九七前后的香港学校体育(续上期)

5.体育课程目标的设计与实施体育课程或大纲目标的设计,将是一定社会需求的反映,是体育教学思想的集中表现,是学生身体教育任务完成如何的检查标准。鉴于香港是东西方体育文化交汇地区,多元化的体育教学指导思想影响较早和较为广泛。本文作者对教学目标在教学实践中的选择取向和贯彻倾向作了调查。结果表明,香港地区学校把身体发展(94.4%)、知识技能(77.7%)选入为前两位的体育教学目标,这和粤、台、澳地区一样,反映共同的倾向。这一共识是今后各地相互“接轨”的有利条件     

九七年前后的香港学校体育

共同维系中华传统文化的香港,不断地吸收了外来时代文化,使具有“东方明珠”美誉的香港在教育和学校体育也有了较大的发展。为迎接香港九七回归祖国的大好形势,促进该地区与内地学校体育的相互交流和协调发展,在以“香港基本法”中的“三互原则”(互不隶属、互不干涉、互相尊重)为指导原则,而进行1997年7月前后的香港学校体育的整体研究。1.研究方法     

网球入门教程(续上期)

八、发球稳定法不论对物的实力如何,以自己的节奏与速度发球,在此介绍其要领。①握拍法建议使用大陆式握拍法,其长处是能灵活使用手腕,不用变换握法就能打出不同的球路。②对于初学者及希望发球能稳定的人来说,试试站成让两脚的脚尖连线与击球方向一致,这样,击球时的身体自然变成上身向前,随挥动作的方向也与目标方向自然一致,因此,发球也就容易稳定了。③拿球方法各种各样,最稳妥的方法如图所示,让球轻轻地躺在手掌心。④托送球时尽量以不要使用手腕为原则,球躺在手心上,随手臂的伸展抬高球,要有用手掌心把球推上去的意识．…     

网球入门教程(续上期)

七、单手打反拍的基础知识一般认为单手打比双手打难发力,难掌握,其实只要掌握要领,单手打也不难。检查１握拍法 关于单手打反拍,建议初学者用反拍东方式握拍法,其理由是因为能有手与球拍一体化的感觉。检查２后摆挥拍 掌握用左手引拍的感觉,因单手打有难发力的弱点,所以要以腰为中心,上身稳固摆动。右手握拍时,让右手放松,左手把在球拍颈部向后拉,这样右臂被拉着,自然地就形成了上体扭转的姿势。检查３跨步 体重分配为 前脚约８成,后脚 约２成。做完后摆 挥拍后,前脚跨 出转体,与握拍 法一样,跨步也 不是只有一种方 法,基…     

新课程学生体育学习的有效评价(续上期)

多元智力教学方法(MITA，MULTIPLE Intelligence Teaching Approach，Weber，Roundtable，1997)是一种教和学的形式，其中包括了加德纳(英)的多元智力理论和维果斯基(美)的构成主义学习理论(这种理论认为一个人的学习是通过在已有知识的基础上建构新的知识来进行的)。多元智力教学方法简单说明了增强合     

新课程学生体育学习的有效评价(续上期)

十二、体育课堂教学的真实性评价 在体育课堂教学的评价中，将涉及谁、什么、为什么、什么时间、怎样和哪里的问题，将有助于把真实性评价活动引进到体育课堂中，在实施真实性评价时，考虑以下问题是很有帮助的：     

新课程学生体育学习的有效评价(续上期)

表7可以保存在学生的成长记录袋中，帮助学生和教师检查所取得的进步和确认问题。教师一度只是知识的传授，独立于学生的学习结果之外，现在也能与学生合作来创造创新性的评价工具。     

新课程学生体育学习的有效评价(续上期)

三、体育课堂学生体育学习提问方案的评价 提问式学习方案的评价是一个持续的过程，它需要通过学生本人、同伴评估和教师与学生协商确定的评价来执行．     

醉八仙(续上期第五段)

五、醉卧势动作分解：①左脚失落地,上身随之左转,而向正南方向,右脚继之在身体右侧落地;两脚前掌碾地为轴使上身从左向后转,两褪形成交叉;左掌变拳,屈时收抱于左腰侧,拳心朝上;右拳在右脚落地时,从裆前向右外展,在上身左转向后时,从右外侧向上届时举起,与右耳平齐,拳面朝上,拳眼朝向右耳（图159）。②上动不停,右腿屈膝盘腿坐地,上身右倒,右拳屈肘收于右耳旁,以言肘撑地,左腿顺势屈膝,左脚位于左膝间,构成侧卧姿势（图160附图160）。要领说明：①两脚落之后转身的动作必须快速,左拳的收抱、右拳的屈肘、侧举等动作…     

网球双打技战术图解(续上期)

在来球轨迹的延长线上拦击来球 我们这里虽然要讲截击的后拉拍动作,但实际上,所谓后拉拍动作绝对不能像打落地球做得那么大,而仅仅是提早做好转身动作,当球来到正手侧时正转;当球来到反手侧时则反转。将球拍摆在来球的高度上,乘转身肩对网的体势,以球拍拍面击球。换句话说,是在来球轨迹的延长线上,用拍面对准来球,然后就好像用手心去拦住来球一样,使球拍撞击来球。     

网球单打技战术图解3(续上期)

单打与双打不同,双打是以网前积极进攻的打法为主,而单打上网的机会相对少些,以底线打法为基本。下面让我们从底线打法的基础知识开始。去了解底线打法的战术,从底线相持中去发掘胜机。     

解放后学校体育发展的十个问题(续)

六、学校体育新发展与“两课、两操、两活动”1961年,《文汇报》和《体育报》开展了体育课是以发展学生身体素质为主,还是以学生掌握运动技术、技能为主的学校讨论。为此,人民教育出版社及时编辑出版了中学、小学体育教材及教师用书,高教部还颁发了《高等学校普通体育课教材纲要》。特别是1963年5月,教育部在北京召开了各省市自治区教育厅(局)体育干部座谈会,重点讨论了试用中、小学体育教材以提     

儿童、少年武术操(续上期)

初中武术操第一节:穿,高虚步架掌(双手)第二节:翻身弓步挑架掌第三节:歇步摆掌,仆、弓,马步冲拳第四节:前拍脚,虚步挑掌第五节:架掌侧踢腿第六节:里合腿一探海平衡第七节:背腿跳第八节:腾空捺踢 一、穿,离虚步架掌(双手) 预备势:立正姿势(图1) 1.左手微向左侧摆起,然后在体前向右侧一「穿出,右手微向右侧摆起,然后在左臂前向左侧摆掌,眼向前平视(图2)。 2.左脚向左前方上一步,同时左手向下向左向上摆掌,右手向左向上向右I匀一「划园,眼向左平视(图3)。继之,左腿微屈膝,右腿屈膝扣在左腿后胭窝处,!司时左手向l.’向前,右手向下向前,两手在腹…     

体育社会学(续)

<正> 脉络:体育社会学之范畴与任何一个其他专业或学科一样,体育社会学也有其“题材”“研究对象”以及介绍这二者之间的“陈述体”。题材毫无疑问,存在于社会现实中的与运动有关的一切现象都可作为社会学的题材。这里所说的社会现实有两个基本范筹,即微观/宏观连续统一体和主观/客观连续统一体。它们轮     

1995年国际国内大赛一览(续上期)

全国足球甲B联赛 轮次 场序十三 73 74 75 76 77 78十四 79 80 8I 82 83 84十五 85 86 87 88 89 90十六 9】 92 93 94 95 96十七 97 98 99 100 lOl 102十八 103 104 105 106 1 07 108十九 109 110 111 112 113 114二 115 116 1171995年国际国内大赛一览(续上期)主队一客队沈阳一大连利创首钢一上海大顺江苏迈特一深圳广州太阳神二队一湖南金象佛山一天津二队火车头一武钢 .沈阳一上海大顺深圳一大连利创湖南金象一首钢天津二队一江苏迈特广州太阳神二队一火车头武钢一佛山深圳一沈阳上海大顺一湖南金象大连利创一天津二队火车头一首钢江…     

体育与第三产业(续)

二、体育在第三产业中的地位和作用 (一)促进第三产业设施更新与现代化当今风行世界的三大业余爱好是旅游、运动和集邮。仅从现代旅游业来说,它是一项新兴的综合性事业。就旅游资源的开发和利用这一系统工程来说,它涉及到交     

云南网球运动史话(续上期

4.40年代是解放前云南省网球运动的活跃时期 昆明市网球场,除30年代末期已有的30余块外,40年代又增加了10余块(企事业单位云南裕滇纺纱厂新建两块、西站云南汽车运输公司建沙地一块、园通街军医学校一块、巡津街农民银行前一块、商务西店一块、一平浪盐厂办公大楼前一块;私家新建网球场有五仓庄李岳嵩、薛家巷李培天、白马庙郑庄。黄裴章家从     

加拿大学校体育(文摘)

加拿大的小学体育课为必修课,每周4节课。学生平均每天可参加35分钟的体育活动。初中和高中除必修的体育课外,还要参加校内体育运动。校内体育活动大致可分为四种形式:1、体育比赛;2、俱乐部活动;3、自发性活动;4、节日庆祝活动。     

香港体育整体发展规划中的学校体育

<正> 1997年7月1日,香港的主权将回归中国政府,实行“一国两制”管理。1997年后香港的体育地位已在基本法中拟定:“香港特别行政区政府可自行制定体育政策。民间体育团体可依法继续存在和发展。” 香港康体发展局认为,体育是有益身心的活动,并能为社会、经济及市民健康带来好处。因此,需要有共识及有计划地拓展体育,制订一个体育整体发展规划,以助香港体育的进一步发展。为此,他们制订了1996年至2000年的体育整体规划。 香港将体育划分为学校体育     

体育科学研究系列谈—实验法(续)

4 如何设计和制定实验方案在确定采用实验方法进行课题研究之后,应根据研究的目的、任务,制定一个周密、严谨、科学的实验方案。它是实验