语文教学的当务之急是突出学生主体地位

一、命题思想 中考语文是义务教育阶段语文课程的终结性考试，属于学业水平考试。期末考试是基于《课程标准》的阶段性考试。因此试题内容和试题的呈现方式，借鉴中考，但不唯中考是从。     

基于课程标准的选择题命制技术探讨——以晋冀鲁豫2022年中考物理试题为例

选择题是中考试题中客观性试题的主要题型。依据课程标准对学业水平考试命题的相关要求,以晋冀鲁豫四地中考试题中的选择题为例,探讨了初中物理学业水平考试中选择题的命制技术要求。     

中考语文反思:应试与教学——以哈尔滨市中考试题为例

基础教育是母语教育最为重要的阵地,因此语文考试就是语文教育的一面镜子。中考语文试题对中学语文课堂教学的影响显著,哈尔滨市中考试题存在着"题型缺少变化""伪命题"和"考试说明境地尴尬"等现象,这些现象易导致语文课堂教学以中考语文试题为导向,趋向应试教育,与素质教育背道而驰。     

中考“统计与概率”试题评析与教学启示

纵观近几年江苏省各地中考试卷,"统计与概率"部分的试题在中考命题中的地位明显上升,不仅其内容是中考考查的重点,而且其命题方式也是考试评价改革的重点,因而这一部分中考试题对课堂教学具有很强的导向性.下面以江苏省中考试题为载体,浅析这一类试题的特点及其对课堂教学的启示.     

中考写作必须有说明文的地位

考试始终是教学的指挥棒和风向标。要了解初中教学动态,就要去翻阅中考试题;要研究初中说明文教学现状,就需对中考写作试题加以分析。     

充分发挥《化学中考说明》对总复习的指挥作用

《化学考试说明》通过考试范围、考试目标和内容、试卷结构三个重要方面,规范着中考命题;通过题型示例——中考试题和试题实测所得的难度系数,为命题者提供可借鉴的重要参考。     

2012中考障碍题解析

中考试题一般具有初中毕业水平考试与升学选拔考试双重功能,因此中考数学试题设置障碍题再所难免.这就需要同学们平时打下扎实的根基,掌握必要的思想方法,了解中考试题设置的障碍类型,以便在中考中顺利跨越障碍,取得理想成绩.分类讨论型试题碰到问题,只要做出一个答案,便心满意足,结果导致需要分类讨论     

基于课程标准的实验探究题命制技术探讨——以试题素材的选取与处理技术为例

实验探究题是中考试题中主观性试题的一种重要题型。依据《义务教育物理课程标准(2022年版)》对学业水平考试命题的相关要求,以近年各地中考典型试题为例,探讨初中物理学业水平考试实验探究性试题命制策略。在试题素材的选取与处理时要立足课本、挖掘素材,联系生活、筛选素材,探究实践、积累素材。     

中考外语听力自动化考试系统的设计与实现

中考外语听力考试是中考招生考试工作的重要组成部分,传统外语听力考试方式具有许多弊端,自动化考试系统具有试题科学、考试公正、成绩准确、考生易用等特性。本文对自动化考试系统进行了设计并介绍了如何进行自动化考试。     

对中考政治学科开放性试题的思考

近年中考,政治科出现了一定比例的题样活、角度新、设问巧、思维层面广的开放性试题,为试卷注入了不少活力。虽然试题所占比分不多,难度不太大,但是,政治科中考考试改革已迈出了崭新而坚定的一步。开放性试题将代表政治科中考考试改革的一个重要发展方向,且这种改革是大势所趋,势在必行。因此,能否适应这场考试改革的发展变化将直接成为评判教学优劣的一个重要标准,成为衡量教学成败的一个关键。     

哈尔滨市中考语文试题回顾与2006年展望

考试只是课程评价的方式之一,但是由于它在很大程度上影响和引导着教学,因此,试题所体现出的理念就尤为值得关注。近几年来,中考语文试题所体现出的新理念,为语文中考改革带来了富有创意的探索、丰富和完善。研究中考语文试题,思考中考语文改革到底如何才能适应并推动新课程的发展,就成为我们关注的重点。下面,就哈尔滨市中考语文试题一直坚持的4个特点,谈谈我的看法和思考。一、重视试题的科学性、规范性从2000年以来,哈尔滨市中考语文试卷一直是满分120分,考试限定时间是120分钟。试卷内容为积累与运用、阅读、写作3个部分。预计2006年非…     

如何进行初三语文复习

一、认真研究近几年的中考试题和<考试说明> 近几年的中考试题和<考试说明>是一个指挥棒,它指挥着我们该怎么做,不该怎么做,那里是重点,那里是难点等,因此要全面掌握<考试说明>中要求的考试内容,彻底弄清到底考什么,把必考与选考的具体内容和知识点梳理清楚.另外,还要认真分析往年的试卷结构和试题类型掌握解题技巧.     

奋发蹈厉探难易 家国情怀促发展——广东省2022年初中学业水平考试历史试题评析

<正>广东省初中学业水平考试历史试题(以下简称:省中考历史试题)自2020年对考试时长、试题结构和试题内容改革至今,已经是第四个年头,这三年的省中考历史试题可谓稳中有变,守正创新,每一年的中考试题都能探寻到不少闪光点。2022年的省中考历史试题同样让人眼前一亮,作为实施“双减”政策后的首个中考,同时也是《义务教育历史课程标准(2022年版)》(以下简称“2022年版新课标”)出台后的第一个中考,试题明显体现了减负提质的导向,这启示教师必须转变教学育人理念,     

赏析中考真题 谈中考复习策略

中考是义务教育阶段最为重要的考试。一般来说,各省市的中考兼起着毕业水平考试和升学选拔考试的两个功能。本文以赏析一道中考试题为例,来看看命题者是怎么在组题中体现着这样的两个功能,同时又对我们中考复习起着怎样的指导和引领作用。     

论中考标准的控制

中考标准是根据中考目的规定的,关于考试内容、范围、难易程度等方面的基本要求中考活动中的考试目的、考试标准、考试内容之间的相互关系,如同学校教育的培养目标、课程标准、教学内容之间的关系。中考质量管理,命题质量是关键,而命题的主要依据是体现考试标准的考试大纲(或考试说明),通常所说的中考命题要依纲务本难易适度,实际上就是要求中考内容和难易度控制要体现中考标准的基本规定。如果中考没有考试标准考试设计过程中的试题设计和编制试卷就失去了参照点,也无法事后对考试质量进行分析评价。由此可见,中考标准是中考的核心要素,要…     

语文中考试题例析

试题内容和试题类型是考试的呈现形态,也是考试理念的直接载体.下面根据<义务教育语文课程标准>的精神,就语文中考常见的几种试题类型的创新与不足作一些粗浅的分析.     

从中考试题看地理课堂教学

中考中加入对地理的考查,对教师的要求提高了．也促使教师从考试角度加强对地理课堂教学的探讨和研究。文章分析了2006-2010年地理中考试题的特点,针对中考试题特点提出教师应如何组织课堂教学,如何提高课堂效率,从而在考试中取得较为理想的成绩。     

从中考试题看地理课堂教学

中考中加入对地理的考查,对教师的要求提高了,也促使教师从考试角度加强对地理课堂教学的探讨和研究.文章分析了2006-2010年地理中考试题的特点,针对中考试题特点提出教师应如何组织课堂教学,如何提高课堂效率,从而在考试中取得较为理想的成绩.     

回顾 反思 展望——对中考数学试题素质化问题的思考

中考是仅次于高考涉及千家万户的大规模考试,受初中教学目的和要求的制约,这是水平性考试与选拔性考试相结合的考试。一、回顾纵观中考,大致经历三个阶段：第一阶段,实施义务教育之前的中考,它是在旧大纲的指导下进行的,其试题特点是：１．以知识的覆盖面为指标,考...     

2001年全国中考易混易错单项选择题练与析

中考也是选拔性的考试,因此,其试题有一定的难度,在每一套中考试卷的单项选择题中都有2—4个较难的题目。为了帮助同学们攻克这一难关,更有针对性的对付疑难试题,提高解题能力和获取高分。现笔者将2001年各地中考试题中的易混易错典型试题选辑如下,供同学