论图书馆学的定义

图书馆学的定义是什么?这个问题是从事图书馆学研究和图书馆工作的人首先碰到的一个问题。这个问题不搞清楚,对图书馆学研究和图书馆工作都会带来困难,所以必须予以科学的回答,使人们一目了然。但是要做到这一点,并不容易。过去图书馆学的教科书、课堂讲授中所给出的定义,总使人有不精练、不科学的感觉。粉碎“四人帮”以后出版的讲义上的新定义,较前有所改进,但仍觉得不够理想,所以还有必要进一步探讨。     

图书馆学学科体系简论

针对图书馆学学科体系问题,认为图书馆学按理论图书馆学、实用图书馆学、专门图书馆学三分体系结构是合理的;提出了图书馆学与相邻学科的新的图示关系,指出图书馆学的紧邻学科是档案学、情报学、传播学和管理学;用资源数字化、服务网络化、管理知识化概括当今图书馆的总体发展趋势和图书馆学的研究方向。     

图书馆学研究方法简论

在我国进入振兴科学文化的新时期,图书馆学的研究同其它学科一样,正生机勃勃地萌发着新的研究人才和新的研究课题。这是一种社会形态及其意识的科学、民主化的反映。作为社会系统中知识运动系统的图书馆的工作者,如何开创图书馆工作及其学说     

简论责任者定义

关于著者,美英图书馆协会1908年合作编制的《编目规则:著者与书名款目》给出两个定义。其一,指“一书的著者。不同于译者、编者等。”这是狭义的定义。其二,指书的创造者或对图书的存在负有直接责任的人或团体。这是广义的定义。 1969年,美国编目理论家柳别兹基精辟地分析了上述定义的不足之处。他对广义定义     

简论图书馆学特殊研究方法

人们在进行科学研究中,必然要使用一定的研究方法, 而特殊研究方法的运用又是这门学科是否成熟的标志。本文主要讨论图书馆学特殊研究方法的定义、范围及其对健全图书馆学学科体系的意义     

图书馆学创新:从更改定义开始

文章首先从理论上指出,创新必须从更改定义开始,然后就图书馆学领域里最基本、最常见的10概念存在的问题进行了分析.     

图书馆学创新：从更新定义开始

文章首先从理论上指出，创新必须从更改定义开始，然后就图书馆学领域里最基本、最常见的10概念存在的问题进行了分析。     

简论图书馆学理论的评价与选择

文章指出了对图书馆学理论进行评价、选择的必要性和可行性,提出了对图书馆学理论进行评价、选择的原则、标准和方法.     

图书馆学视野下的知识资源新定义

随着知识经济的兴起,图书馆学界加强了对有关知识的概念研究.本文深入分析引入知识资源的必要性,根据图书馆学的学科特点对此概念进行了内涵和外延的重新界定,认为知识资源是以字符信息为基础,为社会公众提供平等、公益和长效性的知识服务的活动要素.     

也谈图书馆学的定义——与王金祥同志商榷

什么是图书馆学?在《黑龙江图书馆》1980年第4期上,王金祥同志发表了《论图书馆学的定义》一文,提出了“图书馆学的研究对象是图书馆”,“图书馆学是研究图书馆理论和技术的科学。”我觉得这个定义的叙述比较笼统,对图书馆学的含义揭示不够     

图书馆学和图书馆学定律

文章评析了近年来关于图书馆学定律的探讨，指出作为图书馆学定律应当具有的基本要素。     

比较图书馆学与国际图书馆学

在图书馆学发展及开展图书馆学正规培训之前,图书馆学主要处于观察与模仿阶段。但在发现其它图书馆的新经验有益于自身实践时,比较图书馆学研究便被人们所接受,并逐渐风行起来。比较图书馆学的系统研究始于60年代,     

广见闻而开风气——简论梁启超对近代图书馆学的贡献

梁启超是中国近代著名的思想家、政治活动家,也是近代中国图书馆学的奠基者,提倡广见闻而开风气,以启迪民智,振兴中华。梁启超的中国图书馆学思想来源于他对图书馆的实践活动和对中国国情的了解,他对图书馆学的贡献主要是创立了图书馆理论和对图书的辨伪、考订提出了一系列新见解,为中国近代图书馆事业建立了不朽的丰功。     

关于图书馆学研究对象、定义、功能的新思考(上)

主要对确立图书馆学研究对象的重要意义、原则、19世纪以来图书馆学研究对象的认识过程、图书馆学研究对象是什么、新中国成立以来图书馆学研究对象的研究与评价、图书馆学定义、图书馆学功能等问题进行探讨和论述。     

关于图书馆学研究对象、定义、功能的新思考(下)

(续上期 )2　图书馆学定义什么是定义呢 ?科学定义是对于一种事物的本质特征或一个概念的内涵与外延的确切而简要的说明 ,亦称“界说” ,是揭示内涵与限定外延的方法。图书馆学定义 ,就是要揭示图书馆学研究对象———图书馆的本质属性和界定它的研究范围。2 1　图书馆学定义包含的基本要素给图书馆学下确切的定义应该做到三点 :(1)准确地反映图书馆的本质特征 ,也就是图书馆的特有矛盾 ,即信息、知识的集聚与传播、或收藏与利用。 (2 )应该包括 3个环节 ,即矛盾的产生———矛盾的运动———矛盾运动的结果。矛盾的产生 ,就是事物的组成要…     

图书馆学是什么——重新认识图书馆学

从本体论、认识论和方法论角度回答"图书馆是什么"的问题,认为客观知识是图书馆学的本体论对象,为人类的客观知识主观化服务是图书馆学的认识论目的,知识组织和知识服务是图书馆学的方法论基础.     

走向科学的图书馆学:元图书馆学

从科学哲学的角度,对图书馆学究竟是不是一门科学、能不能成为一门科学和如何才能成为一门科学进行论述。     

图书馆学要义

提出图书馆学的要点可以归纳为五务“法则”：图书馆的天职就是为了读，读的阅读决定着图书馆的价值，图书馆的价值取决于它的服务，服务的最高形式是知识重组和知识重组是图书馆的最终归宿。