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根据海军院校年度工作安排,由海司军训部、海政宣传部、海后财务部和5所院校的专家教授组成的海军院校办学水平综合评估小组,于11月15日至11月29日,先后对大连舰院、后勤学院、蚌埠士官学校等3所院校的办学水平进行了重点抽查评估。 相似文献
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一、开展办学水平综合评估，对海军院校全面建设具有重大而深远的意义和作用（一）是海军机关加强时院校宏观管理的重要举措。建立海军院校办学水平综合评估指标体系，定期开展评估工作，可使海军机关与院校构成相互联系的有机整体。通过评估，为领导机关确定院校建设目标和发展规划、部署工作、规范各项制度、制定相应政策、加强工作指导等，提供决策依据，有利于加速实现海军机关在院校管理方面由经验管理向科学管理、由直接行政管理向间接宏观管理的转变。（二）是促进院校建设上水平的重要手段。坚持以评促建、促改、促管的原则，促使院… 相似文献
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为加强对海军院校工作的宏观管理和指导，全面推进院校教育改革和发展，海军从1996年开始，积极开展对所属院校的办学水平进行综合评估的研究和实践。通过评估，一些老大难问题得到有效克服，如海军评估组指出某些院校不重视基础课教学、不重视军事学术和教育理论研究的倾向，已经得到纠正；有的院校系（部）领导学历层次偏低、懂教学会管理的专家型干部偏少的问题，经过三年的整改，已彻底改变了面貌；整体办学水平也有了新的提高，近三年海军院校科研总经费比过去翻了一番多，1000多部新编教材出版；教官队伍的学历、年龄、专业技术职务结… 相似文献
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本文是海军王玉成副司令员在海军院校教育创新理论集训暨研讨会上的报告摘要。报告对海军院校建设中四个突出问题进行了分析 ,提出了解决问题的对策 :一是要重视解决院校建设定位不准的问题 ,进一步理清发展方向和思路 ;二是要重视解决中心工作摆位不正的问题 ,切实提高院校教学水平 ;三是要重视解决院校管理治军不严的问题 ,形成全面过硬的良好风气 ;四是要重视解决领导干部能力不强的问题 ,全面提升院校工作者的综合素质。报告对加强海军院校教育创新 ,进一步提高教学质量和办学水平具有重要指导意义 相似文献
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上海市高教研究所评估课题组 《教育发展研究》1988,(1)
编者按:在教育体制改革的决定中提出“国家及其教育管理部门要加强对高等教育的宏观指导和管理”,“要组织教育界、知识界和用人部门定期对高等学校的办学水平进行评估”后,两年多来,上海市高等教育管理部门、高等学校和教育研究部门即组织力量,对教育评估的理论与实践进行了研究与探索。去年,国家教委确定上海为高等学校办学水平评估的试点单位。为适应试点工作的需要,上海市高教研究所教育评估课题组拟定了《高等工科院校办学水平评估试点实施办法》。这是供办学水平评估试点用的试用稿,但其基本原则与方法,对其他层次的评估也是可供参考的。为更好的经受评估实践的检验以及广泛地征求有关专家、育工作者的意见,本刊今予发表。有关这方面的修改意见和建议,请迳寄上海市高等教育研究所教育评估课题组。 相似文献
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教育评估是现代教育管理的有机组成部分，开展教育评估是促进教育改革，实行素质教育的客观要求，是实现军队院校质量建设的有力保证。一、设计评估指标体系的主导思想及应遵循的基本原则设计评估指标体系应首先明确主导思想。要想解决好“评什么”、“怎样评”问题，必须树立和统一科学的主导思想，在一定的主导思想下设计指标系统。借鉴当代高校教育评估理论和实践经验，并根据军队院校特点设计评估指标体系，其主导思想：一是系统分析，结构紧凑，全面评估，整体导向；二是采用过程、条件、效果相结合的评估框架，重视过程评估，强化评估… 相似文献
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第二轮本科教学评估即将开始,有更多的民办本科高校被纳入了第二轮评估中。民办本科高校评估应当区别于公办高校,遵循实事求是、可比性、公开性和评估主体多样性原则。民办本科院校评估指标体系的设计按照＂以评促建＂的目的,把一级指标分为基础指标、发展指标和参考指标,其中参考指标体现着评估主体的多样化和＂评建结合＂的动态评估。在参考指标的二级指标中,横向评估注重比较高校间的可比性。 相似文献
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文章在论述构建高等师专办学水平综合评估指标体系的意义和评价标准构建原则的基础上,构建了一套科学的高等师专办学水平评估指标体系。 相似文献
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上海四所高校办学水平评估试点工作,自1987年12月始,至今年5月,历时半年,现已告一段落。尽管人们对此褒贬不一,然而真枪实弹地进行高等教育办学水平评估毕竟在我国已跨出了一步。我认为有经验,虽属初试,有许多问题尚考虑欠周,但是教育评估,仍不失为实施科学管理的一种手段而显示出其生命力;也有教训,可为今后开展教育评估工作以至建立适合我国实际的教育评估制度作借鉴。 相似文献
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陈冬梅 《南宁师范高等专科学校学报》2009,26(2):139-142
馆藏基础薄弱、馆藏费泺数量有限、图书总量和人均图书量低、文献资源结构不合理。这些依然是当下地方院校图书馆普追的情况。办学水平评估对地方院校图书馆来说,既面临着许多困难与挑战,又是获得发展的良好机遇。地方院校图书馆应抓住办学水平评估契机,全面推进自身建设。 相似文献
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民办本科院校办学水平评估的主要导向
开展办学水平评估,构建科学合理的评估体系,是保证民办普通本科院校办学效率和质量,促进其持续健康发展的重要措施. 相似文献
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大众化高等教育阶段,社会对航海院校的办学水平提出了新要求。本文根据航海院校迎接办学水平评估的必要性,提出了以迎评估为主线,创新教学模式,促进学风建设;增强文明礼仪教育,拓展学生综合素质;加强航海文化教育,突出航海办学特色;完善体制建设,强化学生管理工作等建议,切实为航海院校的发展之路出谋划策。 相似文献
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上海市教育科学研究所办学水平评估课题小组,经初步研究提出“中小学办学水平评估体系”如下:一、领导班子与办学思想:(1)领导班子结构合理性与配合协调的整体组合优化程度;(2)学校教育改革规划的方向和落实程度;(3)纠正片面追求升学率的实际措施和效果。 相似文献
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普通中学办学水平评估探讨徐振国普通教育管理，是地、县教育管理的中心环节，而对普通中学办学水平进行有效的评估，是对普通中学实行宏观控制、量化管理，达到教育管理科学化的重要方面。为此，我们从１９８５年开始，把以往的学技工作检查改为开展办学水平的评估，先后... 相似文献