“民间120”—一支奋斗在卫生前沿的重要力量!

受劳动关系不明确、执业风险高、收入微薄、养老保险缺失等因素制约,我国很多地区的年轻乡村医生迫于生活压力纷纷外出务工,流失严重,乡医队伍结构日趋老龄化,农村卫生服务网络陷入后继乏人的尴尬局面。目前,一些行政村出现了"空壳"卫生室(站),无法满足当地村民对公共卫生和基本医疗服务的需求。若不及时采取措施稳定乡村医生队伍,优化队伍结构,三级卫生服务网络的"网底"将遭遇"人走网破"。     

我国科技现代化的一支重要力量--民间科学及其开发问题

凡从事非本专业的研究者,相对于专业科学家而称为民间科学家。这类群体的人数庞大(具体人数还会因政策上的重视而不断增加),涉及专业很广,按研究内容可分为科技群体和科学群体。科技群体的成果易开发,也易转化成生产力。科学群体,由于一些理论成果可能对某门学科的固有思维和理论体系具有大的挑战性,成果难于得到评审或公正对待。民间科学家参差不齐,因教育程度、是否从事科研工作、人际环境、科学文化水平等情况而异。一般来说,这几个情况越好的,民间科学家人数越少,但出成果的比例和成果的质量越高。民间科学家群体人数大、有执着的科学精…     

活跃在林业战线上的一支重要社会力量

吉林省林学会始建于1959年，是由林业科技工作者自愿组成的依法登记成立的学术性、公益性、社会性群众团体，是发展林业科技事业的重要社会力量。[第一段]     

高等学校是承担“七五”微电子技术科技攻关项目的一支重要力量

据国家计委科技司《国家科技攻关动态》关于35项“七五”微电子技术科技攻关项目情况的报道,在35项中,有18项是某一个单位单独完成的,17项是由不同类型的单位联合完成的。其统计结果如下:     

发挥工会组织在和谐企业创建中重要作用的思考

在创建劳动关系和谐企业活动中,工会组织作为职工的"代言人",只有夯实基础管理工作,找准工作切入点,才能真正发挥工会组织的作用,推动和谐企业的建设.     

民间法：一种“实质的伦理法”

民间法根植于乡村社会的土壤之上，成为乡村社会的内在逻辑，中国传统法律是一种“实质的伦理法”，以一种法律多元的视角善待民间法，有利于法治建设的建构。     

人才强国的一支重要力量——《他们仍在创造历史》序

由中国老科学技术工作者协会、中国老年学学会主办,清华大学老科学技术工作者协会、中国老年学学会老年人才开发委员会承办的第五届中国老年人才论坛,将在2012年11月于景色旖旎的安徽黄山召开,会前要出版一本题为《他们仍在创造历史——第五届中国老年     

对协调我国劳动关系的“硬件”和“软件”机制的思考

随着社会主义市场经济体制的建立,我国的劳动关系发生了深刻的变化,呈现出许多新的特点,与之相适应的协调劳动关系的手段和机制也要发生变化。既要发挥劳动基准法、集体合同、劳动合同和劳动规章制度的法则作用,又要发挥企业文化在协调劳动关系方面的导向作用和凝聚作用,只有两者相得益彰,互相配合,才能构建和谐的劳动关系。     

老科技工作者是中国特色社会主义建设事业的一支重要力量

2009年是新中国成立60周年,也是中国老科学技术工作者协会（以下简称中国老科协）成立20周年,为庆祝新中国成立60周年,同时也为了庆祝中国老科学技术工作者协会成立20周年,中国老科协开展“辉煌历程2O年”系列纪念活动。编辑出版《金色记忆——中国老科学技术工作者协会辉煌历程20年回顾》是系列纪念活动之一。     

推动“体面劳动”的社会政策分析

当前我国正面临经济转型,体面劳动作为未来主要的劳动方式将对人力资本的投资、建设和使用提出更高的要求,体面劳动培养高技术高素质的劳动者,同时体面劳动面向“人的发展”,以维护劳动者尊严和保护劳动者权益为目标指向。但我国体面劳动现状并不容乐观,为适应体面劳动对人力资本的要求,现有社会政策应从若干方面做出回应,通过多种政策使得原有经济模式下的劳动力在经济转型中得到保障,推动人们积极获得并参与体面劳动,在体面劳动中扩展能力创造财富,同时通过体面劳动获得必须的生活基础和社会福利。     

案例教学法在“劳动关系理论与实践”课程中的应用研究

案例教学法是高校常用的教学方法之一。本文结合实施案例教学的感受,对案例教学在劳动关系理论与实践课程中的作用进行了归纳,并提出在该课程中运用案例教学的注意事项及建议。     

案例教学法在“劳动关系理论与实践”课程中的应用研究

案例教学法是高校常用的教学方法之一。本文结合实施案例教学的感受,对案例教学在劳动关系理论与实践课程中的作用进行了归纳,并提出在该课程中运用案例教学的注意事项及建议。     

基于“劳动—思政—专业”三位一体育人的“道路建筑材料实验”课程教学改革

为了在专业实践课程中加强劳动教育和思政教育,该文结合河海大学交通工程专业"道路建筑材料实验"课程教学,建立彰显劳动时代性和思政专业性的"三模块—多内涵—多元素"教学内容体系。结合专业实践课程中理论知识传授与实践能力培养的特点,形成脑体并举、知行合一的专业实践课程教学方法。在传统考核方法的基础上,建立了综合评价专业技能、劳动素养和思想品质的课程考核方法。由此在教学内容、教学方法、课程考核方法三方面实现"劳动—思政—专业"三位一体育人的教学改革,为高等学校在专业实践课程中推行劳动教育积累经验。     

新课程语文教学中“人”—“人”和谐关系的建构

现代教育生命化课堂理论认为,课堂作为教与学展开的时空状态,也是师生生命的展开过程,是课堂中的“人”与“人”平等沟通、对话,进行知识建构和美的创造活动的过程。“和谐”课堂应该是师生平等对话、沟通、协调一致的课堂,应该是自主的课堂、民主的课堂、灵动开放的课堂,它的内在的逻辑程序是,“资源生成——设元探究——互动建构——自主迁移”。     

“双减”政策助力劳动教育的可为、应为与何为——基于生命历程理论的视角

劳动教育作为“五育”中的重要“一育”,具有强大的综合育人价值。“双减”政策是我国义务教育阶段的重要改革措施,旨在回归良好的教育生态。在个体生命历程中,“双减”政策对于落实劳动教育具有价值体认,而且极具现实可能性。基于生命历程理论中的“能动性”“时机性”“时空性”“关联性”等原则,“双减”政策为助力劳动教育提供了应为理路。在“双减”格局下,落实劳动教育需要个人、家庭、学校、社会的共同努力,使劳动教育回归价值理性,助力劳动教育大有可为,从而实现人的全面发展。     

段蕴铀：走在“生死前沿”的医者

这是一家有着50余年历史的名院．1951年经周恩来总理批准在北京筹建．在中央领导、军委和海军领导的直接关怀下．经过半个多世纪的开拓与发展,已建设成为一所技术先进、设备精良,集医疗、教学、科研为一体的现代化医院。她的规模在全国三级甲等医院中首屈一指……     

我们是否需要一种“需求侧创新政策”——来自“先进”国家的经验

OECD《需求侧创新政策》报告的发布,引起了我国政策界和学术界的高度重视,也留下了如何学习"先进"国家经验的政策难题。通过回溯需求侧创新政策及其代表性政策工具创新型公共采购的学术渊源,本文指出:对需求的不同理解、把握和反应能力从理论上构成了"先进"国家对该政策认知和实践迥异的原因。进而在样本有限的情况下,借助MVQAP方法实证了这种知行之间的张力并揭示了其背后所可能存在的"理性"。进而在回顾主要政策企业家埃德勒(Jakob Edler)博士政策倡导工作的基础上,澄清欧盟国家推行"万灵药"式需求侧创新政策的核心,在于为探索不同于美国式/技术推动型线性创新模型的发展道路提供必要的合法性基础。因此对于中国而言,还市场更大的空间去通过自身界定需求,以及重拾发现和解决创新激励与扩散问题的自信,才是真正需要我国学习的"最佳实践"和当务之急。     

认真贯彻“三个代表”的重要思想为实现知识创新工程目标而奋斗

21世纪是知识经济的时代 ,科学技术飞速发展 ,科技创新和高新技术产业化正以前所未有的势头改变着世界格局 ,也决定着一个国家和民族的兴衰命运。以江泽民同志为核心的党中央 ,高瞻远瞩 ,审时度势 ,作出了建设国家创新体系、提高国家创新能力的战略决策 ,并决定由我院率先进行知识创新工程试点。建院 5 0周年之际 ,江泽民同志再次为我院题词 :“攀登科学技术高峰 ,为我国经济发展国防建设和社会进步做出基础性、战略性、前瞻性的创新贡献。”面对历史使命 ,我院思想政治工作面临着新的机遇和更为严峻的挑战。纵观当前的形势 ,思想政治工作无…     

“异化”现象在当代中国的社会学反思

<正>"异化"作为马克思哲学中的重要理论,其深刻性和预见性对于理解当代中国社会现象有极大的助益。在马克思这里,异化指的是"社会活动的这种固定化,我们本身的产物聚合的一种统治我们的、不受我们控制的、与我们愿望