大学收费走读是一种有活力的办学形式

为了实现党的十二大提出的到本世纪末全国工农业总产值翻两番的战略目标,国家迫切需要大批现代化建设的专业人才,这就势必要求高等教育事业有个大的发展。而大学招收收费走读生是加速培养人才的一种很有活力的办学形式。它的办学原则是收费,走读,学生毕业后学校负责推荐,用人单位位择优录用,不包分配。     

大学科研成果向企业转化及合作模式探究

大学与企业之间的确存在着一种内在的不可分割的联系,这种内在的关联,使得二者之间的合作完全是必要的,也是必然的。大学与企业的密切合作,走产学研相结合的道路,则能达到优势互补、资源共享、共同受益的效果。本文针对目前我国大学与企业合作形势,分析了大学科技成果转化的必要性,提出了运用系统工程理论实现大学与企业有机结合,促进科技成果向企业转化的模式及相关内容。     

总有一种力量使人无言以对

山东选手孙文利在九运会男子1500米决赛中受伤.他一瘸一拐地跑过决赛终点,带着一脸痛苦的表情。这绝不是因为自己跑出了5分18秒93的中学生成绩。在没有任何功利的驱使下,大腿肌肉拉伤之后还坚持跑完余下的1400米.现在能有这种精神的运动员可谓凤毛麟角。冲出起点还不到100米,有希望为山东队夺牌的孙文利突然减速慢跑,他以平缓的速度,在人们不解的目光中,顶着巨大压力,跑完了比赛全程。     

科研成果转化为大学教学内容的一种新模式

在传统理科教育中,科学知识的逻辑性和系统特点在课程和教材中得到充分的反映,而对于研究型大学教育而言,反映科学知识的复杂性、相对性、可变性等特点的内容应成为重要的教学内容。反映逻辑性和系统性特点的内容较易编进教材,学生多可自学;而对培养创新精神极具重要性的科学知识的其它重要特点,由于较难被及时编进教材,应成为教师授课的重点。教师在授课中运用最新的和属于自己的学术思想和科研的成果,有利于培养学生的科学思维方法、价值观和创新精神,也是应对知识高速更新的根本举措。     

下学上达--知识向素质转化的一种思路

"下学"即知识的积累与内化,"上达"是知识的超越和创新."下学上创本质与规律,在融会贯通的基础上有所创新.     

高等教育现代化:校企合作向企业大学转型

高等教育现代化的本质就是通过教学、科研和服务社会等实践活动来促成"人"的现代化。大学和企业两大组织相互渗透与合作,从根本上促进高等教育现代化的实现。当前的校企合作存在理念肤浅、合作层次不深以及文化差异等原因而导致发展受阻。企业大学通过打造学习型组织,全方位、多层次合作模式以及渗透共生共赢的企业文化,从而超越了校企合作模式。我国应从宏观法律、资金和激励政策鼓励企业大学发展,并通过树立终身教育理念、建立互利共赢的合作机制,营造良好的企业文化从而促进企业大学的内涵式发展。     

企业一种特别的市场契约

本文认为,企业的本质不是生产投入要素之间的技术关系,而是与市场一样可视为契约关系。企业契约与市场契约并不存在本质的区别,与普通的、一般的市场契约相比,企业契约不过是一种特别的市场契约而已。企业契约的基本功能在于降低契约的事后交易费用,这导源于市场环境的不确定性,因此它是一种不完备的市场契约。     

大学创新:一种文化学视角

文化是创新的土壤。无论是作为一种活动,还是作为一种现象,大学创新都具有鲜明的文化特质。从文化学的视角省思了当前我国大学创新的困境,并探索我国大学文化创新建设的基本路向。     

礼仪:一种使你变优雅的力量

有一种力量,能使你举止言行变得优雅得体,富有教养,这就是礼仪。礼仪是什么呢?简而言之,礼仪就是人们在社会交往活动中应共同遵守的行为规范和准则。礼仪包含了礼节、仪式。我们讲的"力量",具体是指礼仪的礼节方面。我们提倡讲礼节,并不是单     

铸造有活力的企业之魂

铸造有活力的企业之魂●李天田广西金嗓子制药厂是在改革中新崛起的优秀科技型国有企业，厂区坐落于柳州市中心，占地３３万平方米，厂房及生活区建筑面积１０２万平方米，固定资产六千多万元，职工近千人。企业实施“科技兴厂”的战略，走“产、学、研”为一体的发展...     

浅谈如何使离退休人员的党组织生活更有活力

2006年、2010年以来中共中央组织部、中央创先争优活动领导小组先后下发了《关于进一步加强和改进离退休干部党支部建设工作的意见》(中组发[2006]12号)和《关于在离退休干部党组织和党员中深入开展创先争优活动的指导意见》(创先发[2010]19号),对离退休干部党支部建设工作的主要职责、组织建设、制度建设等提出了明确的要求.     

有穷自动机等价转化中的一种重要工具

有穷自动机的等价转化,主要包括不确定有穷自动机(NFA)的确定化,确定有穷自动机(DFA)的最小化。着重探讨了这两个算法中的一种常用的重要工具——状态转换矩阵,以及用状态转换矩阵解决几类特殊问题的方法。     

教学理念向教学行为转化机制研究:进展与趋势

教学理念向教学行为的转化一直是学术界比较关注的问题。国外学者的研究主要集中在教师课堂教学行为标准和师生互动行为两个方面,尚未发现教学理念向教学行为转化机制的研究成果。国内学者对教学理念与教学行为的内涵与关系、教学理念向教学行为转化的影响因素、转化过程、路径与策略等基本问题的研究,已形成较为丰富的研究成果,但仍存在众多分歧。如何科学地分析教学理念向教学行为转化的制约因素及其作用机理,从发生学视角透视教学行为的转化生成过程,揭示教学理念向教学行为转化的内隐机制,理应成为基础教育理论研究和实践探索的重大课题。     

有一种错误:放大痛苦

有位农妇不小心打破了一个鸡蛋,这本是一件再平常不过的事,但这位农妇却沿这种思路想下去了:一个鸡蛋经孵化后就可变成一只小鸡,小鸡长大后成了母鸡,母鸡又可下很多蛋,蛋又可孵化很多母鸡.最后农妇大叫一声:"天哪!我失去了一个养鸡场."可以想象农妇将会怎样痛苦下去.     

论知识向能力转化的机制与策略

掌握知识与发展能力有着内在的本质联系,知识转化为能力主要取决于学习者获得的知识的性质、表征、类型、熟练程度与获得方式以及知识的难度。促进知识向能力转化的有效策略主要有:意义化、实践化与自动化、结构化、自主探究化、规律化与策略化。     

高校科研成果向企业转化问题的探讨

近十几年来,为了适应日益激烈的科技竞争和经济竞争,世界各国都纷纷研究和采取各种对策,把进一步加强高等学校和生产企业界的合作、加速高校科研成果向生产界的转     

企业人力资源向人力资本转化的路径探讨

企业之间的竞争不仅体现在经济和科技实力方面,更体现在人力资源素质的高低以及能否合理开发和利用人力资源,将企业的人力资源优势转化为人力资本优势。长期以来,我国企业人力资源在数量方面占有一定优势,由于在人力资源管理和开发方面重视不够,导致我国企业的人力资源素质整体偏低,对人力资源的使用不当、配置不合理,这些都不利于我国中小企业的健康持续发展。本文对人力资源和人力资本的概念内涵进行了界定,分析了我国人力资源管理中存在的问题及产生问题的原因,就人力资源向人力资本的转化路径进行了探讨。     

创造力教育:现代大学的一种必然选择

创造力教育是建立在创造力开发基础上的一种教育理念,适应创造力经济的现代大学教育,无疑应当注重学生的创造力发展,因此创造力教育是现代大学的一种必然选择。作为大学的创造力教育,要以创造力开发(创造力的发现、创造力的培养、创造力的整合)为基本目标、以学科创造力为核心、以主动性实践为关键来构建其教育体系。     

都市大学:美国高等教育的一种新模式

１９９０年,美国的４９位大学校长联合签署了“都市大学宣言”,宣布一种新的高等教育模式正式获得合法性。至此,本世纪２０年代萌生,五、六十年代发展起来的,建于大都市的新型高等教育机构,在历经种种风雨之后,终于赢得美国社会的普遍认可和广泛重视。客观地说,都...