共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
引子蓝齐河,是松花江的一条支流,位于东北平原的东部。公元1907年7月,天降大雨,蓝齐河上游洪水暴涨,继而泛滥成灾,沿岸居民死伤无数。蓝齐河下游有一个地方,散居着几十户人家。眼看着洪水肆虐,大家也作好了逃难的准备。这一天,一位老汉早早起来,走到河边,想看一下水势。他搭起手,发现远处有 相似文献
2.
3.
步朝虹 《廊坊师范学院学报》1996,(1)
古老的桥边,古老的爱情浮现,宛若晨雾在阳光里轻轻淡淡地弥散着,美丽而又迷茫。 桥,清晰地显示着沟通,明白地坦露着隔阂,那距离并不遥远,却又始终平行。在瞬间中契合,又在瞬间中失之交臂。 永久的隔阂,走不出的不幸,然而这也许是一种永不磨灭的绚烂、人生本是一种不完满,又有谁还能重新依靠这古老的桥呢? 《廊桥遗梦》给我们展示了这永恒的爱情,也许更多的是给我们展示了真实的生命,得到只需一瞬,在短短的四天里,罗伯特·金凯和弗朗西斯卡拥有了一生,而且更为重要的是他 相似文献
4.
魏书生来宁讲学,两天四场,每场三小时.从教改观念到课堂示范,从班主任工作到学校管理,内容丰富,观念新,可供学习处举不胜举.笔者却被题外的一细枝末节所感动,那就是他自始至终都是站着讲的.站着传道授业,这是教师独特的形象.然而,我觉得魏氏站着报告的意义不仅仅体现在他自觉地保持普通教师的形象这一点上.且不说魏是党的十四大代表,全国十大杰出青年之一,“五一”劳动奖章的获得者,全国的青年教育家;也不说他除了当校长之外,还兼任当地党、政、工、青以及国家教委所属学术团体的职务;更不说他经常出国考察和巡回讲学;单凭他是我区请来的远方贵宾这一条,他完全可以心安理得地坐着讲.可他却一直站着,一站就是两天. 相似文献
5.
朋友是一位极富爱心的教师,前几天听她讲了这样一段经历:为了让班里一位内向的孩子主动开口说话、上课回答问题,她发自内心地关注着这孩子的一举一动,总是捕捉机会给他送去鼓励与赞美,有时这个学生做了一件别人很容易做到的事,她也是不失时机地大大表扬一番。然而效果却并不理想。孩子感受到了自己与别人的不同, 相似文献
6.
王小洁 《中小学心理健康教育》2011,(19):1-1
朋友是一位极富爱心的教师。前几天听她讲了这样一段经历:为了让班里一个内向的孩子主动开口说话,她发自内心地关注着这孩子的一举一动,总是捕捉机会给去鼓励与赞美,即使他做了一件别人很容易做到的事,她也会大肆表扬一番。然而效果却并不理想。 相似文献
7.
8.
9.
千万别丢了西瓜捡芝麻19世纪60年代末的一天,美国依阿华州的一位农民走出自己的农庄;观看附近一条正在建设中的州际铁路。他看到了铺设好的铁轨,几分钟后,一辆蒸汽机车鸣叫着从他身旁驶过,他恍然大悟:“啊,原来铁路就是铁轨和机车。”这位农民注意到了铁路的形象化含义,但却没有看到铁路可能带来的前景。他没有看出,他的农产品可以通过铁路更快捷地送到更遥远的市场;没有看出,一场新的产品竞争正在前面等着他;没有看出,芝加哥、堪萨斯和旧金山等城市的崛起;没有看出,人们在一周之内便可穿越整个美国,人们的时间和空间的… 相似文献
10.
陈凤麟 《少年文艺(南京)》2010,(5):31-31
有一天早晨,阳光明媚,风和目丽,猫医生正在诊所里休息。突然,电话铃响了。猫医生急忙跑去接电话。电话里小狗着急地说:“最近河对岸的小动物们都感冒了,你赶快来给大家看病吧!”猫医生听了急忙背上药箱,飞快地跑出了家门。可是当他来到河边时,看着湍急的河水愣住了。他想,前几天发了洪水,桥被冲垮了.我怎么讨河去呢? 相似文献
11.
12.
13.
14.
15.
16.
《桥》是一篇小小说,作者以扣人心弦的故事情节,简练生动的语言描写,极富感染的环境烘托,塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象。课文讲述的是一个村庄被洪水围困,人们惊慌失措地逃生,党支部书记——老汉,凭着自己的威望,泰然自若地指挥群众渡过唯一狭窄的桥,把生的希望留给了他人,最后他和他的儿子被洪水吞没的悲壮而感人的故事。这一类歌颂共产党员高大形象的红色课文,如果围绕课 相似文献
17.
18.
19.
山的那一边,还是山。 一条小道在山之间蜿蜒着,路上很少有人走,偶尔几只飞鸟“扑、扑”地飞过。山窝窝中间,零星地分布着二十几户农家。 初秋的一天,殷大明背着他简单的行李,怀着一颗火热的心,踏上了这条弯弯曲曲的羊肠小道来到陈皂村,开始了他‘孩子王’的生涯。 这一年,是1974年。当时,他才24岁。 转眼间,地球围绕太阳转了15圈,39岁的殷大明站在了全省复式教学优秀教师的领奖台上,他成了全省17000多名复式小学教师中的一位佼佼者。 相似文献