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试论人才流动的三个基本规律及其应用 总被引:4,自引:0,他引:4
张宏业 《山西师大学报(社会科学版)》1998,(2)
本文在总结近年来我国人才流动趋向特点的基础上,提出了人才流动的三个内因基本规律,即经济利益驱动规律、自由需要规律和先进人物的理想追求规律。这三个基本规律是人才流动自身决定的基本支配规律。文章还提出了改革人才与管理政策的三点启示性建议 相似文献
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近代以来,贵州人才流动呈现了阶段性的特征:新中国成立前,人才流动单一,本省“出”外省“进”比较明显;新中国成立后,人才流动经历了从政府主导型到市场趋向型、人才流动由缺乏自主性到自主性越来越强的变化。历史地把握人才流动特点和规律,适时地调整人才战略,因势利导,科学合理地利用人才,是贵州经济社会发展的当务之急。 相似文献
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人才培养和人才流动都是人才竞争中重要的组成部分。目前,随着经济全球化和知识经济的发展,全球人才培养与人才流动正在发生着深刻的变化。世界主要人才大国在人才培养和人才流动上体现出了以下四个特点:一是对培养人才的重要性的认识越来越清晰和深化;二是人才培养与社会需求的结合越来越紧密;三是人才培养的国际化程度越来越高;四是人才的国际流动从一极趋向多极。 相似文献
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随着我国社会经济的发展,市场对人才的需求量也越来越大,同时对人才的要求也越来越高。基于此种情况,一种新型的中职院校发展模式应运而生——区校一体化新模式。区校一体化作为产学研合作的创新模式,对中职院校培养实用型人才、地区经济技术力量的提高等,都具有重要的促进作用,它是实现人才流动、资源共享、优势互补的有效途径,创新性地体现了中职院校与地区发展之间的紧密联系。本文主要针对产学研合作新模式——区校一体化互动问题进行思考,提出区校一体化互动模式构建的几点策略。 相似文献
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论高等职业教育与区域经济的互动发展——以沿海开发战略中的江苏盐城为例 总被引:5,自引:1,他引:4
高等职业教育与区域经济发展是一种互相依赖、互动发展的关系.高等职业教育承担着为地方经济建设和发展培养一线的高素质技能型人才的重要任务,必须适应并服务区域经济的发展.文章结合江苏沿海开发的背景,以盐城区域经济发展和经济结构调整为依据,探讨盐城区域经济与高等职业教育的互动发展策略. 相似文献
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地方高等院校作为我国高等教育的重要组成部分,肩负着为区域经济建设与社会发展培养各类人才、直接为区域经济、文化和社会发展服务的重任.为了实现地方高等院校和区域经济发展的良好互动,在总结国内外区域经济与高校互动发展的过程中,吸取他们的经验,探索区域经济与地方高校互动发展的规律以及互动模式的选择. 相似文献
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李春艳 《扬州大学学报(高教研究版)》2009,13(4):45-47
合理的人才流动能使人才资源得到优化组合和合理配置.当前高校人才流动呈现出高层次人才流动频繁、隐性流失现象普遍等特点,高校间人才争夺导致人才管理失范,人才隐性流失控制难成为高校人力资源浪费不容忽视的隐患.为此,应从社会、高校管理者和个人等三个层面积极思考处理高校人才流动问题的对策:社会层面应健全人才流动机制,促进人才有序良性竞争;高校管理者层面应尊重人才流动规律,反思人才流动原因,做好人才稳定工作;个人层面应诚信守诺,提升职业道德素养. 相似文献
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孙殿明 《中国高校师资研究》2005,(5):43-48
在市场经济条件下,只有当人才成为一种资源并且是一种稀缺资源时,人才流动才能成为必然;人才流动的实质是关于人才资源的竞争;人才流动具有双向性,相对于流入方来讲,即为“人才引进”。本文尝试从经济学扣管理学视角,分析市场经济条件下的人才流动的规律扣特点,冀求为当前高校人才引进工作提供有益帮助。 相似文献
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李刚 《太原理工大学高等教育研究》2002,20(3):11-13
经济不发达地区人才流失问题长时间得不到根本解决,原因之一是该地区对人才流动现象在认识上存在观念性误区,充分认识该地区人才规律,更新人才战略思想,制定符合实际的,具有创新性的人才发展战略,才能从根本上解决经济不发达地区人才稳定与合理使用问题。 相似文献
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张攀春 《贵阳学院学报(社会科学版)》2006,(4):53-55
人才流动是劳动者在追求自身效用最大化和企业追求利润最大化动机的共同作用下产生的。人才流动是在劳动者和企业的理性选择下所产生的一种不经济的行为。人才流动很难实现劳动者预期的目标,留住人才才是企业的经济行为。企业留住人才必须以满足人才的需求为条件,根据企业需要培养人才,合理地激励,为人才的成长创造良好的制度环境。 相似文献
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赵巍 《连云港师范高等专科学校学报》2014,(3)
人才支撑体系建设是实现江苏沿海地区崛起的重要前提,是推进江苏沿海地区产业结构优化升级的关键因素,是提升江苏沿海地区竞争力的核心问题,对新阶段江苏沿海开发具有战略意义。新阶段江苏沿海开发人才支撑体系建设的重点是:遵循人才成长规律,建立以政产学研等协同创新为载体的人才与技术相互支撑体系;遵循人才供求规律,构建人才与资本深度契合的金融保障体系;遵循人才流动规律,构建以市场发展为导向的区域人才流动配置体系;遵循人才竞争规律,构建有利于吸引人才聚集的管理服务体系。 相似文献
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关于建立健全高校人才流动机制的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
刘建军 《新疆师范大学学报(哲学社会科学版)》1992,(4)
长期以来,人才流动一直是社会各界尤其是广大知识分子十分关心的问题。搞活人才流动的意义可以从两个方面理解:一是人才流动作为人力资源与其他生产要素合理配置的手段和现代社会健康发展的标志,决定和制约着经济和社会的发展,二是人才流动作为发挥人才作用的手段,决定了人的价值和本质的体现。因此,从某种意义上说,人才流动是经济和社会发展的一种自然现象和客观需要。 相似文献
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王毅 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,39(3):81-86
通过分析逻辑学、哲学、心理学和思维科学等学科对研究思维规律的启示,尝试提出“联结律”、“组织律”、“人本律”、“变换律”和“互动律”为人类思维的一般规律。 相似文献
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关于人才实行有偿流动的思考 总被引:5,自引:0,他引:5
俞启定 《北京师范大学学报(社会科学版)》2003,(3):78-84
针对当前无规则的人才流动的弊端和不合理性,从市场运作的规律和法则出发,分析人才价值的形成离不开用人单位的栽培,提出人才流动导致使用价值的转移应当是有偿的原则。有偿不仅是对人才本人,更重要的是人才引进单位对原供职单位的合理偿付。阐述了人才有偿流动的意义,探讨了具体操作的标准尺度以及相关保障制度措施,使人才有偿流动具有可行性。 相似文献