较大的冲击。而从会计教育体系方面来说,传统的会计教育体系模式下,经费收支作为教育体系理论建设的形势已经无法适应当前教育体制的转变,因此需要利用资金循环体系理论为基础,构建新型的教育会计体系,以此促进我国教育投资的良性发展。本文就主要针对以资金循环理论构建教育会计新体系的相关问题进行简单的探讨。     

高等学校创业教育体系构建探讨

在知识经济时代,创业教育作为-种培养"高素质、创造型"人才的先进教育方式,日益引起我国高等院校的重视.在国家教育部的推动和引领下,我国许多高校积搬开展创业教育,大学生的创业意识逐步增强,部分学生的创业能力得到历练.鼓励学生创业的社会环境逐步形成.同时,也暴露出许多教育和文化上的缺失.     

深化职教改革构建职教新体系

论述我国职教现状,指出保持职教可持续发展,关键在于中职、高职的深化改革。其中,中职要着眼于整体搞活和体制创新,重点提出了六项改革措施,提倡中职向多元化、实用化的可操作方向发展,同时以社会需要来指导办学,以职教特色来建设教师队伍;高职则要在中职教育的基础上,主要从教学基本建设以及教学管理等方面的完善来提高教学质量,使经过选拔的中职生在理论和技能上得到进一步的深造。构建职教新体系,加强中职与高职的紧密结合,形成职业教育模式的一体化和可分化,以培养适应21世纪的多层次的技术应用型人才。     

新形势下高校思想政治教育体系构建探讨

随着新课程改革的不断深入发展,现代教育的要求也随之提高。在新形势下,要将思想政治教育贯穿于学生的日常生活、专业学习等多个方面。尤其是在互联网普及的大背景下,如何更好地借助新媒体平台来构建高校思想政治教育体系是每所高校探究的重点话题。该文简要分析了自媒体背景下大学生思想政治教育的现状,指出构建高校思想政治教育体系的现实路径。     

构建培养新体系 实现飞行员终身教育

构建飞行员培养新体系,实现其终身教育,是当代局部战争、我军教育改革的必然要求。本文从专业设置、学科梯队建设、教学模式、评价机制四个方面,对构建飞行员培养新体系进行了探讨。     

构建培养新体系实现飞行员终身教育

构建飞行员培养新体系,实现其终身教育,是当代局部战争、我军教育改革的必然要求.本文从专业设置、学科梯队建设、教学模式、评价机制四个方面,对构建飞行员培养新体系进行了探讨.     

浅议企业资金循环存在的问题及解决途径

资金是以货币表现的物质资料,是货币资金和债权的总称,是企业生产经营活动和扩大再生产的基本条件。企业的一切活动,归根到底是资金的运动。因此,资金是企业生产经营中的血液,资金循环的顺畅关系到企业的生存,实现企业资金良性循环是企业正常经营活动的关键。从现阶段我国企业资金周转面临的问题的角度分析了问题出现的原因,提出实现资金良性循环的途径。     

会计职业道德教育体系建设的探讨

职业道德是会计人员在进行会计活动、处理会计关系时所形成的职业规律、职业观念和职业原则行为规范的总和本文从建立完善的职业道德教育体系和完善内部监督机制等角度对会计人员职业道德建设的重塑进行了分析和探讨.     

构建职业院校技术通识教育体系

当代社会进步、科技发展与职业岗位变动的时代背景中,职业教育需要在专业教育中加强技术通识教育,培养“宽口径、复合型”的应用技术人才。技术通识教育体系主要包括技术公共知识教育、通用技能教育以及技术基本规范教育等内容,对于促进学生职业发展发挥着奠基性作用。     

系统论视域中的大学生就业系统构建

本文对大学生就业从系统论角度进行思考,提出了大学生就业系统的概念。大学生就业制度是一个开放的系统,主要由政府、市场、高校以及学生四个元素组成,阐述了建设原则和运行机制等问题。     

积极心理学视野下高校育人新模式的构建

结合新形势下对高校思想政治工作“注重人文关怀和心理疏导”的新要求,引入积极心理学的理念,更加着眼于积极取向的育人视角,采取积极取向的教育手段与具有创新性的教育方式,激发学生的潜力与自我促进、自我发展的正能量,结合积极心理学理论三个层面的具体内涵,围绕高校育人的具体工作实际,借鉴以往的育人经验,提出构建积极心理学视野下高校育人新模式。该模式包括：家庭—学校—班级—寝室多维积极组织系统的建设;以情商教育为途径的大学生主观幸福感的提升;以动机激发和目标管理为核心的积极行为习惯培养;以自信为核心的积极心理特质的培养。通过该模式的构建与实践,全方位、系统性地完成对大学生的培育。     

新公共服务理论对中学教育改革的启示

随着社会经济的发展和社会环境的改变,人们要求中学教育改革的呼声越来越强烈,传统的教育教学模式已经不能适应当今时代的需要,而在全国各地如火如荼进行的教育改革和实际教学实践中,过分追求分数、偏离国家教育目的的情形却时有发生。当前,在世界范围内流行的新公共服务理论所倡导的为公民服务、以人为本、注重公共利益的理念已受到专家学者的关注,笔者认为应将其有效地纳入到中学教育改革的视“之中。     

心理资本理论在高校学生教育管理中的应用

心理资本理论是从积极心理学和组织行为学发展而来的新理论,着重强调了自信、乐观、希望和韧性等人格品质,是一种非常重要的个体积极意义方面的心理能力,是个体在一定的情形下对待绩效、工作、任务和成败的一种积极心理状态.心理资本理论为高校学生教育管理提供了新视角,为高校学生工作者提供了新的理论及实践参照,具有重要的现实意义.     

员工离职引发知识反向流动机制研究——基于社会资本理论视角

知识型企业核心员工离职时携带关键知识在组织间的同向迁移日益受到关注。基于社会资本视角对员工离职引发的知识由新雇主向原雇主反向迁移现象进行研究,是对目前关于核心员工离职引发关键知识迁移研究富有新意的拓展。认为作为社会资源载体的员工离职时,其社会网络嵌入方式发生变化,进而带来组织间联结的变化,并可能促使新,老雇主间结构洞的跨越及两者间关系网络的强化。对于员工离职引发的知识反向流动机制进行了初步分析,以期为企业优化核心员工离职过程中的知识管理机制,挖掘员工流动过程中的积极效应提供借鉴。     

新准则下企业人力资本价值研究

企业人力资本价值研究,理论界在几年前就基本上给出统一的结论,即人力资本是一种不可辨认的无形资产。新颁布的企业会计准则将无形资产定位于可辨认的标准,那么企业人力资本到底应该怎么处理,文章指出人力资本仍然符合无形资产的定义、满足其确认条件,并可以按照其计量方法进行适当的计量。提出了人力资本价值的变化及企业人力资本投资成本的组成。     

生命教育视野下高校心理健康教育体系的构建

当前高校心理健康教育工作取得了重大进展,但仍出现了一些大学生自杀或残害他人等恶性事件,究其原因是大学生的生命价值观出现了问题。因此,构建生命教育视野下的高校心理健康教育体系迫在眉睫。该文分别从心理健康教育课程体系、心理咨询服务体系、心理疾病预防与生命危机干预体系、实践活动体系等方面,对高校心理健康教育体系的构建进行了阐述。     

资本理论视域下的个人征信问题研究

资本增殖性属性要求资本处于运动中,资本在运动中要依附于一定的载体。但在市场经济中个别资本运动的流通过程以货币为媒介,难以确保资本载体的全面满足,个人信用的拓展和完善将有助于解决这一困境。社会总资本运动要求国家进行宏观引导,积极规范和发展个人信用,促进资本的在不同部门的转移,保持经济按比例协调持续发展。故从资本本质属性以及资本运动的规律看,确实需要加强个人信用体系的建设,并充分发挥我国社会主义制度的优越性,由政府主导个人征信体系的建设,强化法律的规范作用,并通过经济手段惩戒、警示、挽救和引导教育失信者。     

系统论视域下思想政治理论课实践教学模式的构建

近年来思想政治理论教育受到了越来越多人的重视,系统论能够很好地构建思想政治理论教学模式,这样就需要对系统论有很好的把握。本文从系统论在思想政治理论实践教学中存在的意义出发,找到符合系统论的思想政治理论课程,在此基础之上,构建出思想政治理论实践教学的基本模式。