青少年心理健康教育非生态问题的治理

人与自然的生态辩证关系理论、西方生态系统与生态平衡理论及我国道家传统生态智慧,为生态观视野的青少年心理健康教育研究提供了重要理论依据。青少年心理健康教育非生态问题包括教育主体单一、多为补救性治疗、与生态环境发生断层。生态观视野的青少年心理健康教育非生态问题的治理构想,包括遵循青少年心理健康教育生态原则、构建青少年心理健康生态保护层、形成青少年心理健康教育生态链和营造青少年心理健康教育绿色环境。     

试论加强学生心理健康教育的重要性

加强青少年心理健康教育是提高青少年素质的重要环节。提高对青少年心理健康教育的认识,明确对青少年进行心理健康教育的重要意义,是提高心理健康教育的重要一环。基础教育工作者必须在教育教学的实践中,努力提高对青少年进行心理健康教育的认识,把心理健康教育作为基础教育的一项重要内容抓紧抓好,真正抓出成效来。     

直面挑战的青少年心理健康教育创新

青少年心理健康问题日益复杂化、多样化,已引起家庭、学校和社会各界的广泛关注,创新青少年心理健康教育势在必行。从家庭、学校、学生和社会等方面入手,剖析了影响青少年心理健康的因素,积极探索适合当代青少年心理健康发展的有效途径,全面推进青少年心理健康教育工作逐步实现科学化、专业化和系统化,确保青少年健康、和谐、快乐地成长成才。     

青少年心理健康教育浅议

本文作者从心理健康的涵义,我国青少年心理健康现状、心理问题成因和心理健康的必要性,以及青少年心理健康的途径等几方面阐述了对于青少年心理健康教育的观点和认识.     

中美青少年心理健康教育社会支持比较研究

一、美国和中国青少年心理健康教育社会支持的特点比较1.美国青少年心理健康教育社会支持的特点(1)政府关注青少年心理健康教育的社会支持,并且起步早。美国政府部门对青少年心理健康教育社会支持非常关注。在国家和政府的努力下,美国就青少年心     

论青少年心理健康状况的影响因素

当前青少年的心理健康状况不容乐观,探讨影响青少年心理健康状况的影响因素对于学校开展心理健康教育、维护和改善青少年心理健康具有重要的意义。影响青少年心理健康的因素主要在学校、家庭、社会和个体四个维度上,教师可以从这些主要影响因素出发,有的放矢地对青少年的心理困扰和问题找到针对性的教育对策。     

论冰雪运动对青少年心理健康发展的影响

本文旨在结合冰雪运动的特点,指出了冰雪运动对青少年心理健康发展的影响,以帮助青少年心理健康发展,同时树立青少年的终身体育观,并呼吁全社会关注青少年的心理健康。     

初中生物课堂渗透青少年心理健康教育的实践研究

<正>随着科学育人观的深度贯彻,教师自觉探寻青少年心理健康教育的必要性,开始在生物课堂上积极开展青少年心理健康教育活动。主动挖掘生物课程知识内容与青少年心理健康教育之间的适宜性,科学总结生物课堂渗透青少年心理健康教育的价值与策略,务实推进青少年心理健康教育在生物课堂上的发展。因此,青少年心理健康教育开启了生物课堂教学的新境界,优化了生物课堂的丰富性、     

聋哑青少年心理健康研究综述

目的:深入了解聋哑青少年的心理健康状况及影响因素,为有效开展聋哑青少年心理健康教育和心理咨询工作,提高聋哑青少年心理健康水平提供帮助。方法:以聋哑学生、心理健康等作为关键词,在各个数据库中搜索相关文献,并对文献进行梳理。结果:聋哑青少年的心理健康水平较低,主要有个体和社会两方面的原因;积极参加体育活动锻炼以及运用团体辅导等方法可以提高聋哑青少年的心理健康水平。     

浅谈青少年心理健康教育

心理健康教育是青少年健康成长的关键所在。本文对影响青少年心理健康发展的因素进行了分析,在此基础上提出了改进青少年心理健康教育的对策。     

我国青少年心理健康问题及对策探讨

当前青少年心理健康问题主要表现在学习适应性、人际交往、社会适应性等方面,引发青少年心理健康问题的原因主要来自于青少年自身、家庭、学校和社会,解决青少年心理健康问题需要相关方共同努力。     

体育运动对青少年心理健康及非智力因素的作用

青少年的心理健康问题越来越受到关注,体育运动的多样性造就了青少年在成长过程中人格的完整性,对青少年的心理健康有着积极作用。本文根据青少年的心理发展特点和身心发展规律,就体育运动对青少年的心理健康及非智力因素的作用问题进行探讨。     

关于足球运动促进我国青少年心理健康的研究

青少年是国家的未来,祖国的希望。但是根据相关的调查来看,我国青少年的身心健康状况呈逐年下降的趋势,尤其是青少年的心理健康问题。足球是一种深受广大师生欢迎的体育运动,对青少年的心理健康发展有着重要的促进作用,因此应该重视足球运动教学。为此,教师先分析了当前我国青少年心理状况,然后着重分析了足球运动对我国青少年心理健康的促进作用,希望能引起社会对青少年心理健康问题的广泛关注。     

基于积极心理学的青少年心理健康教育研究

在当前青少年教育教学中,为能够实现青少年的健康成长,除对学生进行学科理论知识的教育教学之外,还需要进行其它他面的教育,而心理健康教育就是其中比较重要的一个方面。在当前青少年心理健康教育中,为能够使心理健康教育得到满意的效果,教师需要结合积极心理学对青少年实施心理健康教育,以保证青少年能够形成积极的健康心态,从而保证青少年的身心健康发展。     

陕西省青少年心理健康状况及影响因素探析

陕西省青少年心理健康状况总体水平良好,但学习焦虑、身体症状等心理问题相当突出.同时,农村青少年心理健康状况总体水平明显低于城市青少年.社会、学校、家庭等各种因素交错作用于青少年心理发展,而城乡差异直接导致了农村青少年心理健康状况总体水平明显低于城市青少年.     

体育锻炼促进青少年心理健康发展作用研究

青少年正处在身心发展的重要阶段.社会在发展,但青少年学生的心理健康状况水平越来越让人担忧.体育锻炼不仅使青少年学生身体健康,而且在促进他们的心理健康上也具有积极的作用.本文就体育锻炼能对青少年的心理健康产生积极作用进行了研究,并提出了通过体育锻炼对青少年学生实施心理健康教育的具体措施,以提高青少年学生的心理素质,最终促进青少年学生的身心全面健康发展.     

小议学校心理健康教育

社会经济不断发展,人民生活水平逐渐提高,然而社会竞争日益激烈,青少年面临学习、就业等问题,心理压力大,心理健康问题越来越突出。本文仅从学校心理健康教育方面谈如何能促进青少年心理健康发展,希望能引起人们对青少年心理健康问题的关注。     

社会排斥对青少年抑郁的影响及应对策略

青少年正处于心理发展的关键时期,需要应对诸多成长课题,难免遇到压力事件,引发抑郁情绪。社会排斥是青少年抑郁的重要影响因素之一,社会排斥在青少年群体中主要表现为校园排斥和网络社会排斥。社会排斥对青少年心理健康有着负面影响,会增加青少年抑郁的风险。对此,学校和家庭应加强心理健康教育,维护青少年心理健康,减轻社会排斥对青少年的不良影响,预防和缓解青少年抑郁。     

澳大利亚儿童青少年心理健康服务研究

近年来儿童青少年心理问题的频发引起世界各国广泛的关注,儿童青少年心理健康服务体系亟待加强。本文梳理了澳大利亚儿童青少年心理问题的主要类型及检出率,重点论述了澳大利亚心理健康服务政策的发展历程,以及澳大利亚学校、家庭和社会的心理健康服务以及信息化手段在家校社中的应用,分析了澳大利亚儿童青少年心理健康服务的特点。     

用关爱和包容建设儿童青少年的心理安全网——新加坡儿童青少年心理健康服务研究

儿童青少年的心理健康成为新加坡社会特别关注的问题。文章概括了新加坡儿童青少年心理健康状况,梳理了新加坡心理健康政策发展历程,重点论述了新加坡学校、家庭、社会组织的针对性心理健康服务。新加坡通过多方联动的REACH模式对儿童青少年的心理健康进行干预,利用信息化手段应对新冠疫情带来的心理危机并助力心理健康服务创新发展,努力为儿童青少年的健康发展构建充满关爱与温暖的安全网,为世界贡献了新加坡经验。