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探索成人教育的特色构建.必须用科学的发展观指导成人教育实践。在发展观念上,注重规模效益与内涵式发展的统一。在培养目标上,坚持以人为本,实现人的全面发展。在课程设置上,注重统筹兼顾.按社会需求科学构建课程体系。为社会培养和输送大量中、高级专门人才,极大地推动我国政治、经济和社会的发展。 相似文献
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用科学发展现来统筹和指导成人教育发展,是成人教育发展的客观需要和历史使命。落实科学发展现,成人教育要直面的首要问题就是发展定位问题。为此,成人教育的发展应突显价值、提高质量、强调和谐与注重研究,这有利于成人教育的健康持续发展。 相似文献
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用科学发展观指导高校成人教育 总被引:2,自引:0,他引:2
树立和落实科学发展观,促进高等学校成人教育可持续发展,是“十一五”期间我国教育发展与改革的重要部署,高校成人教育在构建终身教育体系中占有举足轻重的地位,但现状并不容乐观。用科学发展观统筹高校成人教育在规模、质量、结构、效益等方面协调发展,强调规范管理,确保成人教育可持续发展,是高校成人教育面临的重任。 相似文献
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中国共产党在新世纪面临着两个相互关联的考验.一是执政兴国,一是执政为民,只有这两个方面都落到实处,才能得到广大人民群众的支持,才能够重构和拓展党执政的广泛性,加强和巩固党的领导.科学发展观是推进社会主义现代化建设必须长期坚持的指导方针,在科学发展观引领下党的领导呈现出新的特色. 相似文献
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科学的发展观强调以人为本,强调全面、协调、可持续的发展。进入21世纪以来,中国的高等教育面临着诸多的变革与挑战,作为普通高校办学的传统组成部分——成人教育何去何从?这是今天的成人教育工作者无不表示忧虑并期盼高校能作出理性选择的中心问题。本人以为,普通高校要在科学发展观的指导下来推进成人教育事业,在成人教育发展方面应形成以下几点共识。 相似文献
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唐爱民 《河北大学成人教育学院学报》2008,10(1):5-7
科学发展观与成人教育的科学发展相涉相融,二者在历史逻辑、目标追求、精神实质诸方面存在着内在的关联。成人教育必须自觉地、创造性地将科学发展观的科学内涵与精神实质贯穿于自身的学科建设与实践活动中。成人教育自身的科学发展是贯彻科学发展观的根本路径,这需要对成人教育学的学科发展进行重新反思,对成人教育的目标进行重新厘定,对成人教育的过程本质进行重新推究。 相似文献
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科学发展观的第一要义是发展,构建成人高等教育课程体系必须着眼于发展二字,着眼于自身的发展,着眼于教育的发展,着眼于社会的发展。文章在分析以科学发展观指导下普通大学成人教育课程体系构建现实意义的基础上,浅析了如何从宏观的理念层面构建普通大学成人教育课程体系,最后从微观的操作角度给出了几点建议。 相似文献
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农村成人教育与培训坚持科学发展观的核心和本质是“以人为本”。把“以人为本”的思想作为农村成人教育的指导思想,扎扎实实地做好工作,开创农村成人教育新局面,是我们农村成教工作者的根本任务。这就要求我们农村成教工作者必须履行职责,创新教学方式和方法,不断提升农村成教工作水平。 相似文献
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法国成人教育的特色及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
张燕 《宁波大学学报(教育科学版)》2009,31(1)
法国成人教育在长期发展中形成了自己的特色:重视成人教育的立法工作、加大地方管理的自主性与灵活性、社会各界积极支持成人教育、多元化的办学主体共同促进、教育培训的多样化等等,这些特色对我国成人教育的改革具有重要的借鉴意义. 相似文献
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随着信息时代的到来,落后的管理手段与日益发展的成人教育极不相称。针对这种情况,本文提出构建一套综合管理信息系统的设想,并从系统模块构成、数据结构、系统功能等几个方面来详细说明该系统。 相似文献
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农村成人教育与培训坚持科学发展观的核心和本质是“以人为本”。把“以人为本”的思想作为农村成人教育的指导思想,扎扎实实地做好工作,开创农村成人教育新局面,是我们农村成教工作者的根本任务。这就要求我们农村成教工作者必须履行职责,创新教学方式和方法,不断提升农村成教工作水平。 相似文献
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随着信息时代的到来,落后的管理手段与日益发展的成人教育极不相称。针对这种情况。本文提出构建一套综合管理信息系统的设想,并从系统模块构成、数据结构、系统功能等几个方面来详细说明该系统。 相似文献
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美国成人教育的特色及其对我国成人教育的启示 总被引:14,自引:0,他引:14
乐传永 《陕西师范大学继续教育学报》2000,17(1):11-15
从世界范围内看,美国已经成为成人教育总体上最发达的国家之一,而且由于其独特的文化与历史背景,其成人教育发展呈现出鲜明的特色,成人教育机构庞大繁杂、成人教育管理体制权力下放分散经营;政府高度重视成人教育立法工作;大学和学院积极兴办成人教育;公立学校和民间组织热衷于参与成人教育活动;社区学院迅猛发展,美国成人教育的这些特色为我国成人教育的改革与发展提供了有益借鉴。 相似文献
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人力资源管理是企业发展的动力源泉,是企业可持续发展的根本保障.科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续发展,以人为本是科学发展观的出发点和落脚点,是发展的目的和归宿.人力资源管理根据企业的现状和未来,有计划、有目标地开展工作,建立一系列的管理机制,以人为本,提升人力资本价值,促进劳动生产率的提高,增加企业效益,提高核心竞争力. 相似文献
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成人教育是人的终身发展教育.是提高全民素质,促进人的个性全面发展,使人和自然、社会保持协调的桥梁。在成人教育中.根据成人教育的特点.分析成人的阅读心理.开展阅读指导,不仅是成人教育中重要的一环.也是成人学校图书馆的一项重要工作。 相似文献
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终身教育——发展成人教育的指导原则○张立康(一)终身教育是当代影响极为广泛的国际教育思潮。无论是发达国家还是发展中国家,终身教育已成为不同社会制度国家所普遍接受的思想。——终身教育提出了崭新的大教育观,冲破了旧的传统教育的定义,扩大了人们对教育研究的... 相似文献