加强财务管理 提高高校投资办学效益

《高等学校财务制度》的试行,标志高校的财务管理进入与国际会计惯例接轨的轨道．改变了传统的财务管理模式,赋予财务管理以新的内涵。作为事业单位的高等学校,应站在改革的前沿,构筑新的财务管理模式,以外延型理财方式转向内涵型理财方式,立足于为２１世纪的市场经济服务。在当前教育事业经费供求矛盾十分突出的形势下,如何使有限的财力发挥更大作用,加强财务管理工作已成为一个不可忽视的现实问题。江泽民总书记在党的十五大报告中要求：“优化教育结构,加快高等教育管理体制改革步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益…     

加强财务管理 提高办学效益

加强高校财务管理，编制学校综合财务计划，统筹安排财力，对部门经费进行切块包干，优化经费支出结构，举债要适度，充分调动校内各单位的创收积极性，规范校内经济秩序，提高财务人员的素质。     

加强高校财务管理提高办学效益

随着高校自主办学的法人主体地位的确立,财务管理的地位和作用愈加重要.本文通过对在新形势下高校财务管理状况的分析,阐述了加强财务管理的意义,并对高校如何加强财务管理、提高办学效益提出了几点建议.     

加强设备管理 提高办学效益

学校管理是一项系统工程 ,设备管理则是一根大梁。教育设备主要是指围绕学校的教育教学活动而配备的教学和办公、学生的学习和训练设施、设备等媒体与工具。教育设备在育人方面有其独特作用。不仅可以授人以知识和技术 ,培养师生动手能力与分析问题、解决问题的能力 ,而且影响人的世界观、思维方法和作风。设备管理的地位随着现代教育的发展对功能、速度、效率的不断提升而逐渐显露出来。有了良好的教育设备和运行机制 ,合理地对设备资源进行有效的配置 ,充分发挥资产效益 ,对于提高办学效益 ,培养师生的创新能力 ,启发师生的知识创新 ,具有…     

加强财务管理，提高资金效益

随着我国教育体制改革的深入，高校拥有越来越大的自主权，高校可以法人地位多方面筹措资金，为提高办学效益打下坚实的物质基础，同时也应改变财务管理体制，预算管理，以提高资金使用效益，更好地为高校服务。     

加强资产管理提高办学效益

近年来,高校合并、组建,给高校资产管理工作带来新的问题.一方面是教育规模的不断扩大,使高校在合并、组建后的资产融合和资源重组带来的优势互补,另一方面是庞大的国有资产在急剧变化的过程中,面临着隶属关系、管理体制和管理人员的变化以及日益突出的国有资产流失、浪费、低效的问题.如何确保高校特别是新合并、组建高等院校的国有资产合理配置和有效使用,降低办学成本,保证国有资产安全与完整,是高校管理工作的一项重要任务.     

加强资产管理 提高办学效益

在社会主义市场经济体制建设下，高校国有资产的保值的增值面临新问题，西文就为什么要加强高校资产管理，高校资产管理的范畴及及如何加强高校资产管理等问题进行了探讨，并通过本单位工作实践证明了加强高校资产管理工作是提高学校办学效益的重要途径。     

加强会计核算提高办学效益

随着社会主义市场经济和教育改革开放的深入发展,学校内外部环境正发生着深刻变化.为适应激烈的市场竞争,学校必须彻底摒弃过去计划经济体制下忽视会计核算,不讲经济效益的弊端,而应该加强会计核算,重点是加强资金核算和成本核算,促使提高办学效益,特别是经济效益.     

加强财务管理提高使用效益

国家对高等教育的投资是有限的，应尽量使这有限的办学资金发较大的数益。概括地说就是要加强财务管理，本从六个方面作了较详细的论述。     

加强物力资源管理，提高办学效益

根据高校物力资源管理现状，对物力资源管理体制与办学效益进行了探讨。     

论学校经营

在经营视野下分析民办学校、国有民营、合作办学、学校集团等学校经营实践形态的基础上,提出构建学校经营理论及其运作模式的必要性;对与学校经营相关的研究进行简要述评;在现代经营涵义把握的基础上,构建了以学校经营、学校产品经营、学校资产经营、学校资本经营为主要理论形态,以学校合作经营、学校连锁经营、学校特色经营、学校租赁经营等为主要运作模式的学校经营理论及其运作模式的初步框架;对如何根据所构建理论及其运作模式实施学校经营提出了思路和建议.     

试论湖南娄底近代中小学教育办学的影响

湖南娄底近代产生了一批较有影响力的名校,如陶龛学校、春元中学、上梅中学、青峰农校等,这些学校办学历史悠久,影响深远。这些历史名校以独特的办学目标影响社会,以一流的办学条件和优美的办学环境吸引社会的眼球,以优良的教学质量备受社会关注。     

创建办学特色 提升学校竞争力

作为新建本科院校,黄山学院从创建办学特色入手,多方面构建,寻找有效途径,提升自身的竞争力.     

论依法治校

依法治校是指把法律作为管理学校的依据和最高权威。各级各类学校的管理者,必须确立依法治校的办学思路和治校方略,把学校管理纳入科学化、规范化、法制化轨道。     

初中起点高等专科办学思考

初中起点高等专科的开办将会给电大教育营造新的发展空间,带来新的发展机遇。本文通过调研与思考,提出开办这一教育要突出“新”,注重“活”,讲求“实”,以把握发展机遇．改进教学工作,确保教育质量与培养规格,促进电大教育事业的进一步发展。     

办学理念、办学定位与地方工科院校办学特色建设

本文试图在分析地方工科院校办学定位的特色的基础上,提出地方工科院校办学特色建设的关键是办学理念与办学定位特色.     

高等学校办学体制改革政策与法律

高等学校办学体制改革，主要是理顺政府，社会和学校权利与利益的关系，建立既适应社会发展又符合高校自身发展规律的新体制。本分析了高校办学体制的法律调整范围，高校办学自主权，愉国高校的法律地位及政府鼓励，支持政策等相关问题，以鉴高等学校办学体制的改革的实践。     

论中小学校长的办学理念

校长办学理念是校长对办学实践的理性思考和理想追求,是校长办学信念的集中体现,具有理想性、全局性、实践性、独特性、稳定性的基本特征。重视办学理念,是中小学校长专业发展的内在需要,是学校组织发展的内在需要,也是时代发展的迫切需要。中小学校长应确立创新生活是学校的基本使命、爱是教育的基本途径、教师是学校发展的第一关键资源的办学理念,不断丰富自我人生实践和办学实践,自觉确立高远的人生信念,大力提升教育理论素养。     

中外合作办学的思考与探索

中外合作办学对我国社会进步和经济发展尤其是高等教育事业的良性发展具有重要的战略意义和现实意义。发展中外合作办学的策略:强化行政管理,引进优秀教育资源;强化教学管理,提高教学质量;强化学生管理,全面提高学生素质。     

地方大学办学理念和办学模式研究

我国地方高校普遍存在办学理念趋同,办学模式缺乏鲜明特色,人才培养与社会对人才需求的多样化脱节,在相同类型与层次上的竞争严重制约了办学特色的形成,并造成有限资源的重复投资。地方高校在激烈的市场竞争中,如何深入分析自身条件,有效地获取资源,优化内部运行,创建办学特色,提高竞争力是当前急需解决的课题。